Le document aborde l'impact des réseaux sociaux sur l'engagement personnel et collectif, en soulignant l'évolution des compétences numériques nécessaires à l'ère d'Internet. Il met en avant le besoin de gestion de l'identité en ligne et la capacité à filtrer l'information dans un monde inondé de données. L'auteur insiste sur l'importance de l'engagement authentique et du développement de communautés en ligne réussies.

1. Réseaux sociaux : engagement
personnel et engagement collectif
Quelques perspectives
Par : Jacques Cool
(Nouveau-Brunswick) CANADA
Atelier OIF : Jeunesse et réseaux sociaux
Port-au-Prince, Haïti
Le 26 novembre 2012

2. L’Internet en 60 secondes

3. Le web { l’aube de transformations
profondes (encore…)
Accès mobile en croissance remarquable, partout (ubiquité)
De grosses, très grosses données (Big data)
Chevauchement entre le privé et vie numérique
« L’Internet des choses »
Internet comme outil d’éducation, de mobilisation (pas juste
de consommation)

4. …via diverses plateformes

5. …et pour se mettre en réseau

7. Que font les gens en ligne?

8. …et pas seulement pour des banalités

9. « De plus en plus au 21e siècle, ce
que vous savez est bien moins
important que ce que vous savez
faire avec ce que vous savez. »
(Tony Wagner, Creating Innovators)

10. Selon Harold Jarche, spécialiste en
gestion des connaissances, en 2020…
…votre mobile sera votre
bureau, votre salle de classe et
votre concierge.

11. En 2020…
…les utilisateurs du web
forceront les corporations et
organisations à se réinventer.

12. En 2020…
…la description de tâches pour
dirigeants inclura d’écrire dans
un blogue.

13. En 2020…
…l’utilisation ‘judicieuse’ des
médias sociaux sera requise de tous
les employés.

14. En 2020…
…la distinction entre le
marketing, les
communications, l’apprentissage
[voire même la vie privée] sera
confondue.

15. Selon Don Tapscott, la jeunesse
s’attend {…
avoir la liberté de choisir, d’exprimer
ses opinions et d’afficher son identité
personnelle;
avoir la capacité de pouvoir changer
des choses;

16. La jeunesse s’attend {… (2)
pouvoir faire l’étude minutieuse et détaillée de
quelque chose afin de voir ce qui en est
réellement;
une ouverture et l’intégrité des interactions avec
les autres et avec les institutions;

17. La jeunesse s’attend au/{… (3)
au divertissement et au jeu qui
s’intègrent { leur travail et { leur vie;
la collaboration et des relations de
qualité;

18. La jeunesse s’attend {… (4)
des communications rapides (« Je le
veux ici et je le veux maintenant! ») ;
pouvoir exprimer leur sens de
l’innovation.

19. L’Internet, ça AMPLIFIE tout. Autant
les bonnes que les mauvaises choses.
« Je vois un engouement des jeunes qui
veulent faire entendre leur pensée. »
(Jes Marden, Île Maurice)

20. Pour le monde de l’éducation, une
nouvelle compétence de base…
Après les savoir, savoir-faire et
savoir-être…
…le SAVOIR-PUBLIER

21. Savoir gérer son identité en ligne…
Ceci…

22. Son identité en ligne…
Mais PAS
ceci…

23. Identité numérique
∑ empreinte = identité
Le regard de l’autre = réputation
« Tu es ce que tu publies. »

24. Est-ce vraiment de l’INFOBÉSITÉ ?
Je ne le crois pas.
C’est comme dans un buffet de 150 plats:
vous n’avez qu’une assiette et un
estomac!

25. Savoir apprivoiser l’Internet
« Ce n’est pas la surcharge
d’information qui est le
problème, mais plutôt l’absence de
FILTRES. »

26. Des ‘filtres’, ce n’est pas du ‘blocage’
Aggrégateur de fils RSS (Netvibes, Google
Reader…), i.e. le PUSH vs le PULL
Laisser couler la rivière Twitter (une
métaphore)
Les mots-clics pour cibler la conversation
Savoir déconnecter. Une question
d’équilibre.

27. Selon Howard Rheingold, les 5
caractéristiques d’une compétence
numérique :
1. La capacité d’attention
2. La participation
3. La coopération
4. Utiliser ses « détecteurs de
bêtises »
5. Une prise de conscience du réseau

29. Passer de spectateur { acteur…

30. La différence
entre
réseau, comm
unauté et
groupe de
travail

31. Cycle de vie d’adhésion pour
les communautés virtuelles
RÉSEAU
Ancien
(‘retraité’)
Changer
Vétéran
(‘leader’) Communauté
En périphérie
(‘visiteur’)
Croître
Adhérer
Interne
Intrant
(‘régulier’)
(‘novice’)
S’engager
Source : http://blogs.zdnet.com/Hinchcliffe (trad. libre)

32. Pour une communauté en ligne
dynamique
Le succès n’arrive pas du jour au lendemain, mais se bâtit.
Soyez créatifs, persévérants et patients.
Surveillez et apprenez des autres.
Soyez original, soyez vous-même. Tous les autres sont pris
(Oscar Wilde).
Explorez différents contenus, différents outils.
Foncez, mais amusez-vous en le faisant!
Suivez (reliez et intégrez) d’autres réseaux sociaux communs.
Soyez aimables, humbles et aidants.

33. Mais comment savoir si notre
engagement au portail fait une
différence?
Selon M. Fullan (Stratosphère), ce qui importe c’est la
progression dans le projet lui-même et savoir porter
attention aux petites victoires et aux petits revers au
quotidien. C’est l’essentiel de la gestion du
changement.
Une tâche signifiante, une capacitation
(autonomisation, empowerment) des individus et un
appui génèrent une plus grande MOTIVATION à
affronter les défis qui suivront.

34. MERCI !
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