Presentation of OE experiences at Université Ibn Zohr in Agadir (by Ahmed Al Makari), Open Education Day in Marrakech, Morocco, December 6, 2016

1. LE ELEARNING A
UNIVERSITÉ IBN ZOHR

2. © UIZ – AGADIR
UNIVERSITÉ INB ZOHR
Présentation I

3. © UIZ – AGADIR
UNIVERSITÉ INB ZOHR
Présentation I
La politique de l’UIZ en matière de e-learning vise le
développement et la diffusion des technologies éducatives
et des ressources libres qui contribuent à renforcer la
qualité de l'enseignement et à valoriser l'offre de formation.
Il comprend parmi les principales actions:
 Fédérer l’ensemble des compétences disponibles au sein
de la communauté universitaire autour d’une stratégie
claire
 Former et accompagner
 Investir pour développer les ressources humaines et
technologiques
 Des formateurs de l’UIZ encadrent des formations dans
plusieurs pays,
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4. © UIZ – AGADIR
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Présentation I
Le Centre Elearning (CEL) a pour mission d'assurer la promotion et le
développement des contenus pédagogiques audiovisuels et multimédias réalisés au
sein de l'Université. Concrètement, le CEL se charge :
Le CEL a pour mission d'assurer la promotion et la développement des
contenus pédagogiques, audiovisuels et multimédias réalisés au sein de
l'Université. Concrètement, le CEL se charge de :
• L'enregistrement, le traitement et la mise en ligne de vidéos pédagogiques ;
• La promotion, la sensibilisation et la communication sur les techniques
d'enseignement à distance ;
• La formation des usagers à :
oles plateforme pédagogique institutionnelle (foadm.uiz.ac.ma et foad-
v2.uiz.ac.ma)
oLa plateforme MOOC (moocuiz.org)
ol’utilisation d’outils de pédagogie innovante : Tableau Numérique Interactif,
outils d’évaluation immédiate (QCM), classes virtuelles…
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5. © UIZ – AGADIR
UNIVERSITÉ INB ZOHR
Présentation I
• La formation et la certification dans le domaine des
TICE (formation CEL d’une durée de 4 mois avec un
mini projet) ;
• L'harmonisation des pratiques en matière
d'enseignement à distance, dans le respect de
l'autonomie pédagogique de chacun et de la spécificité
des disciplines;
• Le développement de toute application ou de tout
projet en rapport avec la pédagogie numérique en
formation initiale ou continue;
• La sensibilisation des étudiants à l’importance et à
l’utilisation des TICE

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Présentation I
 Dans le cadre du CVM, L’UIZ a organisé plusieurs
formations à long terme et à cours terme:
 2 enseignants ont préparé un Master en Elearning
(MIEL) dans le cadre du programme de
coopération suisse Coselearn entre 2005 et 2007
 33 autres ont reçu un certificat de spécialiste en
Elearning (SEL) dans le cadre de la 2ème phase de
ce projet entre 2008 et 2010
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7. © UIZ – AGADIR
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Présentation I
 En collaboration avec l’AUF plusieurs ateliers de
formation ont été organisés dans le cadre du
programme TRANSFER (3,2, 3,3 et 3,4):
Un total de 97 enseignants de l’UIZ ont bénéficié de
ces formations
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8. © UIZ – AGADIR
UNIVERSITÉ INB ZOHR
Présentation I
A partir de 2011 l’UIZ a commencé à organiser des
formations à distance en Elearning en adaptant les
cours du programme Coselearn à ses besoins et des
ateliers de formation présentielle de 3 jours:
 Un atelier à Ouarzazate (10 enseignants)
 Une FOAD de 4 mois couronnée par une
certification en faveur de 17 enseignants
 5 formations ont été suivies par des enseignants
provenant d’universités maghrébines
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9. © UIZ – AGADIR
UNIVERSITÉ INB ZOHR
Présentation I
Plateforme d’EAD de l’Université Ibn Zohr
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10. © UIZ – AGADIR
UNIVERSITÉ INB ZOHR
Présentation I
 Cours de la plateforme Elearning:
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11. © UIZ – AGADIR
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Présentation I

12. © UIZ – AGADIR
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Présentation I
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13. © UIZ – AGADIR
UNIVERSITÉ INB ZOHR
Présentation I
 Nombre d’étudiants actifs inscrits:17380
 Nombre de cours actifs: 96
 Nombre de cours en sciences humaines: 19
 Nombre de cours en sciences exactes: 23
 Nombre de cours en économie gestion: 3
 Nombre de cours en informatique: 6
 Nombre de cours en Elearning: 12
 Nombre de cours en projet (phase test): 26
 Nombre de MOOC en phase de finition:6
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