4. Les outils numériques au DR
● 2 sites sous SPIP (DR et intergener@tions)
● 1 blog
● 1 mediaspip
● Twitter (comptes professionnels avec charte)
● Facebook (page officielle)
● Courrier électronique
● Framapad
● Pearltrees
● Netvibes
● Tumblr (e-portfolio)
● Slideshare
● Logiciels : traitement texte, images, vidéos, son, carte mentale ...
5. Le numérique en lien
avec la collaboration collège
Montrer à voir pour
● Valoriser les travaux des élèves
● Informer sur les travaux effectués, ou prévus
● Permettre des échanges entre élève et tuteur, faire du lien entre DR et
collège
● Changer les regards
Proposer des travaux en collaboration (essai cette année)
● Modifier les relations élève/professeurs
● Permettre à l'élève de faire le lien entre le DR et le collège
6. Outils pour collaborer
avec le collège
● Téléphone, courriel, RV sur collège ou DR
● Livret pédagogique (entrée)
● Journal des apprentissages (complété par
l'élève)
● Bilans mensuels (élève, DR, collège, famille)
● Bilans avec positionnement sur compétences
pour le conseil de classe
● Publication d'informations de travaux d'élèves
sur nos sites
● Mise en œuvre questionnaire #adosinternet
8. Synthèse questionnaires enseignant
tuteur
● Communication
courriel TB réactif
Importance de
rencontres
● Livret
pédagogique
Utile pour
l'équipe du
collège
● Journal des
apprentissages
concret, complet,
intéressant
● Publications
Consultations
occasionnelles
Intéressant car
valorisant,
support
d'échanges
● Relevé de
compétences
Autre façon
d'évaluer
Utile pour le LPC
Transmettre à
l'équipe
● Bilan mensuel
Faire le lien entre
collège et DR,
mais peu
présenté par
l'élève et pas
réclamé par le
tuteur
9. Ce qui fâche
● Non destinataire des bulletins, de la date des
conseils de classe
● Elèves portés absents sur les créneaux de
présence au DR sur les bulletins
● Absences, modifications EDT sur le collège
non communiquées systématiquement au DR
● Quelle prise en compte des travaux effectués
au DR ?
●
10. Ce qui va
● Déplacements de quelques équipes dans les
locaux du DR
● Utilisation quasi générale du courriel,
réactivité
● Disponibilité des personnels de direction
●