SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  84
Une page Facebook en bibliothèque
lundi 20 juin 2016
Anne-Gaëlle GAUDION / Agence BibliSmart
Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France
1. Facebook en bibliothèque, pourquoi faire ?
2. Créer et paramétrer une page sur Facebook
3. Animer une page sur Facebook
4. Evaluer une page sur Facebook
UNE PAGE FACEBOOK EN BIBLIOTHÈQUE
Source : http://blog.gaborit-d.com/infographie-cartographie-reseaux-sociaux-version-francaise-2016/
Source : http://blog.gaborit-d.com/infographie-cartographie-reseaux-sociaux-version-francaise-2016/
Source : http://www.jourj.buzz/infographie-reseaux-sociaux
Inscriptions sur les réseaux sociaux des 13-18 ans
Etude Ipsos Junior Connect' 2015 : La conquête de l'engagement
Pourquoi une bibliothèque doit être sur Facebook ?
→ disposer d'un canal de
communication et de médiation
différent du site internet
→ constituer une communauté
susceptible de relayer vos
informations
→ fidéliser ses usagers et
entretenir un rapport privilégié
avec eux
→ promouvoir son activité et se
faire connaître auprès des non-
usagers
Page, profil ou groupe ?
Le profil Facebook est utilisé pour partager et
communiquer facilement avec ses amis, qui sont en général
des personnes proches. Mais il est nécessaire avant tout
d’envoyer une demande d’ami à la personne et que celle-ci
accepte l’invitation afin d’établir une connexion. Après, la
relation doit être réciproque. Chacun pourra avoir un aperçu
du profil, des informations personnelles, des photos ainsi
que les publications de l’autre sur son fil d'actualité. Il est à
noter que le nombre d’amis est limité à 5000.
Page, profil ou groupe ?
La page Facebook est dédiée à une communication plus
large axée sur la promotion d'un lieu, de services ou de
marques. Pour ce type de compte, on ne parle plus d’amis,
mais de fans,abonnés ou likers. Pour devenir abonné à une
page, il est nécessaire de cliquer sur le bouton « j’aime » de
la page (ou « like » en anglais), aucune validation de la part
du compte qui est contraire au profil. La règle reste la
même, les internautes doivent être abonnés à une page afin
d’obtenir des informations venant de celle-ci. En revanche,
la page peut être visible même à ceux qui n'ont pas de profil
sur facebook.
Page, profil ou groupe ?
Les groupes Facebook sont faits pour communiquer et
partager entre membres d'une communauté. Les groupes
sont un espace d’échanges autour de centres d’intérêt
communs. Ce qui les diffère d’une page, c’est surtout la
confidentialité.
Il existe trois types de groupe :
- ouvert ou groupe public, c’est-à-dire que tout le monde
peut avoir accès et voir les publications sur le timeline du
groupe même en étant pas membre ;
- fermé ou privé qui n’est accessible que par les membres,
les publications ne sont pas donc visibles par le public ;
- secret, c’est-à-dire que le groupe ainsi que les messages
publiés ne sont pas visibles par le public, mais seulement
par les membres.
Objectifs recherchés lors de la mise en œuvre d'une
page Facebook ?
→ faire découvrir les collections
proposées par la bibliothèque,
diffuser des produits
documentaires
→ mettre en valeur les
différents services proposés
→ échanger avec les usagers
en amont d'une animation,
comme en aval, pour recueillir
des avis, restituer les
expériences
→ présenter l'institution (lieux,
horaires, modalités d'accès,
équipe, services)
→ promouvoir la culture locale,
les acteurs du territoire et les
partenaires
La médiation numérique
«La médiation numérique est une démarche visant
à mettre en œuvre des dispositifs de nature
techniques, éditoriaux ou interactifs pour
favoriser l’accès organisé ou fortuit,
l’appropriation ou la dissémination de contenus à
des fins de diffusion des savoirs et des savoir-
faire.»
Source : Silvère Mercier
Médiation numérique, de quoi parle-t-on ?
La médiation numérique, ce n'est pas :
- de la communication
- du marketing public
Mais c'est :
- une stratégie de présence en ligne,
- une identité numérique,
- une stratégie éditoriale,
- la rédaction de contenus pour le web,
- l'animation de communautés
24
Médiation numérique : une méthode
SilvèreMercierhttp://www.bibliobsession.net/
Identité numériqueIdentité numérique
25
Qui parle ? Quelle identité
numérique de la bibliothèque et
des bibliothécaires ?
Identité numérique =
mise en scène de soi
Attention à l'e-réputation !!!
Identité Institutionnelle Identité de service
