LEAD SUMMER
ACADEMY
Leadership, Education And
Development
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 Mission : Mission :
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Jeux de rôles majeures : 3 formes majeures
 Un rôle formel : Etre capitaine / coach
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1. Séances d’introduction
2. Ateliers
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 Agés entre 18 et 30 ans.
 Engagés à dével...
 Planning: Planning:
Les jeunes Leaders ont le choix entre deux sessions, prévues
comme suit:
1. Session 1 (2 semaines):...
 Honoraires : Honoraires :
La session L.E.A.D est à 790 DT / HT par personne.
Des groupes de 5 ou plus sont éligibles ...
 STUFF : STUFF :
 Notre équipe sera dirigée par M. Lotfi Saibi (cliquez ci‐dessous pour 
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 Nous comptons parm...
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 Contacts: Contacts:
Bureau Tunisie:
19 Rue du Lac Leman. Imm.
ESSAAD, A7, Berges du Lac 1053,
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Leadership Summer Academy

  1. 1. LEAD SUMMER ACADEMY Leadership, Education And Development 1
  2. 2.  Mission : Mission : Essentiellement destinée aux jeunes Leaders, l’académie a l’ambition de:  Développer le potentiel de Leadership,  enrichir les personnalités  Sensibiliser les jeunes au sens de la responsabilité  Développer le désir de devenir actif dans la construction d’une communauté meilleure.
  3. 3. 3 Objectifs:Objectifs: Renforcer les capacités internes et externes:  La capacité de guider les autres via un plan d’action, d’influencer l'opinion et le comportement des autres, et de montrer la voie par la pratique.  La capacité d’analyser ses propres forces et faiblesse, de se fixer des objectifs personnels, et avoir l’estime de soi. Renforcer les capacités internes et externes:  La capacité de guider les autres via un plan d’action, d’influencer l'opinion et le comportement des autres, et de montrer la voie par la pratique.  La capacité d’analyser ses propres forces et faiblesse, de se fixer des objectifs personnels, et avoir l’estime de soi.
  4. 4.  Cadre: « Connecting & Leading » Cadre: « Connecting & Leading » Le « connecting & Leading »:  série d’exercices pratiques  (ateliers) mariée à un état  d’esprit. Les participants sont  confrontés à leurs problèmes de  communication et à leurs  angoisses quotidiennes tout en  étant obligés de les résoudre  pour réussir.  La réussite par l’esprit d’équipe. Personnes de différentes horizons, amenées à collaborer et à exprimer leurs idées dans un objectif commun: LA REUSSITE
  5. 5. Jeux de rôles majeures : 3 formes majeures  Un rôle formel : Etre capitaine / coach d'équipe, ou un leader d’un groupe;  Un rôle informel : Aider à planifier les activités, fixer des règles ou des procédures pour un groupe et être en charge d'une équipe; Représentation : Collecte de fonds et/ ou faire une présentation au nom d'une équipe. 5  Approche : « Learning by Doing » Approche : « Learning by Doing »
  6. 6.  Résultats: Résultats: Chaque candidat sera en mesure de: 1. Acquérir des connaissances et des compétences spécifiques liées au leadership. 2. Identifier et développer ses forces individuelles et ses styles de leadership. 3. Mieux apprécier les valeurs et le raisonnement éthique. 4. Développer sa sensibilité, sa compréhension et sa tolérance. 5. Développer ses outils de communication. 6. Profiter de l'apprentissage expérimental pour développer un leadership authentique. 7. Mieux s’impliquer dans  sa communauté. 8. Pratiquer son autocritique. 9. S’impliquer dans des expériences de collaboration, de travail d'équipe et de réseautage. 10. Construire un relationnel avec des mentors. 6
  7. 7. Méthodologie :Méthodologie : 1. Séances d’introduction 2. Ateliers 3. Discussions en petits groupes 4. Les présentations orales et visuelles 5. Jeux de rôles / jeux de simulations 6. Forums et des débats 7. Des visites terrain 8. Séances de rétroaction et d'évaluation 7
  8. 8.  Critères d’inclusion: Critères d’inclusion: Les participants doivent être:  Agés entre 18 et 30 ans.  Engagés à développer leurs propres capacités de leadership et celles des autres.  Volontaires de participer à toutes les activités et d'être présents durant l'ensemble du programme  Prêts à partager leurs connaissances, ainsi que leurs expériences de compétences et de relationnel, avec les autres en dehors du camp  Acteurs influençant dans leurs communautés, engagés à l’excellence collective et l’innovation collaborative  Motivés pour la défense de la justice sociale et convaincus de l'égalité des sexes 8
  9. 9.  Planning: Planning: Les jeunes Leaders ont le choix entre deux sessions, prévues comme suit: 1. Session 1 (2 semaines): du Lundi 20 Juillet 2015 au Samedi 01 Août 2015. 2. Session 2 (2 semaines): du Lundi 24 Août 2015 au Samedi 12 Septembre 2015 Un programme détaillé sera disponible sous peu. 9
  10. 10.  Honoraires : Honoraires : La session L.E.A.D est à 790 DT / HT par personne. Des groupes de 5 ou plus sont éligibles pour des remises spéciales. Le matériel de cours et des excursions sont en sus. 10
  11. 11.  STUFF : STUFF :  Notre équipe sera dirigée par M. Lotfi Saibi (cliquez ci‐dessous pour  la bio).   Nous comptons parmi nos formateurs  plusieurs coachs / mentors de  renommée nationale et internationale. • Lotfi Saibi:  https://www.linkedin.com/profile/view?id=10403310&trk=nav_responsive_ta b_profile • Pour plus d’information sur 4D Leadership House, veuillez visiter http://4dlh.com 11
  12. 12. 12  Contacts: Contacts: Bureau Tunisie: 19 Rue du Lac Leman. Imm. ESSAAD, A7, Berges du Lac 1053, Tunis, Tunisie Gsm: (+216) 29 158 159 Téléphone : (+216) 71 862 384 E‐Mail: contact@4dlh.com Web: http://4dlh.com/ Réseaux Sociaux:Réseaux Sociaux: facebook.com/4DLeadershipHouse twitter.com/lotfisaibi linkedin.com/in/lotfiboston Plus.google.com/Lotfisaibi Youtube.com/LeadershipHouse

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