Joignez-vous au Dr Anthony Levinson et au Dr Richard Sztramko alors qu’ils explorent iGeriCare.ca, un didacticiel gratuit en ligne sur la démence destiné aux proches aidants de personnes atteintes de démence mis au point à l’Université McMaster. Entre autres fonctionnalités, iGeriCare propose dix leçons multimédias et des ressources sélectionnées. Le portail héberge des activités en direct et en ligne qui permettent aux internautes d’échanger directement avec des experts du domaine de la démence et de la gériatrie.

1. Présentateurs :
Dr Anthony J. Levinson, neuropsychiatre, professeur agrégé,
directeur de la division de l’innovation en cyberapprentissage,
Université McMaster
Dr Richard Sztramko, gériatre, professeur adjoint,
Université McMaster
Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Organisé par l’Université McMaster
La production de cette présentation a été rendue possible grâce à une contribution financière de l’Agence de la santé publique du
Canada. Les opinions exprimées ici ne reflètent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada.
Les aidants naturels des personnes atteintes de
démence, une priorité de la santé publique : voici
comment iGeriCare.ca peut aider

2. Gestion interne
• Utilisez Chat pour partager vos
questions et commentaires pendant le
webinaire.
– « Envoyez » les questions à tous
(et non en privé à l’animatrice)
• Problèmes de connexion
– Connexion à Internet filée (et non
sans fil) recommandée
– Ligne d’aideWebEx offerte
24 heures sur 24, sept jours sur
sept
– 1-866-229-3239
2
Chat
Panneau latéral du
participant dans
WebEx

3. Après aujourd’hui
Les diapositives des présentations (en français et en anglais) et un
enregistrement vidéo (en anglais) seront mis en ligne.
Ces ressources pourront être consultées à :
• PowerPoint : https://www.slideshare.net/NCCMT/presentations
• Enregistrement audio :
https://www.youtube.com/user/nccmt/videos
3

4. Combien de personnes participent
à la séance d’aujourd’hui avec
vous?
A. Il n’y a que moi
B. De 1 à 3
C. De 4 à 5
D. De 6 à 10
E. Plus de 10
4
Question de sondage 1

5. Avez-vous visité le site Web
du CCNMO ou utilisé ses
outils auparavant?
A. Oui
B. Non
5
Question de sondage 2

6. Si vous avez répondu OUI à la question
précédente, combien de fois avez-vous
utilisé les ressources du CCNMO?
A. Une fois
B. 2-3 fois
C. 4-10 fois
D. 10 fois ou +
6
Question de sondage 3

8. Produits et services du CCNMO
8
Registre des méthodes et
des outils
Possibilités
d’apprentissage en
ligne
AteliersMultimédia
Public Health+
Réseautage et
relations externes

9. Présentateurs :
9
Dr. Anthony J. Levinson
Professeur agrégé et directeur de
division de l’innovation en
cyberapprentissage
Université McMaster
Dr. Richard Sztramko
Gériatre
Professeur adjoint,
Université McMaster

10. Les aidants naturels des personnes
atteintes de démence, une priorité de
la santé publique
Voici comment iGeriCare.ca peut aider
Université McMaster

12. Infirmière de
soins à
domicile

13. Société Alzheimer
• Groupes pour proches
aidants
• Mais qu’en est-il de ceux qui
ne peuvent pas y assister en
personne?

14. Aperçu/Programme/Objectifs
• La démence en tant que problème de santé publique
• Les proches aidants en tant que problème de santé
publique
• iGeriCare comme solution potentielle de formation des
proches aidants

15. Qui nous sommes

16. Questions 1 et 2 du sondage

17. Démence et proches aidants
dans le paysage de la santé
publique

21. Cinq piliers
sous-jacents
Collaboration
Recherche et innovation
Surveillance et données
Sources d’information
Main d’ œuvre qualifiée

23. Quatre domaines d’intérêt
1. Faire avancer la recherche pour déceler et évaluer les
facteurs de risque et de protection modifiables
2. Étendre la base de données probantes pour éclairer et
promouvoir l’adoption d’interventions efficaces
3. Accroître la sensibilisation aux facteurs de risque et de
protection modifiables et aux interventions efficaces
4. Soutenir les mesures qui augmentent la contribution des
environnements sociaux et bâtis à la santé et à
l’adoption de saines habitudes de vie

24. Thèmes de la recherche du Consortium canadien en
neurodégénérescence associée au vieillissement (phase II)
Prévention primaire : Étudie les mécanismes de base visant à prévenir l’atteinte cognitive et
la démence.
Traitement et prévention secondaire : Améliore la détection (le diagnostic) précoce et le
traitement de la démence.
Qualité de vie : Améliore la prise en charge de la démence et la qualité de vie des personnes
atteintes et des proches aidants.

