Engager et motiver

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MOTIVER ET ENGAGER SES APPRENANTS A DISTANCE
INTERVENANTS & TEMOINS :
> Andreas Gabriel / Alexis Herman, ANFA
> Isabelle Langouët, Stratice
> Sophie G. Pereira, Chef de projets pédagogie innovante et numérique, et Stefan
Mercier, Responsable Filière Métiers de l'Automobile, Faculté des Métiers de
l'Essonne
> Simon Hauwy, formateur Garac
Webinar du 6 mai 2020

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INTRODUCTION
Quelques règles pour notre Webinar :
- Micros désactivés sauf si vous souhaitez prendre la parole
pendant l’intervention
- Chat pour poser des questions ou faire des commentaires
- Pauses pour échanges
- Enregistrement pour vos collègues absents

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MOTIVATION & ENGAGEMENT
MOTIVATION = Elément moteur = 1er pas
ENGAGEMENT = Elément propulseur = 2ème pas et les suivants
va favoriser
Pas
d’apprentissages
sans motivation et
engagement !

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MOTIVATION INTRINSÈQUE VS EXTRINSÈQUE

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FACTEURS DE MOTIVATION POUR ENGAGER LES APPRENANTS

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FACTEURS COMPORTEMENTAUX

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FACTEURS COGNITIFS

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FACTEURS EMOTIONNELS

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TEMOIGNAGES
TEMOIGNAGE FACULTÉ DES MÉTIERS
DE L'ESSONNE :
 Sophie G. Pereira, Chef de projets pédagogie innovante et numérique
 Stefan Mercier, Responsable Filière Métiers de l'Automobile

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Création d’une Netiquette
Formations collectives aux outils numériques et aux nouvelles postures à adopter
Assistance individuelle
Création d’une classe virtuelle « SOS Numérique » pour les Apprenants
Classe virtuelle « Formation numérique » pour les Collaborateurs
Mise à jour régulière de la base de données des mails des Apprenants
Prise de contact avec les « déconnectés »
Transmission de modes opératoires Visio, ENT, Classes virtuelles
ACCOMPAGNEMENT COLLABORATEURS & APPRENANTS

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ACCOMPAGNEMENT COLLABORATEURS & APPRENANTS
Séquençage des compétences
Enquête diagnostic
Evaluation sommative – période ENT « Confinement »
Ressources diverses : Blended learning (podcast, vidéo, support,…)
Oralisation des consignes et des cours pour public DYS et FLE
Travaux collaboratifs au sein des groupes de formation
Visioconférence : cours et entraînement aux oraux pro
Equipe EPS connectée
Carnet de bord déposé en classe virtuelle
Live hebdomadaire assuré

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TEMOIGNAGES
TEMOIGNAGE
par Simon Hauwy, Formateur Maintenance au Garac

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TEMOIGNAGES
TEMOIGNAGE
par Simon Hauwy, Formateur Maintenance au Garac

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CRÉER DE L’ENGAGEMENT PAR LES ACTIVITÉS, MOTIVER LES
APPRENTISSAGES
Comment dynamiser les apprentissages ?
Outil informatique en ligne gratuit

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DYNAMISER LES APPRENTISSAGES
En ligne Perso
Création de vidéos interactives
Téléchargées d’un ordinateur
Support attractif pour les jeunes
VIDEOS
Site de vidéos éducatives

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DYNAMISER LES APPRENTISSAGES
Déjà existant Didactisé
Impact pédagogique fort
SUPPORT
VIDEO
Gain de temps
pour le formateur
Vidéo
interactive
 Meilleure mémorisation
 Attention renforcée
 Apprentissage efficace

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EDPUZZLE, SES FONCTIONNALITÉS
Simple d’utilisation
 Découper la vidéo
Diffusion de la vidéo aux apprenants
 Lien élève avec accès direct à la vidéo
Création d’une classe
 Permet de suivre individuellement le travail des apprenants
 Ajouter des notes audio
 Ajouter des quiz, des commentaires, des questions ouvertes
 Ajouter un enregistrement sonore

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EDPUZZLE, RETOUR D’EXPERIENCE
CE QUI MARCHE
Réel enrichissement du cours
Classe inversée
Visionnage actif d’une vidéo
Suivi du travail et forme originale
d’évaluation formative
Copyright OK (Utilisation de
lecteurs vidéos embarqués +
non lucratif)
CE QUI EST COMPLIQUE
Gratuit jusqu’à 20 projets
Site en anglais (clic droit + traduction)
Sélection et pertinence de la vidéo
support

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EDPUZZLE, EXEMPLE D’UTILISATION & TUTORIEL
https://edpuzzle.com/media/5e81089a6b0f3b3f01463167
Exemple de vidéo
Un tutoriel disponible en ligne
https://www.youtube.com/watch?v=loKkwIULm_Q
Merci de votre écoute
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PLUS D’INFORMATIONS
Plus d’informations, bonnes pratiques, exemples…
https://formation-digitale.anfa-auto.fr/

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Vos questions

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PROCHAIN WEBINAR
Consultez régulièrement
l’agenda des prochains webinars
dans votre espace de
ressources
Tous les mercredi de 9h30 à
10h30

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formation-digitale.anfa-auto.fr

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formation-digitale.anfa-auto.fr