Intervention de Suzanne ABOURJEILY ( Faculté des sciences de l'éducation ) à l'occasion de l'événement Innover & Enseigner 2011 - Université Saint-Joseph de Beyrouth (11 février 2011) organisé par le Laboratoire de pédagogie universitaire et l'Unité des nouvelles technologies éducatives - Faculté des sciences de l'éducation.

2. Rareté des espaces proposés aux étudiants pour mutualiser leurs avancées au niveau du Mémoire

3. Grands écarts entre les rythmes des étudiants dans l’élaboration des Mémoires et cumul des retards pendant plusieurs semestres

5. 17 étudiants en fin de parcours,

6. Master Recherche en Sciences de l’éducation,

7. 7 séances échelonnées sur le semestre,

10. ExtraitsdeMémoires

11. Moodle

13. Amener l’étudiant à mener une réflexion métacognitive sur son propre parcours de recherche

14. Mutualiser les expériences de recherche entre étudiants

16. Besoin d’harmoniser entre l’animateur du séminaire et les différents directeurs de recherche

18. 17 étudiants en fin de parcours,

19. Master Recherche en Sciences de l’éducation,

20. 7 séances échelonnées sur le semestre,

21. conception de posters présentés lors d’un Carrefour d’échanges.

22. Articlesscientifiques

23. ExtraitsdeMémoires

24. Moodle

26. Amener l’étudiant à mener une réflexion métacognitive sur son propre parcours de recherche

27. Mutualiser les expériences de recherche entre étudiants

28. Vivre une expérience de simulation d’un colloque scientifique : production et présentation d’un poster autour de son propre projet de Mémoire

29. Nécessitéd’harmoniser les représentations à l’égard de la recherche entre les différents chercheurs au sein de l’institution

30. Besoin d’harmoniser entre l’animateur du séminaire et les différents directeurs de recherche

31. Possibilité de permettre à l’étudiant d’interagir avec la communauté scientifique internationale et d’échanger avec d’autres chercheurs et étudiants-chercheursSuzanne ABOURJEILY Faculté des sciences de l’éducation suzanne.abourjeily@usj.edu.lb