Lecture, littérature, compétences informationnelles… et médias sociaux à l’école - Document d'accompagnement

Lecture, littérature,compétences informationnelles…et médias sociaux à l’école- document d’accompagnement -Marie Hélène Labory, bibliothécaire professionnelleFormation annuelle de l’APSDS, 19.08.2011

Objectifs de la présentation ,[object Object]

informer, présenter des pistes de réflexion et offrir des suggestions de lecture et des ressources, afind’être mieux à même de comprendre les enjeux en matière de médias sociaux; de pouvoir prendre une décision éclairée, au besoin, concernant des médias sociaux; d’être en mesure d’offrir des recommandations ou du moins un minimum de conseil à ses clientèles à ce sujet.

à quoi penser, qui suivre, à prendre en considération.,[object Object]

A. Qu’est-ce qu’un média social? Web 2.0: le Web plus simple; le Web plus interactif. 2. Médias de masse (ou médias traditionnels): diffusion de masse; production et diffusion essentiellement à sens unique. Médias sociaux: utilisation des technologies du Web 2.0, donc plus simple et plus interactif.

B. Pourquoi connaître les médias sociaux? Pourquoi les utiliser? Programme de formation de l’école québécoise (PFÉQ) Formation des maîtres Culture des élèves, culture des jeunes enseignants Formation continue et réseautage des enseignants et des professionnels Prévention de la cyberintimidation

1. Les médias sociaux dans le PFÉQ ,[object Object]

Directement reliés à deux CT qui, si elles ne sont plus évaluées, figurent encore dans le PFÉQ:Exploiter l’information; Exploiter les technologies de l’information et de la communication.

2. Les médias sociaux dans la formation des maîtres ,[object Object]

Nouveaux enseignants s'attendent de plus en plus à pouvoir les intégrer dans leur pratique;

Enseignants de mieux en mieux outillés pour les intégrer dans leur pédagogie.,[object Object]

La compréhension de la culture des élèves est essentielle d'après de nombreux acteurs dont le MÉLS pour la pratique enseignante, mais pour comprendre quelque chose, il faut y avoir accès.,[object Object],[object Object]

Moyen d'agrandir un réseau professionnel en dehors de l'école, de la c.s., de la région ou même de la profession: auteurs jeunesse, chercheurs en éducation, etc.,[object Object]

La suppression de l'accès à ceux-ci n'est pas considérée comme un argument suffisant pour déresponsabiliser le milieu scolaire de ce qui y survient;

Le plus efficace moyen de prévention de la cyberintimidation, c'est d'abord la compréhension des médias sociaux et l'éducation à ceux-ci, ce qui correspond par ailleurs à plusieurs éléments du PFÉQ.,[object Object]

http://blogger.com/ Blogger (1999 - …): éditeur de blogues Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Blogger

http://fr.wordpress.com/ WordPress (2003 - …) – ou WP: éditeur de blogues Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/WordPress

http://twitter.com/ Twitter (2006 - …): éditeur de microblogues Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Twitter

Édition et littérature (14): @ChampagneClaude, @Courte_echelle, @EliseGravel, @Indiadesjardins, @Lapasteque, @le_libraire, @libalsj (Librairies Sorcières), @LibrairieMonet, @lisavecmoi, @Livralire, @nicolasdickner, @Renaud-Bray, @soniaklaflamme, @SoulieresLivre 2. Éducation (11): @Alloprof, @CahiersPedago, @carrefour_edu, @debrouillards, @EducationMedias, @FondationAlpha, @FQDE, @FrancoisGuite, @MarioAsselin, @educations (Yves Duchesne), @recitus Bibliothéconomie et sciences de l’information (5): @_BAnQ, @bibliojeunes, @bibliomancienne (Marie D. Martel), @milieuxdoc, @PascaleGrenier http://twitter.com/ Twitter (2006 - …): éditeur de microblogues Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Twitter

http://tumblr.com/ Tumblr (2007 - …): éditeur de microblogues Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Tumblr

Lecteurs et artistes (9): ,[object Object]

CAT VS HUMAN, garfield minus garfield, Matt Borshttp://tumblr.com/ Tumblr (2007 - …): éditeur de microblogues Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Tumblr

2. Éducation (5): Girl with a Lesson Plan, Hey Miss At..., Ms. Juve, Teachers. Classrooms. Worldwide., Teachers in Tiaras Bibliothéconomie et sciences de l’info (3): BiblioBabil (Luc Jodoin), NYPL Wire - The New York Public Library, pmlozeau.ca (Patrick M. Lozeau) http://tumblr.com/ Tumblr (2007 - …): éditeur de microblogues Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Tumblr

http://fr.wikipedia.org/ Wikipédia (2001 - …): wiki Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:À_propos

http://flickr.com/ Flickr (2004 - …): partage de photos Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Flickr

http://youtube.com/ YouTube (2005 - …): partage de vidéos Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/YouTube

http://delicious.com/ Delicious (2003 - …): partage de liens Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Delicious

http://diigo.com/ Diigo (2006 - …): partage de liens Pour en savoir plus: en.wikipedia.org/wiki/Diigo (en anglais)

http://myspace.com/ MySpace (2003 - …): réseau social Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Myspace

http://linkedin.com/ LinkedIn (2003 - …): réseau social professionnel Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/LinkedIn

https://facebook.com/ Facebook (2004- …): réseau social Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Facebook

Édition et littérature (9): ALSJ Librairies Sorcières, Bryan Perro, Claude Champagne, Éditions de la Pastèque, Elise Gravel, auteure-illustratrice, Gallimard Jeunesse, la courte échelle, Librairie Planète BD, Soulières éditeur 2. Éducation (3): Facebook in Education, Mille Merveilles, Planète Éducation (Yves Duchesne) Bibliothéconomie et sciences de l’information (7): 5@thèque, Bibliothèques de Montréal, Bibliothèques Scolaires du Québec, Comité d'éveil à la lecture et à l'écriture - Montréal-Nord, Congrès des milieux documentaires du Québec, Creative Commons, Revue Argus https://facebook.com/ Facebook (2004- …): réseau social Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Facebook

http://plus.google.com/ Google+ (2011 - …): réseau social Pour en savoir plus: fr.wikipedia.org/wiki/Google%2B

D. Conseils généraux d’utilisationdes médias sociaux Utilisations possibles Exemples de projets et activités Recommandations

1. Utilisations possibles ,[object Object]

Renforcer le contact avec les clientèles du service (élèves, enseignants, professionnels): faciliter les communications d’un club de lecture, la gestion des invitations et des communications entourant un événement, etc.,[object Object]

Rester à jour grâce à la veille

Innover dans son milieu, en s’inspirant de nouvelles idées recueillies ailleurs: projets plus créatifs, par exemple en collaboration avec des enseignants et des conseillers pédagogiques,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Stratégie en matière de cyberintimidation (vaut mieux prévenir)

Si possible, un compte distinct pour vos activités au travail, surtout si vous devez interagir avec des élèves

Les besoins sont déterminés avant les outils,[object Object]

…sur les médias sociaux: -----. «Médias sociaux». Wikipédia, dernière modification le 8 août 2011 (page consultée le 14 août 2011).,[object Object],[object Object],[object Object]

E. Lecture et ressourcessur les médias sociaux Conseils généraux d’utilisation des médias sociaux ,[object Object]

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