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Présentateurs :
Dr Anthony J. Levinson, neuropsychiatre, professeur agrégé,
directeur de la division de l’innovation en cyberapprentissage,
Université McMaster
Dr Richard Sztramko, gériatre, professeur adjoint,
Université McMaster
Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Organisé par l’Université McMaster
La production de cette présentation a été rendue possible grâce à une contribution financière de l’Agence de la santé publique du
Canada. Les opinions exprimées ici ne reflètent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada.
Les aidants naturels des personnes atteintes de
démence, une priorité de la santé publique : voici
comment iGeriCare.ca peut aider
Gestion interne
• Utilisez Chat pour partager vos
questions et commentaires pendant le
webinaire.
– « Envoyez » les questions à tous
(et non en privé à l’animatrice)
• Problèmes de connexion
– Connexion à Internet filée (et non
sans fil) recommandée
– Ligne d’aideWebEx offerte
24 heures sur 24, sept jours sur
sept
– 1-866-229-3239
2
Chat
Panneau latéral du
participant dans
WebEx
Après aujourd’hui
Les diapositives des présentations (en français et en anglais) et un
enregistrement vidéo (en anglais) seront mis en ligne.
Ces ressources pourront être consultées à :
• PowerPoint : https://www.slideshare.net/NCCMT/presentations
• Enregistrement audio :
https://www.youtube.com/user/nccmt/videos
3
Combien de personnes participent
à la séance d’aujourd’hui avec
vous?
A. Il n’y a que moi
B. De 1 à 3
C. De 4 à 5
D. De 6 à 10
E. Plus de 10
4
Question de sondage 1
Avez-vous visité le site Web
du CCNMO ou utilisé ses
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Question de sondage 2
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précédente, combien de fois avez-vous
utilisé les ressources du CCNMO?
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Question de sondage 3
Produits et services du CCNMO
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Réseautage et
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Présentateurs :
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Dr. Anthony J. Levinson
Professeur agrégé et directeur de
division de l’innovation en
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Université McMaster
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Professeur adjoint,
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Risques et
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Vos réponses demeureront complètement anonymes pour les autres participants du webinaire.
Veuillez indiquer votre degré d’accord ou de désaccord à l’égard des affirmations suivantes :
1. Ma participation à ce webinaire a amélioré mes connaissances et ma compréhension de cet outil..
2. J’utiliserai l’outil du webinaire d’aujourd’hui dans ma propre pratique.
3. Laquelle des affirmations suivantes correspond le mieux à votre expérience lors du webinaire d’aujourd’hui (sélectionnez toutes celles qui
s’appliquent) :
Le webinaire était pertinent pour moi et pour ma pratique de santé publique.
La présentation du webinaire était efficace.
Le webinaire offrait des occasions de participer.
Le webinaire était facile à suivre.
Le webinaire a répondu à mes attentes.
4. Acceptez-vous que nous vous contactions pour discuter des façons par lesquelles le CCNMO pourrait améliorer sa série de webinaires?
Oui
Non
5. Si oui, veuillez inscrire votre nom et vos coordonnées :
Nom : ____________________________________________
Courriel : ____________________________________________
Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en désaccord
Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en désaccord
Merci!
Pour plus d'information sur le Centre de collaboration nationale des
méthodes et outils (CCNMO)
Site du CCNMO : www.nccmt.ca/fr/
Courriel : nccmt@mcmaster.ca
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Les aidants naturels des personnes atteintes de démence, une priorité de la santé publique : voici comment iGeriCare.ca peut aider (décembre 2019)

  • 1. Présentateurs : Dr Anthony J. Levinson, neuropsychiatre, professeur agrégé, directeur de la division de l’innovation en cyberapprentissage, Université McMaster Dr Richard Sztramko, gériatre, professeur adjoint, Université McMaster Financé par l’Agence de la santé publique du Canada | Organisé par l’Université McMaster La production de cette présentation a été rendue possible grâce à une contribution financière de l’Agence de la santé publique du Canada. Les opinions exprimées ici ne reflètent pas nécessairement celles de l’Agence de la santé publique du Canada. Les aidants naturels des personnes atteintes de démence, une priorité de la santé publique : voici comment iGeriCare.ca peut aider
  • 2. Gestion interne • Utilisez Chat pour partager vos questions et commentaires pendant le webinaire. – « Envoyez » les questions à tous (et non en privé à l’animatrice) • Problèmes de connexion – Connexion à Internet filée (et non sans fil) recommandée – Ligne d’aideWebEx offerte 24 heures sur 24, sept jours sur sept – 1-866-229-3239 2 Chat Panneau latéral du participant dans WebEx
  • 3. Après aujourd’hui Les diapositives des présentations (en français et en anglais) et un enregistrement vidéo (en anglais) seront mis en ligne. Ces ressources pourront être consultées à : • PowerPoint : https://www.slideshare.net/NCCMT/presentations • Enregistrement audio : https://www.youtube.com/user/nccmt/videos 3
  • 4. Combien de personnes participent à la séance d’aujourd’hui avec vous? A. Il n’y a que moi B. De 1 à 3 C. De 4 à 5 D. De 6 à 10 E. Plus de 10 4 Question de sondage 1
  • 5. Avez-vous visité le site Web du CCNMO ou utilisé ses outils auparavant? A. Oui B. Non 5 Question de sondage 2
  • 6. Si vous avez répondu OUI à la question précédente, combien de fois avez-vous utilisé les ressources du CCNMO? A. Une fois B. 2-3 fois C. 4-10 fois D. 10 fois ou + 6 Question de sondage 3
  • 7.
