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RESEAUX SOCIAUX ET                      Professeur                                       documenta-ENSEIGNEMENT           ...
RESEAUX SOCIAUX ETENSEIGNEMENT          Réseaux sociaux et          médias sociaux :          quelle différence ?
Communauté d’individus utilisant les médias sociaux              pour interagir                   Interactions entre ces i...
RESEAUX SOCIAUX ETENSEIGNEMENT         Ces différents outils         et services peuvent         être regroupés par       ...
Réseaux     Outils de         Outils de                   Outils de          sociaux    publication        partage        ...
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RESEAUX SOCIAUX ET           Professeur                            documenta-ENSEIGNEMENT                   liste et      ...
Mission de              Mission de           Mission de passeur     formation à la            formation du            d’in...
Au moins 2 bonnes raisons de s’y mettre :                     Les outils sociaux prennent une place                     im...
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LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
Principes de fonctionnement                                    Age                                  minimal,              ...
http://www.facebook.com/#!/pages/CDI-du-Lyc%C3%A9e-Jules-Fil-Carcassonne/186165121489461LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS   ...
pour informer, communiquer…LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
…pour informer, communiquer et partagerLES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS            La veille                      avec Twitter
Réseau social de microblogging               qui permet de partager                              liens                    ...
Se créer un réseau d’intérêt en s’abonnant à des            comptes                      et accéder à leurs publications p...
Exemple d’un compte TwitterLES RESEAUX SOCIAUX     Un compte personnel à caractère professionnelCOMME OUTILS            La...
LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
Outils qui répondent à des besoins               pédagogiques                      Exemples de scénarios                  ...
Un projet d’écriture autour                              du cinéma avec Twitter               d’après Le blog de Laurence ...
Utiliser Twitter avec les élèves                                   valorisation de l’écrit                           ouver...
Twittclasses francophones                      Expériences pédagogiques avec Twitter                        http://twittcl...
Outil de social bookmarking                                        Service en ligne de gestion et                         ...
TPE avec Diigo               d’après l’expérimentation de Florence Canet, professeur documentaliste               http://g...
TPE avec Diigo               d’après l’expérimentation de Florence Canet, professeur documentaliste               http://g...
RESEAUX SOCIAUX ET                      Professeur                                       documenta-ENSEIGNEMENT           ...
LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OBJET D’ETUDE
Utiliser un réseau social, c’est se poser des            questions                         • Quel outil social utiliser ? ...
Dans quel cadre ?              Education civique 2nde PRO             « connaissance des médias »                         ...
Une identité enrichie                                        La                                    description            ...
Avec les élèves                                 De soi                                 Image                              ...
Merci de votre attention
Le blog de Fred Cavazza          http://www.mediassociaux.fr          Médias sociaux et usages pédagogiques (Eduscol)     ...
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Réseaux sociaux : usages et pédagogie

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  • En plus d'une multitude de mise à jour, EntreNousNetwork change de lien et devient http://entrenousnetwork.eu
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  • EntreNousNetwork est un réseau social qui à la particularité de regrouper tous les outils nécessaires au partage de fichier est médias.

    Il facilite aussi la communication entre membres grâce aux nombreux modules sociaux.

    Ce réseau social regroupe également des outils liés à la recherche d'emploi.

    Un maximum de divertissement tel que des jeux, est également mis à la disposition des utilisateurs.
    Une interface conçus pour une facilité d'utilisation.

    EntreNousNetwork n'a aucun but lucratifs, en effet l'argent récolté sur les rares modules avec un possible paiement, serviras à la modernisation et l'ajout de contenu, ainsi que l'amélioration de l'équipement nécessaire au bon fonctionnement de celui-ci.

    Le lien : http://entrenousnetwork.fr .

    Version mobile et tablette tacil disponible
       Répondre 
    Êtes-vous sûr de vouloir  Oui  Non
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  • Oui excellente présentation sur les réseaux sociaux. De plus je partage entièrement la distinction que vous faites entre médias sociaux et réseaux sociaux. Bravo et merci pour le partage.
       Répondre 
    Êtes-vous sûr de vouloir  Oui  Non
    Votre message apparaîtra ici
  • excellente présentation des réseaux sociaux comme outil et comme service. les réseaux sociaux sont d’ailleurs une chance pour nous spécialiste de l'information documentaire: partage d'information et d’expérience
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Réseaux sociaux : usages et pédagogie