Identité thématique
Identité de personnes-
ressources
Espace numérique
Espace physique
Une médiation globale
Lionel Dujol
http://labibapprivoisee.wordpress.com/
Identité
institutionnelle
IdentitédeService
Identitéthématique
Identitépersonneressource
Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France
1. Facebook en bibliothèque
2. Créer et paramétrer une page sur Facebook
3. Animer une page sur Facebook
4. Evaluer une page sur Facebook
UNE PAGE FACEBOOK EN BIBLIOTHÈQUE
Quelques points essentiels à connaître avant de se lancer
dans la création d'une page sur Facebook
- les pages Facebook sont gratuites, même s'il y a une forte
incitation à utiliser les services de monétarisation
- par défaut, le contenu publié sur une page est public
- il n'est pas obligatoire d'avoir un profil pour créer une page
facebook, mais il est conseillé d'administrer une page à partir
de plusieurs profils (sécurité, invitation aux évènements, etc.)
- les changements de nom sont laborieux (impossible une fois
que vous aurez dépassé 200 likers), veillez à choisir le bon
dès le départ
Quelques règles à suivre
Source : http://fr.slideshare.net/OTGourdon/creer-et-animer-sa-page-facebook-2016
Complétez les informations de tous les onglets
Suivez la visite guidée proposée par Facebook, puis :
- ajoutez une photo de profil (180 x 180)
- ajoutez une photo de bannière (851 x 315)
- complétez les informations de la catégorie « A propos »
- likez des pages en lien avec la vôtre
- créez un album photos
- créez un ou plusieurs évènements
- créer un bouton d'appel à l'action
Explorez la catégorie Paramètres
- dans l'onglet « Principal », paramétrez les publications des visiteurs
- paramétrez l'attribution des publications
- dans l'onglet « Rôles de la page », ajoutez de nouveaux rôles à vos collègues
- paramétrez votre audience de page
L'image de profil
Source : http://fr.slideshare.net/regisvans/comment-crer-une-page-facebook-pour-entreprise
La photo de bannière / de couverture
Source : http://fr.slideshare.net/regisvans/comment-crer-une-page-facebook-pour-entreprise
Des outils en ligne pour développer les fonctionnalités
de sa page Facebook
Des outils en ligne pour développer les fonctionnalités
de sa page Facebook
Rédigez votre premier post !
Articles, liens,
humeurs,
informations,
questions
Photos et
vidéos
auxquelles
vous pourrez
ajouter une
présentation
Après avoir choisi la
catégorie de
publication, écrivez !
Rédigez des brouillons
ou planifiez vos
publications
Choisissez l'audience de
votre publicationAjoutez des photos ou des vidéos,
un emoji, une géolocalisation ou
réduisez l'audience
Modifiez vos posts
Epingler en haut : maintenir ce post comme
étant le 1er s'affichant en haut de la page
Certaines modifications de la page se publient
automatiquement dans le flux, alors qu'elles ne
sont pas toujours pertinentes à afficher
Erreur de frappe, mauvaise image, il est
parfois nécessaire de modifier ou de supprimer
une publication
→ pour publier des statuts Facebook en dehors de ses heures
de travail/périodes d'activité
→ pour étaler ses statuts Facebook à intervalles réguliers, pour
éviter des publications trop rapprochées (flooding) et le risque
de perdre des abonnés
→ pour recruter de nouveaux followers en optimisant son
temps de présence sur les réseaux sociaux
http://www.commentcamarche.net/faq/33502-automatiser-la-gestion-de-ses-comptes-twitter-et-
facebook
Pourquoi planifier ses publications sur Facebook ?
Utiliser les outils d'automation
Diffuser et partager sur les réseaux sociaux
Diffuser et partager sur les réseaux sociaux
Diffuser et partager sur les réseaux sociaux
Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France
1. Facebook en bibliothèque
2. Créer et paramétrer une page sur Facebook
3. Animer une page sur Facebook
4. Evaluer une page sur Facebook
UNE PAGE FACEBOOK EN BIBLIOTHÈQUE
→ A aucun moment, l'utilisateur ne va consulter les pages
qu'il « aime ». La portée « naturelle » maximale des
publications partagées (le reach) s'élève, selon Facebook,
à 16% des abonnés d'une page. Théoriquement donc,
seule une minorité des abonnés d'une page Facebook voit
s'afficher les mises à jour en provenance de celle-ci.
Source : http://fr.slideshare.net/OTGourdon/creer-et-animer-sa-page-facebook-2016
Facebook publie sur le fil d'actualité de chaque
utilisateur uniquement des publications jugées
pertinentes par rapport aux personnes et pages de qui
