Le document traite de l'intégration des blogues dans les activités d'apprentissage, mettant en avant les objectifs de collaboration entre étudiants et l'échange de connaissances. Il souligne les bénéfices, tels que le développement de compétences en expression écrite et sens critique, tout en mentionnant les défis liés à la participation des enseignants et à la gestion du temps. Des perspectives de développement sont également proposées pour améliorer l'utilisation des blogues au sein des programmes d'études.

1. Blogue et communauté de pratique Objectifs Blogue commun Blogues multiples Perspectives de développement Pistes de réflexions Infos techniques

2. Objectifs Maintenir et développer les liens avec les milieux de stage Développer la collaboration entre les étudiants de 3 e année Développer une nouvelle forme de collaboration avec la France

3. Blogue commun http://journaux. cegep-ste-foy . qc . ca/production-multimedia Blogue Commentaires Professionnels Étudiants et Professeur

4. Blogue commun Mise en place Choix technologique Contact des partenaires Expérimentation avec étudiants volontaires Expérimentation avec toute la classe Évaluation auprès des partenaires et des étudiants

5. Blogue commun Qu’est-ce qu’on y fait Présentation des concepts à leur version préliminaire /2010/11/24/Aventure-Retro-Francis-Goulet /2010/11/25/Radioactive-Kids ! Veille technologique /2010/12/10/ANDROID... -C-est-quoi /2010/11/04/Mais-que-font-les-10

6. Blogue commun Un outil intégré en continuité en 3 année Intégré aux plan de cours Évalué en lien avec les attitudes professionnelles et certains éléments de compétence Utilisé de manière continue par les étudiants

7. Blogue commun Désavantages Rarement, mais parfois, des impacts négatifs sur les étudiants suite à un commentaire http://journaux. cegep-ste-foy . qc . ca Peu de temps disponible entre la présentation des concepts et les rétros attendues Souvent les mêmes «pros» qui participent aux commentaires Exige la participation et le suivi de la part des enseignants

8. Blogue commun Bénéfices Participation des professionnels du milieu : arrimage concret pour les étudiants et les professeurs Développement des compétences reliées au partage des connaissances Développement des compétences reliées à l’expression écrite, au sens critique Liens entre les niveaux de formation Retombées importantes sur le programme

9. Blogue commun Retombées sur le programme Différents blogues sont maintenant utilisés dans toutes les sessions du programme Certains étudiants adhèrent complètement à l’idée de partager leurs apprentissages http: //tristanlabbe . com/wordpress/ En session 1 avec les nouveaux étudiants en 2009 http://dectim2009. blogspot . com/

10. Blogues multiples http://dectim2009. blogspot . com Blogue Commentaires Étudiants Professeur Blogue Blogue Blogue Blogue

11. Blogues multiples Qu’est-ce qu’on y fait Présentation de chaque étudiant http: //gabri-aile . blogspot . com/ Présentation des concepts à leur version finale http: //chartrandf . blogspot . com Quelques travaux d’analyses http: //danserpoursexprimer . blogspot . com Réflexions http: //blanchetl . blogspot . com/

12. Blogues multiples Désavantages Exige la participation TRÈS soutenue et le suivi de la part des enseignants Exige la rédaction de billets qui mettent en valeur les blogues de chaque étudiant Compétences inégales des étudiants

13. Blogues multiples Bénéfices Connaissance rapide des nouveaux étudiants de session I Développement des compétences reliées au partage des connaissances Développement des compétences reliées à l’expression écrite, au sens critique

14. Perspectives de développement Augmenter les échanges spontanés Combiner les différents outils du Web 2.0 afin de mieux publiciser les billets récemment parus Développer une stratégie programme pour l’utilisation du blogue

15. Pistes de réflexions La littéracie numérique http://www. profweb . qc . ca Les compétences du 21 ième siècle http://carnets.opossum. ca/roberto http: //zecool . com Introduction au blogue : http://www. profweb . qc . ca/fr/publications

16. Infos techniques Blogger https ://www. google . com/accounts Dotclear http: //fr . dotclear . org/ Jean-François Tremblay

17. Merci!

18. Blogue et communauté de pratique Pourquoi intégrer un blogue dans vos activités d’apprentissages? Quelles sont vos contraintes ? (techniques, temps, arrimage, etc) Quelles sont vos ressources sur lesquelles vous pouvez compter ? (techniques, collaborateurs externes, pédagogiques, etc)