  1. 1. Plan Documentation, Académique Internet,de Formation Réseaux sociaux Réseaux sociaux : usages et pédagogie1e partie : Anne Kuss Bastia - 27 mars 2012 Ajaccio - 10 avril 2012
  2. 2. RESEAUX SOCIAUX ET Professeur documenta-ENSEIGNEMENT liste et réseaux sociaux LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS La veille avec Twitter LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  3. 3. RESEAUX SOCIAUX ETENSEIGNEMENT Réseaux sociaux et médias sociaux : quelle différence ?
  4. 4. Communauté d’individus utilisant les médias sociaux pour interagir Interactions entre ces individus Site web qui permet ces interactions Média Outil ou service qui permet la création et le social partage de contenus, et l’interaction sociale. On a tendance à appeler réseau social - au lieu de média social - toute plateforme de partage et de diffusion. Les blogs servent d’abord à publier ; sur YouTube on partage des vidéos ; sur Flickr des photos. Le « réseautage » nest pas leur raison dêtre, même silRESEAUX SOCIAUX ET y a tout de même interaction.ENSEIGNEMENT
  5. 5. RESEAUX SOCIAUX ETENSEIGNEMENT Ces différents outils et services peuvent être regroupés par catégories.
  6. 6. Réseaux Outils de Outils de Outils de sociaux publication partage discussion (blog, wiki) (vidéos, photos, liens…) (messagerie instantanée…)RESEAUX SOCIAUX ET Catégories de médias sociauxENSEIGNEMENT
  7. 7. outils de • communiquer dans l’établissement, ouvrir communication l’établissement sur l’extérieur, communiquer en dehors de l’établissement et de diffusion outils • utilisés par les élèves pour la mise en œuvre d’apprentissages pédagogiques • une nouvelle culture informationnelle à objet d’étude construire Usages chez les enseignantsRESEAUX SOCIAUX ETENSEIGNEMENT
  8. 8. RESEAUX SOCIAUX ET Professeur documenta-ENSEIGNEMENT liste et réseaux sociaux Des outils à la croisée des missions du professeur documentaliste
  9. 9. Mission de Mission de Mission de passeur formation à la formation du d’informations maîtrise de citoyen numérique l’information de demain Maîtrise des Maîtrise des usages Veille et outils de l’outil communication (construire une identité (maîtrise technique + numérique positive, être utilisation critique) dans la légalité) Fonction Fonction Fonction éducative documentaire pédagogiqueRESEAUX SOCIAUX ETENSEIGNEMENT
  10. 10. Au moins 2 bonnes raisons de s’y mettre : Les outils sociaux prennent une place importante dans leurs stratégies d’accès à l’information. (infos mieux référencées + recours au réseau) Les sites web et les ressources électroniques des CDI sont souvent sous-utilisés.RESEAUX SOCIAUX ETENSEIGNEMENT
  11. 11. RESEAUX SOCIAUX ET Professeur documenta-ENSEIGNEMENT liste et réseaux sociaux LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS La veille avec Twitter LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  12. 12. LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
  13. 13. Principes de fonctionnement Age minimal, accepter CGU Réseau Profil Commen- ouvert / taires social fermé Membres réseauLES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
  14. 14. http://www.facebook.com/#!/pages/CDI-du-Lyc%C3%A9e-Jules-Fil-Carcassonne/186165121489461LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS Exemple d’une page CDI sur Facebook
  15. 15. pour informer, communiquer…LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
  16. 16. …pour informer, communiquer et partagerLES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
  17. 17. LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS La veille avec Twitter
  18. 18. Réseau social de microblogging qui permet de partager liens dans un maximum de 140LES RESEAUX SOCIAUX caractèresCOMME OUTILS
  19. 19. Se créer un réseau d’intérêt en s’abonnant à des comptes et accéder à leurs publications pour Se tenir informé (ex : veille sur les TICE) Communiquer (promouvoir blog ou site) Échanger, partager (lien, connaissances)LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
  20. 20. Exemple d’un compte TwitterLES RESEAUX SOCIAUX Un compte personnel à caractère professionnelCOMME OUTILS La veille, pour s’approprier l’outil
  21. 21. LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
  22. 22. Outils qui répondent à des besoins pédagogiques Exemples de scénarios pédagogiques incluant un réseau ou un média socialLES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
