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La méthode Design thinking en bref
La formation sur le design thinking, animée par Yassine Ait El Bouhali, explique comment le design est un processus qui combine la compréhension des problèmes et la création de solutions via des prototypes. Elle décrit les cinq étapes du design thinking : empathie, définition, idéation, prototype et test, et souligne l'importance de la collaboration et de l'empathie dans chaque phase. Ce processus est applicable à tout type de projet et permet d'améliorer la créativité et l'ergonomie des designs.
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La méthode Design thinking en bref
- 1. 1 DESIGN Thinking FORMATION ASSURÉE PAR YassineAIT EL BOUHALI
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- 4. 4 AVEZ-VOUS PENSÉ À JOLIEMODERNE ÉPURÉ
- 5. 5 Design (conception) = + Dessin (croquis,maquette, plan) Dessein (but, fonction, utilité) CROQUIS MAQUETTE PLAN
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- 7. 7 Artiste VS IngénieurVS Designer
- 8. 8 Le design ne s'appliquepas qu'aux objets • OBJET • SERVICE • CONCEPT ABSTRAIT
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- 11. 11 Un designer 1. Identifieun problème 2. Réfléchit à sa solution 3. Conçoit un prototype qui répond au problème 4. Le teste en réel 5. Identifie les failles 6. Ajuste et améliore le prototype
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- 13. 13 Designer = ERGONOMEPROBLEM SOLVER =
- 14. 14 Distinguez le Bon etle mauvais Design
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- 18. 18 Vous avez été victimed’un mauvais design !
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- 28. 28 C’est l’entreprise quia propulsé le Design Thinking et l’a popularisé
- 29. 29 Conçue par lesdesigners pour les designers et les non designers
- 30. 30 Applicable à TOUTTYPE DE PROJET Débutant Expert
- 31. 31 On ne naîtpas créatif, on le devient
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- 33. 33 Ce processus nese fait pas au hasard ni à l’intuition • Observation • Analyse • Recherche • Prototypage • Test • Amélioration • Itération
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- 35. 35 Conditions d’utilisation Acceptez desortir de votre zone de confort Abordez les problèmes avec un regard d'enfant Soyez optimistes et enthousiastes
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- 37. 37 Les 5 étapesdu Design Thinking 1 Empathie 3 Idéation 5 Test 2 Définition 4 Prototype
- 38. 38 E 1. Empathie Capacité à semettre à la place des autres / comprendre les sentiments et les émotions des autres individus.
- 39. 39 E Situation 1 Un collègueâgé de 55 ans vous annonce qu’il veut prendre sa retraite
- 40. 40 E Vous répondez 1. Cen’est pas drôle d’être vieux, n’est-ce pas ? 2. C’est une bonne décision, de toute façon, ton rendement a diminué. 3. Crois-tu vraiment qu’il soit temps pour toi de te retirer ? 4. Pourquoi veux-tu prendre ta retraite ?
- 41. 41 E Situation 2 Un employévous déclare qu’il trouve son travail ennuyant
- 42. 42 E Vous répondez 1. Jeme fiche de ce que tu penses, je te demande juste de faire ton travail. 2. Tu ne trouves vraiment rien d’intéressant dans ce travail ? 3. Que pourrais-je faire pour rendre ton travail moins ennuyant ? 4. Je suis bon pour toi, tu ne devrais pas te plaindre. 5. Je regrette que ton travail soit ennuyant, je ne peux rien y faire
- 43. 43 1. Empathie Détectez des opportunités Remarquerdes problèmes, des choses qui ne fonctionnent pas Formuler un problème J’aimerais que… Ce qui m’énèrve c’est que… Transformez- les en défi Comment pourrait-on… Est-il possible de…
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- 45. 45 Rencontrer les utilisateurs finaux Percevoir les sentiments (désirs,peurs, contraintes, attentes…) Comprendre le métier Identifiez plusieurs types de personnes 1. Empathie Ce qu’il faut faire
- 46. 46 D 46 2. Définition On résume pourdéfinir clairement le problème à résoudre : formuler la problématique en une phrase.
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- 48. 48 2. Définition Classer par thématique Marquantes Intéressantes Manquantes Schématiser& formuler la problématique Pas trop courte Ni trop vaste Etre axé pour répondre à l’attente Reprendre les notes déja prise Passer en revue et collecter toutes les notes prises durant la phase d’empathie
- 49. 49 Créer un dessin Créer un schémaou un Workflow Expliquez la à un enfant de 10 ans Sinon revenez à l’étape 1 2. Définition Formuler la problématique
- 50. 50 I 3. Idéation On génèrele maximum d’idées, pour trouver une solution. Le plus important c’est la quantité et non pas la qualité.
- 51. 51 3. Idéation Papier StylosPost-it Tableau blanc Boite à outils
- 52. 52 Concentrez-vous sur le sujet 3.Idéation Ne jugez pas les autres Encouragez les idées des autres Inspirez vous des idées des autres Ne coupez pas la parole et écoutez Privilégiez la quantité, plutôt que la qualité Montrez, dessinez en parlant Ne vous censurez pas et ne vous sous-estimez pas Le règlement
- 53. 53 3. Idéation Retournez leproblème dans tous les sens Inspirez vous de marques connues (Google, Netflix..) Choisissez les 3 meilleures idées
- 54. 54 P 4. Prototype On se focalisesur la meilleure idée pour développer un prototype (brouillon / maquette / plan…).
- 55. 55 P Maquettez votre solution retenue Concrétisezvos idées et donner leur une forme
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- 57. 57 57 LE PROTOTYPE N’ESTPAS UN PRODUIT FINI
- 58. 58 T 58 5. Test On s'ouvre auxautres pour tester le modèle auprès des utilisateurs et prendre en note tous les retours critiques.
- 59. 59 Feedback positif Feedback neutre Feedbacknégatif Feedback critique PROTOTYPE PRODUIT FINAL
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- 61. Utilisation de la méthode DESIGNTHINKING
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