25. Cinq domaines d’intérêt
• Éliminer la stigmatisation
• Promouvoir et favoriser le diagnostic précoce
• Aborder l’importance de l’accès à des soins de qualité
• Renforcer les capacités des fournisseurs de soins
• Améliorer le soutien aux proches aidants
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28. Risques et
obstacles
plus grands
• Autochtones
• Handicaps intellectuels
• Problèmes de santé
multiples
• Adultes âgés
• Femmes
• Communautés ethniques
et culturelles minoritaires
• LGBTQ2
• Minorités linguistiques
• Communautés rurales et
éloignées
• Démence précoce

29. Question 3 du sondage

30. Question 4 du sondage

41. Santé
publique
Ottawa
Section de la santé du cerveau

42. Question 5 du sondage

50. Sujets
abordés
dans la leçon
• Qu’est-ce que la démence?
• Qu’est-ce que le TCL (trouble
cognitif léger)?
• Moyens de promouvoir la
santé du cerveau
• Les types de démence
• Le traitement de la démence
• Sécurité et démence?
• Prendre soin d’un patient
atteint de démence à
domicile
• Apathie, dépression et
anxiété associées à la
démence
• Prise en charge des
problèmes de
comportement associés à
la démence
• Bien-être des proches
aidants

52. Autres formats
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54. Statistiques
Plus de 90 000 visiteurs dont de
nombreux visiteurs récurrents
Plus de 126 500 sessions
Vidéos en direct visionnées plus de
1 600 fois
Satisfaction des usagers basée sur les
notes attribuées dans Net Promoter Scale
> 50 or « excellent »

55. Recherche
qualitative
Thématiques et organisés autour du CFIR
(cadre consolidé pour la recherche sur la mise en œuvre)
Flexible, répondant aux besoins des proches
aidants, compatible avec les flux de travail
Complète les méthodes pédagogiques
traditionnelles
Comprendre les approches actuelles de formation des proches aidants, ainsi que
les impressions d'iGeriCare et les facteurs qui entravent ou facilitent la mise en
œuvre
Entretiens semi-structurés avec 12 parties prenantes clés

58. Prochaines
étapes
Recherche supplémentaire
Publics cibles différents

60. Hétérogénéité des proches aidants et des
interventions
Proches aidants
informels adultes-
enfants c. conjoints;
certains
« dyadiques »
Niveau de
familiarité avec la
technologie au
départ; niveau de
scolarité ou
« maîtrise » au
départ
Interventions à
composantes
multiples
Groupe c.
individuel; à
domicile c. non à
domicile
Divers types
d'interventions
technologiques
Multicomposantes
Interventions basées sur
l'éducation/les compétences
Plus de soutien/counselling/
psychologique/thérapeutique
(par ex. TCC ou activation
comportementale
Technologies de
communication (téléphone,
texto, vidéoconférence
Interventions basées sur
l'activité physique
Diverses mesures
des résultats;
diverses qualités
méthodologiques

61. Éducation des proches aidants des personnes
atteintes de démence
Connaissances et compétences
• Réévaluation cognitive
• Compétences particulières
• Soutiens et ressources
• Connaissances thématiques
• À propos du trouble
• Problèmes de sécurité
• Etc.
Facultés d’adaptation
• Accepter de l’aide
• Résilience
• Autres formes de thérapie
• TTT (thérapie
cognitivocomportementale)
• Pleine conscience
• Activation comportementale

62. Conclusion

64. Infirmière de
soins à
domicile

65. Société Alzheimer
• Groupes pour proches
aidants
• Mais qu’en est-il de ceux qui
ne peuvent pas y assister en
personne?

66. Santé publique
• Sensibilisation
• Prévention
• Populations à haut risque
• Obstacles
• Coût

68. Harmonisation
avec la
Stratégie de
Santé
publique
Accroître la sensibilisation et la
compréhension de la démence partout au
Canada
Réduire la stigmatisation
Améliorer les communautés amies des personnes atteintes
de démence
Aide à la prévention primaire et secondaire,
apparition tardive
Saines habitudes de vie

69. Pour en savoir
plus…
iGeriCare.ca
ASPC - Ensemble, nous y aspirons
Health Evidence
Norme QSSO

70. Remerciements
Équipe du Projet iGeriCare

71. Vos commentaires ou questions
• Utilisez Chat pour partager vos
questions et commentaires.
– « Envoyez » les questions à tous (et non en
privé à l’animatrice)
71
Chat
Panneau latéral du
participant dans
WebEx

72. Rétroactions sur le webinaire
72
Vos réponses demeureront complètement anonymes pour les autres participants du webinaire.
Veuillez indiquer votre degré d’accord ou de désaccord à l’égard des affirmations suivantes :
1. Ma participation à ce webinaire a amélioré mes connaissances et ma compréhension de cet outil..
2. J’utiliserai l’outil du webinaire d’aujourd’hui dans ma propre pratique.
3. Laquelle des affirmations suivantes correspond le mieux à votre expérience lors du webinaire d’aujourd’hui (sélectionnez toutes celles qui
s’appliquent) :
Le webinaire était pertinent pour moi et pour ma pratique de santé publique.
La présentation du webinaire était efficace.
Le webinaire offrait des occasions de participer.
Le webinaire était facile à suivre.
Le webinaire a répondu à mes attentes.
4. Acceptez-vous que nous vous contactions pour discuter des façons par lesquelles le CCNMO pourrait améliorer sa série de webinaires?
Oui
Non
5. Si oui, veuillez inscrire votre nom et vos coordonnées :
Nom : ____________________________________________
Courriel : ____________________________________________
Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en désaccord
Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en désaccord

73. Merci!
Pour plus d'information sur le Centre de collaboration nationale des
méthodes et outils (CCNMO)
Site du CCNMO : www.nccmt.ca/fr/
Courriel : nccmt@mcmaster.ca
73
Funded by the Public HealthAgency of Canada | Hosted by McMaster University
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views expressed here do not necessarily reflect the views of the Public HealthAgency of Canada.