Cette étude pilote sur les netbooks éducatifs vise à évaluer leur impact sur l'enseignement et l'apprentissage dans diverses écoles en Europe, notamment à travers des phases pré-pilotes et pilotes. Elle implique plusieurs écoles qui recevront des netbooks pour les étudiants et des ordinateurs pour les enseignants, avec un calendrier s'étalant de janvier 2010 à juin 2011. Les enseignants sont encouragés à développer des projets pédagogiques variés utilisant ces outils afin d'améliorer l'interaction et les résultats d'apprentissage dans un cadre éducatif.

1. Etude pilote sur les
netbooks educatifs
Riina Vuorikari, European Schoolnet
25/01/2010
www.europeanschoolnet.org - www.eun.org

2. Grandes lignes de la présentation
• Que comprend cette étude?
– Eléments sur le pilote en
France et ailleurs
• Quelles attentes au niveau
des enseignants ?
• Soutien pédagogique et
technique
• Calendrier de la phase pré-
pilote
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3. Que comprend cette étude ?
Eléments sur le pilote en
France et ailleurs
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4. Les pays participant au projet
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5. Acteurs dans chaque pilote national
2.
4. 1.
3. 5.
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6. Acteurs dans le pilote français
2. 4.
5.
1.
3. 6.
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7. Ecoles et Equipement
• Chaque école participante reçoit
– Netbooks pour élèves (± 27)
– Notebooks pour enseignants (5)
– Ecole : desktop (mini server, wifi) + moniteur
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8. Calendrier
C’est vous !
• Pré-pilote: Janvier à Juin 2010
– 10 classes par pays = 60 classes
– 5 enseignants par classe = 50 enseignants par pays = 300
enseignants impliqués
• Pilote: Septembre 2010 à Juin 2011
– 50 classes par pays = 300 classes
– 5 enseignants par classe
= 250 enseignants par pays
= 1500 enseignants impliqués
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9. Cadre général de l’évaluation
• Netbooks : un nouveau phénomène dans le monde
éducatif
• Les netbooks peuvent-ils améliorer l’enseignement et
l’apprentissage à l’école et en dehors de l’école ?
• Comment sont-ils utilisés dans un environnement
éducatif ? :
usage à l’école vs. en dehors de l’école
usage individuel vs. usage collaboratif
usage éducatif vs usage récréatif
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10. Quelle organisation?
Phase
Pré - pilote
déploiement total
Préparation du cadre Equipement écoles
Rapport et études de & formation
d’évaluation &
cas approfondies utilisateurs
nouvelles écoles
Communauté en
Feedback sur netbooks ligne & ressources
Analyse des données &
& scénarios
évaluation
pédagogiques
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11. Quelles attentes au
niveau des enseignants?
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12. Role et apport des enseignants?
Développer un projet pédagogique où enseignants et élèves
utilisent les netbooks dans un environnement éducatif
• Différentes possibilités:
– 2 enseignants (ou plus) travaillent ensemble pour créer un projet trans
disciplinaire (cross curricular) où les élèves utilisent les netbooks sur
l’ensemble des matières.
– Chaque enseignant développe son propre projet pédagogique
• Une variété de contextes:
– Utilisation des netbooks à l’école vs à la maison
– Utilisation individuelle vs utilisation collective
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13. Examples d’utilisation des netbooks à
l’école
• Ressources d’apprentissage existantes (e.g.
matériel de référence, expériences scientifiques,
matériels d’apprentissage linguistique)
• Création de nouvelles ressources pédagogiques
(e.g. matériel multimédia, plans de cours)
• Connection à un environnement virtuel d’apprentisgae
(ENT)
• Travailller avec les tableaux blancs interactifs (TBI)
• Communiquer entre l’école et les parents
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14. Possibilités de collaboration
1. Entre élèves dans 2. Entre enseignants dans
• une classe • une école
• une école • pilote français
• écoles françaises • toutes les écoles pilotes
(pilote français) dans 5 pays
• toutes les écoles pilotes • une autre école
dans les 5 autres pays
• une autre école
3. Avec parents
et écoles
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15. Que peuvent faire les enseignants avec
les netbooks?
« Un laptop par enseignant» permet de soutenir
l’enseignant dans des tâches comme:
• Tâches administratives
• Planification des cours
• Possibilités variées d’alterner
– L’enseignement d’une leçon
– La préparation à la maison
• Evaluation des élèves
• Communication avec les parents
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16. Soutien
pédagogique et technique
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17. Soutien pédagogique et ressources
1. Coordinateur pédagogique: Isabelle Hermouet
Aide et soutient (en français) dans votre environnement éducatif.
2. Website et une Communauté de pratique en ligne
• www.netbooks.eun.org
• Communication: email list acer-eun-fr@eun.org et le site Web
3. Portail de ressources numériques
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18. Support pédagogique et ressources
and resources
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19. Support pédagogique et ressources
Communauté de pratique en ligne permettant de discuter et
d’échanger des idées avec d’autres enseignants sur:
• Gestion d’une classe avec des netbooks et leur utilisation
pédagogique
• Possibilités de partager des expériences et de présenter des
bonnes pratiques
• Création de scénarios pédagogiques “one-to-one”, i.e. Idées sur
comment commencer à utiliser facilement les netbooks dans la
classe.
• Information sur les autres écoles participant à l’étude.
•On line chats thématiques www.netbooks.eun.org

20. Support pédagogique et ressources
resources
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21. Support pédagogique et ressources
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22. Soutien technique et support
1. Coordinateur technique : David Simon
Aide et soutient (en français) dans votre environnement éducatif.
2. Website et Communauté de pratique en ligne (pour
problèmes techniques et questions liées à l’infrastructure)
3. Support technique local ACER pendant la phase pilote
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23. Soutien technique et support
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24. Calendrier pour la phase pré-
pilote
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25. Calendrier de la phase pré-pilote
• Février 2010:
– Arrivée des netbooks
– Invitation à joindre la communauté de pratique en ligne
– Planification du projet pédagogique
• Mars, Avril, Mai 2010:
– Déroulement du/des projet(s) pédagogique(s)
– Participation à la communauté de pratique en ligne
– Création et documentation de scénarios pédagogiques (one to
one)
• Fin Mai 2010: questionnaire (enseignants, parents), observation au
sein de la classe, interview des personnes “support”
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26. Intérêt principal de la phase pré - pilote
Préparer la phase de déploiement complète démarrant
en Septembre 2010
• Feedback sur l’équipement
– Que faut-il améliorer pour un meilleur fonctionnement au sein de
la classe?
– Quel type de software est nécessaire ?
– Quel type de support est nécessaire ?
• Vos idées pédagogiques
– Meilleur usage des netbooks
• Evaluation
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27. Questions?
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Contacts en France
isabelle.hermouet@ac-nancy-metz.fr
dsimon@2safety.fr
Contacts à EUN
riina.vuorikari@eun.org
caroline.kearney@eun.org
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