cet utilisateur souhaite recevoir de l’information et aux
types de contenus qu’il privilégie (textes, photos,
vidéos…).
→ Le seul moyen dont vous disposez pour que vos
contenus soient lus, c'est d'apparaître dans le fil
d'actualité de vos « likers ».
Le terme EdgeRank désigne l'algorithme qui détermine
la visibilité des statuts Facebook partagés dans le fil
d'actualités d'un utilisateur de Facebook. On parle aussi
de Newsfeed Ranking Algorithm.
Le EdgeRank est déterminé selon 4 critères essentiels :
→ L'affinité / l'historique avec le fan : un fan qui « aime », commente ou
partage des publications plusieurs fois par semaine a un « score d'affinité »
plus élevé qu'un membre qui interagit moins souvent avec la page. Le
premier verra donc s'afficher davantage de mises à jour dans son fil
d'actualités que le second.
→ Le poids relatif aux types de contenus et d'interactions : par défaut,
une publication riche (photo, vidéo) a un EdgeRank supérieur à un simple
statut (texte uniquement) et sera donc plus susceptible d'être partagée. Le
second élément est le type d'interaction : un partage a, a priori, plus de
valeur qu'un simple like, car l'action est plus engageante.
→ La fraicheur de la publication : une publication récente a un EdgeRank
plus élevé qu'une publication plus ancienne. Elle a donc davantage de
chances de s'afficher dans le flux d'actualités d'un utilisateur qui se
connecte à Facebook.
→ Le temps de lecture des contenus : plus les fans passent de temps à
lire ou visionner vos contenus, mieux ceux-ci seront placés dans le fil
d'actualité.
Comment accroître la portée de ses publications ?
Source : http://www.commentcamarche.net/faq/35092-edgerank-facebook-accroitre-la-visibilite-des-publications-d-une-page
→ les publications doivent susciter le maximum
d'interactions (engagement).
→ les publications doivent être hiérarchisées par ordre
d'importance : en préférant les vidéos, et surtout des
photos aux simples statuts.
→ tous les types d'interactions ne sont pas égaux : le
partage a plus de poids qu'un simple « j'aime ».
→ il est nécessaire de publier au bon moment, pour
bénéficier du maximum d'attention et atteindre une
audience la plus large possible (portée).
Quelles actions mener pour accroître le taux
d'engagement ?
Source : http://www.commentcamarche.net/faq/35092-edgerank-facebook-accroitre-la-visibilite-des-publications-d-une-page
→ publier régulièrement : une à deux fois par jour, y compris le
week-end (et en particulier le dimanche).
→ préférer les textes courts : de 100 à 250 caractères.
→ privilégier les contenus visuels, dans l'ordre selon le niveau
d'engagement : les vidéos, les albums photos, les photos et les liens
Choisir les photos avec précaution, celles-ci devant rester
cohérentes avec l'univers.
→ solliciter l'opinion de la communauté au travers des
publications.
→ trouver le bon timing de publication en faisant des tests pour
voir à quels moments de la journée les publications ont le plus
d'impact.
Quelles actions mener pour accroître le taux
d'engagement ?
Source : http://www.commentcamarche.net/faq/35092-edgerank-facebook-accroitre-la-visibilite-des-publications-d-une-page
→ mentionner vos sources : quand vous partagez un contenu, ne
pas hésiter à « tagger » la source (si elle a une page sur facebook)
afin que la publication apparaisse aussi sur sa page.
→ partager vos contenus dans des groupes en lien avec les
thématiques de votre page afin que ceux-ci soient vus par des
communautés plus larges que la vôtre.
→ inciter les internautes à activer les notifications sur votre page et
à positionner vos contenus en premier dans le fil d'actualité.
→ ajouter des hashtags (mots-dièses), pour caractériser vos
contenus et le lier à d'autres contenus existants.
Facebook pénalise :
→ les contenus postés plusieurs fois sur une même page
→ l’incitation aux interactions (par exemple : « si tu es d’accord
avec ce statut, clique sur j’aime, sinon commente »)
→ les titres racoleurs tels que « Cette personne est le témoin
d’une chose incroyable, vous ne devinerez jamais ce qu’elle va
faire ensuite ! »
→ les posts qui ont beaucoup de commentaires négatifs.
Source : http://blog.laplateformedelarenovation.fr/10-conseils-pour-augmenter-sa-visibilite-sur-facebook/
Source : http://fr.slideshare.net/Agoralink/10-conseils-pour-grer-votre-page-facebook-professionelle
Être au cœur des communautés
Source : http://www.flickr.com/photos/one_schism/231904913