  23. 23. Un projet d’écriture autour du cinéma avec Twitter d’après Le blog de Laurence Juin, enseignante en lycée professionnel http://maonziemeannee.wordpress.com/2011/12/09/un-nouvel-outil-au-service- de-ma-pedagogie-storify 1/ Après visionnage d’un film, faire créer une banque de critiques du film (recherche doc, collecte de liens ) 2/ Exploration des liens collectés : identifier la source (site, auteur…) 3/ Analyse de l’argumentaire du critique 4/ Rédiger des Tweets argumentés critiquant le film (allez / n’allez pas voir #titre du film car…) Travailler en réseauLES RESEAUX SOCIAUX = partagerCOMME OUTILS
  24. 24. Utiliser Twitter avec les élèves valorisation de l’écrit ouverture de la classe hors les murs / au-delà du temps scolaire motivation, autonomie situation réelle de communication renouveler l’exercice de rechercheLES RESEAUX SOCIAUXCOMME OUTILS
  25. 25. Twittclasses francophones Expériences pédagogiques avec Twitter http://twittclasses.posterous.com/ Nous twittons et vous ? Un site pour les prof. documentalistes http://twittezvous.fr/ Charte d’utilisation de Twitter Atelier tablettes tactiles au collège MatisseLES RESEAUX SOCIAUX http://matisse-col.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article1684COMME OUTILS
  26. 26. Outil de social bookmarking Service en ligne de gestion et de partage de signets qui permet d’indexer des ressources sur un espace en ligne de partager ses ressources avec d’autres utilisateurs de construire des listes de ressources communesLES RESEAUX SOCIAUX Diigo, un outil idéal pour les TPECOMME OUTILS
  27. 27. TPE avec Diigo d’après l’expérimentation de Florence Canet, professeur documentaliste http://groups.diigo.com/group/tpe-bts-fee-2011_2012 commentaire du professeur documentaliste Les élèves sélectionnent leurs ressources,LES RESEAUX SOCIAUX en gardent une trace, peuvent justifierCOMME OUTILS leur choix.
  28. 28. TPE avec Diigo d’après l’expérimentation de Florence Canet, professeur documentaliste http://groups.diigo.com/group/tpe-bts-fee-2011_2012123 L’élève a surligné 3 passages qu’il juge importants sur la page sélectionnée Les élèves peuvent surligner et aussiLES RESEAUX SOCIAUX annoter du texte.COMME OUTILS
  29. 29. RESEAUX SOCIAUX ET Professeur documenta-ENSEIGNEMENT liste et réseaux sociaux LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS La veille avec Twitter LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  30. 30. LES RESEAUX SOCIAUXCOMME OBJET D’ETUDE
  31. 31. Utiliser un réseau social, c’est se poser des questions • Quel outil social utiliser ? RÉSEAU • Quel réseau créer ? • Compte public, privé ? • Quelles informations me concernant diffuser ? IDENTITÉ • Quelle image je veux donner de moi ? COMMUNI- • Comment écrire pour être lu ? • En quoi ce que j’écris engage ma responsabilité ? CATION • Comment respecter droit d’auteur, droit à l’image ?LES RESEAUX SOCIAUX Des questions à se poser et à poserCOMME OBJET D’ETUDE aux élèves
  32. 32. Dans quel cadre ? Education civique 2nde PRO « connaissance des médias » Semaine de l’Internet sans crainteLES RESEAUX SOCIAUXCOMME OBJET D’ETUDE
  33. 33. Une identité enrichie La description de moi- même Mes Mes relations Identité réseaux Mes groupes et leurs opinionsLES RESEAUX SOCIAUXCOMME OBJET D’ETUDE
  34. 34. Avec les élèves De soi Image Qu’on Reçue veut (traces) donnerLES RESEAUX SOCIAUXCOMME OBJET D’ETUDE
  35. 35. Merci de votre attention
  36. 36. Le blog de Fred Cavazza http://www.mediassociaux.fr Médias sociaux et usages pédagogiques (Eduscol) http://eduscol.education.fr/cid58481/medias-sociaux-et-usages-pedagogiques.html Connaître et utiliser les réseaux sociaux (Université de Poitiers) http://blogs.univ-poitiers.fr/tice/2010/compte-rendu-du-tice-dej-n%C2%B02- connaitre-et-utiliser-les-reseaux-sociaux/ François Filietaz, Marco Gregori. Comprendre les réseaux sociaux numériques (DIP Genève) http://icp.ge.ch/sem/prestations/IMG/pdf/introduction_reseaux_sociaux_v_1.pdf Ma onzième année et les suivantes (blog de Laurence Juin) http://maonziemeannee.wordpress.com/ Diigo, mode d’emploi pour les débutants http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/9750/diigo-mode-emploi-pour-debutants/SOURCES
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