Congrès 2019 de la Société d'Education Thérapeutique Européenne à Toulouse

1. Elearning.renif.fr
Emma Belissa, coordinatrice ETP, chef de projet
Dr Maxime Touzot, néphrologue, médecin référent
Michèle, Ronan, Yves, patients référents
une plateforme d'apprentissage sur les maladies rénales
E-learning.renif.fr

2. Rénif : Réseau de néphrologie d’Ile-de-France
• Un réseau régional, financé par l’ARS IDF
• Les missions :
 Ralentir l’évolution des MRC, prévenir les complications
 Améliorer la prise en charge médicale et la qualité de vie des patients en favorisant une meilleure
coordination entre les professionnels de santé
 Développer le dépistage afin de renforcer le diagnostic précoce des MRC
 Former et accompagner les professionnels de santé, proposer des actions permettant d’améliorer
les pratiques professionnelles
 Accompagner les structures pour une consultation d’annonce adaptée

3. Les maladies rénales chroniques
• En France, 6 millions de personnes dont la moitié non diagnostiquées
• 84 000 personnes au stade terminal de l’insuffisance rénale chronique
• 11 000 nouvelles personnes débutent un traitement de suppléance
• Patients pris en charge en dialyse a augmenté de près de 50% en 10 ans
• Leurs traitements représentent actuellement près de 2% des dépenses
de l’Assurance Maladie

4. L’ETP en 2018
• Près de 100 ateliers
• 16 thèmes différents, 3 de plus en 2019
• 691 patients participants
• 86 aidants
• 345 Bilans éducatifs (en ville)
• Mais toujours des problématiques d’accès, de nombreuses demandes,
besoins…

5. Histoire d’une plateforme
• Thèse « L’insuffisance rénale chronique et ses traitements : programme
d’e-learning à destination des patients et des professionnels du Réseau de
Néphrologie d’Ile-de-France » (Oct. 2015)
• Etude de besoins en ligne auprès de 500 patients adhérents représentatifs
• 271 patients répondants (54,2 %)
• 98 % se disent intéressés ou très intéressés par un site d’apprentissage en
ligne et le consulteraient
• 89,4 % disent être intéressés par une approche interactive
• Cahier des charges, appel d’offre…

6. E-learning : objectifs
Patients Professionnels
 Donner accès aux activités d’ETP
 Renforcer les compétences et
connaissances
 Répondre aux attentes et besoins
 Interactivité /Activités ludo-
éducatives
 Information fiable et vérifiée
 Mettre à jour les connaissances
 Résolution de cas cliniques
 Auto-évaluation des compétences

8. Des activités variées

9. Suivi de parcours et évaluation
• Un hébergement Agréé Données de Santé
• Une plateforme all responsive
• Des statistiques globales :
▫ Fréquentation
▫ Parcours « type »
• Des statistiques ciblées
▫ Mesure de l’amélioration des compétences
▫ Suivi des parcours éducatifs individuels (coordination)

10. Conclusion et Perspectives
• Soutien de l’ARS IDF
• Mis en ligne au premier trimestre 2019
• Réponse à une véritable demande des patients
• Nécessité d'une actualisation et d’adaptation
• Nécessité de faire évoluer en fonctions des parcours
• Volonté de mettre à disposition du plus grand nombre

11. education@renif.fr
Je ne sais pas où va mon chemin, mais je marche mieux quand ma main
serre la tienne
A. de Musset