Valoriser des communautés
Être présent ne suffit pas, il faut interagir
Source : http://www.flickr.com/photos/joshfassbind/4584323789
http://www.flickr.com/photos/smcgee/404209517
Communauté d’usagers
Communauté d’usagers potentiels
Communauté d’intérêt
Les communautés à cibler en bibliothèque
source David Darmano
Communauté
Participation libre, progressive
Objectif semblable
Axé sur la relation, la communication
Leader = animateur, facilitateur
Créativité, prise d’initiatives
Thomas Laigle http://reseaupensant.net
Courbe d’implication dans une
communauté
Lit
Sauvegarde
Annote
Commente
S’abonne
Partage
S’inscrit
Ecrit
Edite
Collabore
Modère
Anime
Intelligence
collective
Intelligence
collaborative
Implication faible Engagement important
Thomas Laigle http://reseaupensant.net
Courbe de contribution
Nombre de participants
1%de contributeurs actifs
9%de contributeurs occasionnels
90%de simples lecteurs, les “badauds”
Nombredecontributeurs
Thomas Laigle http://reseaupensant.net
Pourquoi s’implique-t-on dans
une communauté ?
Des objectifs clairs, réalistes et motivants
Des relations sociales et affectives fortes
La perspective d’apprendre, de partager et co-produire
des savoirs utiles.
Chaque membre doit tirer un bénéfice
(professionnel, économique, intellectuel, affectif, moral…)
proportionnel au temps qu’il consacre à la
communauté
Chaque membre doit tirer un bénéfice
(professionnel, économique, intellectuel, affectif, moral…)
proportionnel au temps qu’il consacre à la
communauté
Thomas Laigle http://reseaupensant.net
Stratégie pour animer une communauté
- définir une identité numérique de la bibliothèque
- fédérer sa communauté : capter l'attention des
internautes
→ cibler des communautés locales d'usagers
→ investir un territoire numérique de proximité
→ repérer les communautés d'intérêt proches et suivre leur évolution
- alimenter sa communauté : produire des contenus
adaptés à son environnement
- impliquer sa communauté : ne pas seulement
répondre aux questions, mais en poser
Community Manager
Animateur de communautés
→ L’animateur / modérateur de communauté est en
charge de l’animation quotidienne d’une communauté sur
Internet.
→ Il crée de nouveaux sujets de discussion, oriente,
contrôle et modère le cas échéant les échanges.
→ Il anime également la communauté par la mise en
place d’opérations spéciales (jeux, concours, sondage,
rencontres, etc..).
http://www.editoile.fr/10-conditions-pour-animer-une-communaute-en-lign
Source : http://www.netpublic.fr/2014/09/construire-une-equipe-editoriale-pour-les-reseaux-sociaux-2-guides-pratiques/
Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons
Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France
1. Facebook en bibliothèque
2. Créer et paramétrer une page sur Facebook
3. Animer une page sur Facebook
4. Evaluer une page sur Facebook
UNE PAGE FACEBOOK EN BIBLIOTHÈQUE
Modification de la période des statistiques
Ressources
Collectivités territoriales et réseaux sociaux
http://www.edgar-quinet.fr/barometre-collectivites-territoriales-reseaux-sociaux/etude-annuelle-201
Réseaux sociaux en bibliothèque : évolution d'une profession, évolution des formations
http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/65016-reseaux-sociaux-en-bibliotheques-
Une bibliothèque numérique sur les réseaux sociaux : l'exemple de Gallica
http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2012-05-0031-007
Les réseaux sociaux en bibliothèque et leurs pratiques
https://bibliotheques.paris.fr/userfiles/file/Nouveautes/Canopee/livre-blanc.pdf
Le marketing automation pour les fauchés
https://bibliothequecanopee.wordpress.com/2016/01/20/le-marketing-automation-pour-les-fauches
13 chartes d'utilisation des réseaux sociaux par des institutions et services publics
http://www.netpublic.fr/2014/06/13-chartes-d-utilisation-des-reseaux-sociaux-par-des-institutions-e
Guide Bonnes pratiques sur Facebook pour les professionnels
http://www.netpublic.fr/2013/03/guide-bonnes-pratiques-facebook/
14 groupes Facebook pour créer et innover avec le numérique en bibliothèque
http://www.netpublic.fr/2016/06/14-groupes-facebook-pour-creer-et-innover-avec-le-numerique-en-
Merci de votre attention !
Anne-Gaëlle Gaudion
Agence BibliSmart
biblismart@openmailbox.org
http://twitter.com/#!/agaudion
https://www.facebook.com/biblismart/
http://www.slideshare.net/angiegaudion
http://anne-google.tumblr.com/

