Partie 1 de 3 présentant la traduction de 140 nouvelles choses à faire en éducation. Les propositions et suggestions ont été faites par des enseignants et membres du personnel scolaire.

1. 140 nouvelles choses à
essayer pour cette
nouvelle année scolaire.
Partie 1 de 3
Soumises par les lecteurs de
Free Technology for Teachers
Traduction et diaporama en français par
Comeau & St-Laurent
Intégration des nouvelles technologies

2. Je tenterai d’impliquer davantage mes
étudiants en employant le plus souvent
possible les projets-classe en apprentissage.
Plus je lis, plus je vois d’exemples et plus je
réalise que si nous ne les rendons pas
concrets, nos étudiants ne verrons jamais
l’école autrement qu’un lieu strictement
académique.

3. Essayer d’utiliser un wiki comme plateforme
pour les discussions entre collègues et pour le
développement professionnel.
http://proudprincipal.blogspot.com/

4. Utiliser Twitter, Prezi, Glogster, babillard de
souhaits et mettre davantage l’emphase sur les
blogues d’élèves. J’ai utilisé les blogues, les wikis et
Google Docs dans le passé mais je mettrai l’accent
sur les blogues en tant que e-portefolio. J’aime les
cartables virtuels, mais je ne souhaite pas devoir
télécharger quoique ce soit.
twitter.com/259tak

5. Nous utiliserons le wiki pour collaborer
avec les autres classes pendant la
lecture de la même nouvelle.
J’utiliserai aussi Skype cette année
afin de rendre disponibles d’autres
experts à ma classe.
twitter.com/mrshult

6. Cette année, je veux développer un nouvel élément
en ligne pour ma classe d’arts linguistiques de 7ème
année. Notre école utilise Vision (similaire à
Blackboard). Mon but est de connecter les activités
de classe avec les étudiants en ligne partout au
monde et créer ainsi un expérience d’apprentissage
plus engageante pour eux.
http://carolaubreyblog.blogspot.com/

7. J’utiliserai les canaux d’arrière-plan (backchannel)
en tant que lieux de discussions virtuels. Je
diffuserai la conversation sur le tableau blanc
interactif faisant en sorte que tous les étudiants
pourront prendre connaissance de ce que pensent
les autres.
http://www.learnitin5.com/Digital-Classroom-Strategies

8. Les blogues en tant que portefolio.
twitter.com/mrmuzzdog

9. La photographie 3d - Conception et
design informatiquement assistés.
(CADD)

10. Chaque étudiant rédigera à l’aide d’un
blogue et apprendra la taxonomie via
Bloom afin de guider leur
apprentissage.
http://learningoutintheopen.posterous.com/

11. Edmodo
KidBlog

12. J’essaierai la géocache.
twitter.com/sfecich

13. Cette année, je vais tenter de faire
bouger mes étudiants avec quelques
jeux de réalité virtuelle axés sur
l’apprentissage.
http://eduhowto.wordpress.com/

14. Créer une page Facebook que ma
classe pourra suivre;
Faire l’utilisation des applications
mobiles en classes
http://glendabaker.net

15. J’utiliserai le Backtracking (Résolution
de problèmes par retour sur le
processus)
William Gripentrog
http://gripsrant.blogspot.com

16. Je veux utiliser un tableau blanc
interactif cette année. J’ai reçu une
courte formation de deux heures ce
printemps sur le sujet.
Ann Lusher

17. Je tenterai d’utiliser davantage Google
Apps pour mes leçons de
mathématique.
Roy Verveer
Twitter.com/Rover58

18. Je veux apprendre comment concevoir moi même
mes leçons interactives au tableau blanc et ensuite
les utiliser avec ma classe. J’aimerais
particulièrement tenter d’en créer en animations.
J’essaierai d’être moins structuré avec les classes
d’arts et de d’artisanat afin de laisser les enfants
interagir avec les matériaux avec plus de liberté.
http://foundationteacherindubai.blogspot.com/

19. Deux choses pour commencer. Créer un flux Twitter
pour ma classe (@thebramanbunch);
Développer un blogue-école pour pimenter le site
Internet officiel dont dispose actuellement mon
école.
Twitter.com/DerekBraman

20. Cette année, nous intégrerons le très populaire
jeux en ligne World of Warcraft, lors des jours de
classe réguliers, en tant que partie intégrante du
8e degré d’enrichissement en arts linguistiques. Le
cours soutiendra littérature et écriture au 21e
siècle, le leadership ainsi que le civisme et la
citoyenneté numérique. Nous sommes très fébriles à
propos de ce projet!
Lucas Gillispie
http://wowinschool.pbworks.com