  • 8. Produits et services du CCNMO 8 Registre des méthodes et des outils Possibilités d’apprentissage en ligne AteliersMultimédia Public Health+ Réseautage et relations externes
  • 9. Présentateurs : 9 Dr. Anthony J. Levinson Professeur agrégé et directeur de division de l’innovation en cyberapprentissage Université McMaster Dr. Richard Sztramko Gériatre Professeur adjoint, Université McMaster
  • 10. Les aidants naturels des personnes atteintes de démence, une priorité de la santé publique Voici comment iGeriCare.ca peut aider Université McMaster
  • 11.
  • 13. Société Alzheimer • Groupes pour proches aidants • Mais qu’en est-il de ceux qui ne peuvent pas y assister en personne?
  • 14. Aperçu/Programme/Objectifs • La démence en tant que problème de santé publique • Les proches aidants en tant que problème de santé publique • iGeriCare comme solution potentielle de formation des proches aidants
  • 16. Questions 1 et 2 du sondage
  • 17. Démence et proches aidants dans le paysage de la santé publique
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Cinq piliers sous-jacents Collaboration Recherche et innovation Surveillance et données Sources d’information Main d’ œuvre qualifiée
  • 22.
  • 23. Quatre domaines d’intérêt 1. Faire avancer la recherche pour déceler et évaluer les facteurs de risque et de protection modifiables 2. Étendre la base de données probantes pour éclairer et promouvoir l’adoption d’interventions efficaces 3. Accroître la sensibilisation aux facteurs de risque et de protection modifiables et aux interventions efficaces 4. Soutenir les mesures qui augmentent la contribution des environnements sociaux et bâtis à la santé et à l’adoption de saines habitudes de vie
  • 24. Thèmes de la recherche du Consortium canadien en neurodégénérescence associée au vieillissement (phase II) Prévention primaire : Étudie les mécanismes de base visant à prévenir l’atteinte cognitive et la démence. Traitement et prévention secondaire : Améliore la détection (le diagnostic) précoce et le traitement de la démence. Qualité de vie : Améliore la prise en charge de la démence et la qualité de vie des personnes atteintes et des proches aidants.
  • 25. Cinq domaines d’intérêt • Éliminer la stigmatisation • Promouvoir et favoriser le diagnostic précoce • Aborder l’importance de l’accès à des soins de qualité • Renforcer les capacités des fournisseurs de soins • Améliorer le soutien aux proches aidants Cette photo d’un auteur inconnu est sous licence CC BY-SA-NC
  • 26.
  • 27.
  • 28. Risques et obstacles plus grands • Autochtones • Handicaps intellectuels • Problèmes de santé multiples • Adultes âgés • Femmes • Communautés ethniques et culturelles minoritaires • LGBTQ2 • Minorités linguistiques • Communautés rurales et éloignées • Démence précoce
  • 29. Question 3 du sondage
  • 30. Question 4 du sondage
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 42. Question 5 du sondage
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50. Sujets abordés dans la leçon • Qu’est-ce que la démence? • Qu’est-ce que le TCL (trouble cognitif léger)? • Moyens de promouvoir la santé du cerveau • Les types de démence • Le traitement de la démence • Sécurité et démence? • Prendre soin d’un patient atteint de démence à domicile • Apathie, dépression et anxiété associées à la démence • Prise en charge des problèmes de comportement associés à la démence • Bien-être des proches aidants
  • 51.
  • 52. Autres formats This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-NC-ND
  • 53.