Contenu connexe

Tendances

Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animationLes sites web des bibliothèques : évolutions et animation
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animationDujol Lionel
 
Réseaux -sociaux 2023
Réseaux -sociaux 2023Réseaux -sociaux 2023
Réseaux -sociaux 2023Chris Gaillard
 
Veiller en bibliothèque. Pourquoi ? Avec quels outils ? Pour quels résultats ...
Veiller en bibliothèque. Pourquoi ? Avec quels outils ? Pour quels résultats ...Veiller en bibliothèque. Pourquoi ? Avec quels outils ? Pour quels résultats ...
Veiller en bibliothèque. Pourquoi ? Avec quels outils ? Pour quels résultats ...Alain Marois
 
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?Dujol Lionel
 
communication et bibliothèque : le plan de communication
communication et bibliothèque : le plan de communicationcommunication et bibliothèque : le plan de communication
communication et bibliothèque : le plan de communicationKnitandb b
 
Intégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communication
Intégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communicationIntégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communication
Intégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communicationComunited
 
Paramétrez et maîtrisez le logiciel de veille Inoreader !
Paramétrez et maîtrisez le logiciel de veille Inoreader !Paramétrez et maîtrisez le logiciel de veille Inoreader !
Paramétrez et maîtrisez le logiciel de veille Inoreader !Armand Deborde
 