21. Les étudiants utilisant Google Docs.

22. Je vais créer un blogue pour chaque étudiant que
nous mettrons à jour chaque semaine grâce à
différents projets d’écriture. De cette façon, dès
que j’aurais besoin de noter en écriture, ce me sera
disponible et les parents pourront y jeter un oeil au
moment qu’ils jugeront utile. Ceci responsabilisera
l’enfant qui saura que tous les autres étudiants et
membre de sa famille peuvent lire son blogue à tout
moment.
Alberta Canada

23. Edmodo, English Central, Voicethread
Yoon Sook Jhee

24. Utiliser Google Sites avec ma classe.
Utiliser aussi les autres outils
disponibles par Google Apps, tels que
Aviary et Survey Monkey.
twitter.com/jamesmansell

25. Edmodo
Liu Ya Ling

26. J’implanterai des blogues de classe et
d’étudiants dans ma communauté
d’apprentissage cette année.
twitter.com/sapereaude

27. Je commencerai à bloguer et je ferai
en sorte que mes classes de 7e et 8e
le fasse aussi.
twitter.com/krusesclassroom

28. Je prévois acquérir le plan de Rehaussement de la
qualité FHU développé et prêt pour la révision SACS
(Avril 2011). Nos sujets sont Efficacité, pertinence
et transparence dans l’utilisation des TIC en
apprentissage. Ce plan fonctionne main-dans-la-main
avec l’initiative FHU iKnow.
twitter.com/drmmtatom

29. Devenir plus global plutôt que de travailler derrière
le mur coupe-feu. Enfin publier mon site éducatif en
technique infirmière. Faire un podcast et un blogue
sur le développement des ressources humaines en
infirmerie, étudier et tenter de faire la lumière sur
ce qui empêche les pairs de s’engager dans les
médias sociaux.
twitter.com/nurseeducator

30. Plus d’intégration des TIC et de Google Docs (pas
nécessairement regroupés), utiliser Twitter pour
diffuser des actualités en éducation, et enseigner
davantage le «comment réfléchir et penser».
Je crois que ceci sont mes buts principaux cette
année. Si je tente d’en faire et trop et que je n’y
arrive pas, alors je ne me sens pas en réussite!
twitter.com/VSDBSciTeach

31. Utiliser Google Docs lié au site Internet de ma
classe afin de collaborer avec mes collègues et
rendre le contenu PowerPoint disponible pour les
élèves;
Utiliser drop.io afin de permettre à mes élèves de
téléverser les travaux;
Essayer d’obtenir de tous les enseignants de mon
institution qu’ils utilisent cubetree.com comme
réseau social pour collaborer et partager des idées.
wik.com/glencliff/davis

32. Utiliser Skype pour mettre en lien les
«experts» et mettre Nuvvo à l’essai
afin d’avoir des conversations hors des
murs de la classe. Faire en sorte que
les élèves créent leur e-portefolio
d’apprentissage.
Mike Helran

33. Je tente plusieurs nouvelles choses avec mes
classes de différents niveaux. Premièrement, les
cartables virtuels afin que les élèves agencent les
activités et les leçons aux normes NETS-T et NETS-
S. J’enseigne aussi à l’aide des wikis pendant un
mois et je passe ensuite aux blogues pour un autre
mois, parce que mes classes d’été trouvaient
difficile de les maîtriser en même temps. Je
souhaite aussi que mes élèves fassent un podcast et
un vidéo.
http://lauriefowler.blogspot.com

34. Pas de papier durant toute une
semaine!

35. Je tenterai d’incorporer plus de musique cette
année. Il y a une chanson ou un clip musical pour
chaque occasion. J’utiliserai aussi les canaux
d’arrière-plan dans mes labos afin de créer une
conversation sur les contenus, un lien entre l’école
et la maison, aide aux devoirs, etc.
twitter.com/vvtechleader

36. J’utilisera Prezi pour toutes mes
présentations axées sur les
bibliothèques de contenus. Yay!

37. Mon propre blogue (pour communiquer
avec les étudiants et le monde), la
vidéo-conférence pour communiquer
avec les scientifiques (j’enseigne les
sciences), et le tableau blanc interactif.
mrshillyer.blogspot.com/