  • 54. Statistiques Plus de 90 000 visiteurs dont de nombreux visiteurs récurrents Plus de 126 500 sessions Vidéos en direct visionnées plus de 1 600 fois Satisfaction des usagers basée sur les notes attribuées dans Net Promoter Scale > 50 or « excellent »
  • 55. Recherche qualitative Thématiques et organisés autour du CFIR (cadre consolidé pour la recherche sur la mise en œuvre) Flexible, répondant aux besoins des proches aidants, compatible avec les flux de travail Complète les méthodes pédagogiques traditionnelles Comprendre les approches actuelles de formation des proches aidants, ainsi que les impressions d'iGeriCare et les facteurs qui entravent ou facilitent la mise en œuvre Entretiens semi-structurés avec 12 parties prenantes clés
  • 56.
  • 57.
  • 59.
  • 60. Hétérogénéité des proches aidants et des interventions Proches aidants informels adultes- enfants c. conjoints; certains « dyadiques » Niveau de familiarité avec la technologie au départ; niveau de scolarité ou « maîtrise » au départ Interventions à composantes multiples Groupe c. individuel; à domicile c. non à domicile Divers types d'interventions technologiques Multicomposantes Interventions basées sur l'éducation/les compétences Plus de soutien/counselling/ psychologique/thérapeutique (par ex. TCC ou activation comportementale Technologies de communication (téléphone, texto, vidéoconférence Interventions basées sur l'activité physique Diverses mesures des résultats; diverses qualités méthodologiques
  • 61. Éducation des proches aidants des personnes atteintes de démence Connaissances et compétences • Réévaluation cognitive • Compétences particulières • Soutiens et ressources • Connaissances thématiques • À propos du trouble • Problèmes de sécurité • Etc. Facultés d’adaptation • Accepter de l’aide • Résilience • Autres formes de thérapie • TTT (thérapie cognitivocomportementale) • Pleine conscience • Activation comportementale
  • 63.
  • 65. Société Alzheimer • Groupes pour proches aidants • Mais qu’en est-il de ceux qui ne peuvent pas y assister en personne?
  • 66. Santé publique • Sensibilisation • Prévention • Populations à haut risque • Obstacles • Coût
  • 67.
  • 68. Harmonisation avec la Stratégie de Santé publique Accroître la sensibilisation et la compréhension de la démence partout au Canada Réduire la stigmatisation Améliorer les communautés amies des personnes atteintes de démence Aide à la prévention primaire et secondaire, apparition tardive Saines habitudes de vie
  • 69. Pour en savoir plus… iGeriCare.ca ASPC - Ensemble, nous y aspirons Health Evidence Norme QSSO
  • 71. Vos commentaires ou questions • Utilisez Chat pour partager vos questions et commentaires. – « Envoyez » les questions à tous (et non en privé à l’animatrice) 71 Chat Panneau latéral du participant dans WebEx
  • 72. Rétroactions sur le webinaire 72 Vos réponses demeureront complètement anonymes pour les autres participants du webinaire. Veuillez indiquer votre degré d’accord ou de désaccord à l’égard des affirmations suivantes : 1. Ma participation à ce webinaire a amélioré mes connaissances et ma compréhension de cet outil.. 2. J’utiliserai l’outil du webinaire d’aujourd’hui dans ma propre pratique. 3. Laquelle des affirmations suivantes correspond le mieux à votre expérience lors du webinaire d’aujourd’hui (sélectionnez toutes celles qui s’appliquent) : Le webinaire était pertinent pour moi et pour ma pratique de santé publique. La présentation du webinaire était efficace. Le webinaire offrait des occasions de participer. Le webinaire était facile à suivre. Le webinaire a répondu à mes attentes. 4. Acceptez-vous que nous vous contactions pour discuter des façons par lesquelles le CCNMO pourrait améliorer sa série de webinaires? Oui Non 5. Si oui, veuillez inscrire votre nom et vos coordonnées : Nom : ____________________________________________ Courriel : ____________________________________________ Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en désaccord Tout à fait d’accord D’accord Je ne sais pas En désaccord Tout à fait en désaccord
  • 73. Merci! Pour plus d'information sur le Centre de collaboration nationale des méthodes et outils (CCNMO) Site du CCNMO : www.nccmt.ca/fr/ Courriel : nccmt@mcmaster.ca 73 Funded by the Public HealthAgency of Canada | Hosted by McMaster University Production of this presentation has been made possible through a financial contribution from the Public HealthAgency of Canada.The views expressed here do not necessarily reflect the views of the Public HealthAgency of Canada.