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?URFIST de Paris
 
Veille documentaire (cours ABF)
Veille documentaire (cours ABF)Veille documentaire (cours ABF)
Veille documentaire (cours ABF)Alice Bernard
 
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2Dujol Lionel
 
Utiliser les reseaux sociaux pour son entreprise
Utiliser les reseaux sociaux pour son entrepriseUtiliser les reseaux sociaux pour son entreprise
Utiliser les reseaux sociaux pour son entrepriseEditoile
 
Quelle stratégie pour les entreprises sur les médias sociaux ?
Quelle stratégie pour les entreprises sur les médias sociaux ?Quelle stratégie pour les entreprises sur les médias sociaux ?
Quelle stratégie pour les entreprises sur les médias sociaux ?Fabienne Combier
 
Attirer les personnes qui ne fréquentent pas nos bibliothèques
Attirer les personnes qui ne fréquentent pas nos bibliothèquesAttirer les personnes qui ne fréquentent pas nos bibliothèques
Attirer les personnes qui ne fréquentent pas nos bibliothèquesKnitandb b
 
Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.Dujol Lionel
 
Quelles stratégies développer pour attirer de nouveaux publics cible ?
Quelles stratégies développer pour attirer de nouveaux publics cible ?Quelles stratégies développer pour attirer de nouveaux publics cible ?
Quelles stratégies développer pour attirer de nouveaux publics cible ?Marielle de Miribel
 
Les réseaux sociaux en BM/BU/MD : maîtriser leurs langages et leurs codes 2/3
Les réseaux sociaux en BM/BU/MD : maîtriser leurs langages et leurs codes 2/3Les réseaux sociaux en BM/BU/MD : maîtriser leurs langages et leurs codes 2/3
Les réseaux sociaux en BM/BU/MD : maîtriser leurs langages et leurs codes 2/3cspirin
 

Tendances (20)

Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animationLes sites web des bibliothèques : évolutions et animation
Les sites web des bibliothèques : évolutions et animation
 
Réseaux -sociaux 2023
Réseaux -sociaux 2023Réseaux -sociaux 2023
Réseaux -sociaux 2023
 
Veiller en bibliothèque. Pourquoi ? Avec quels outils ? Pour quels résultats ...
Veiller en bibliothèque. Pourquoi ? Avec quels outils ? Pour quels résultats ...Veiller en bibliothèque. Pourquoi ? Avec quels outils ? Pour quels résultats ...
Veiller en bibliothèque. Pourquoi ? Avec quels outils ? Pour quels résultats ...
 
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
L'émergence de nouveaux modèles de bibliothèques ?
 
communication et bibliothèque : le plan de communication
communication et bibliothèque : le plan de communicationcommunication et bibliothèque : le plan de communication
communication et bibliothèque : le plan de communication
 
Intégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communication
Intégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communicationIntégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communication
Intégrer les réseaux sociaux dans sa stratégie de communication
 
Paramétrez et maîtrisez le logiciel de veille Inoreader !
Paramétrez et maîtrisez le logiciel de veille Inoreader !Paramétrez et maîtrisez le logiciel de veille Inoreader !
Paramétrez et maîtrisez le logiciel de veille Inoreader !
 
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
Utiliser les flux RSS pour sa veille : Pourquoi et comment ?
 
Les bibliotheques aujourdhui
Les bibliotheques aujourdhuiLes bibliotheques aujourdhui
Les bibliotheques aujourdhui
 
Veille documentaire (cours ABF)
Veille documentaire (cours ABF)Veille documentaire (cours ABF)
Veille documentaire (cours ABF)
 
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2La bibliothèque, un espace de participation - v.2
La bibliothèque, un espace de participation - v.2
 
Utiliser les reseaux sociaux pour son entreprise
Utiliser les reseaux sociaux pour son entrepriseUtiliser les reseaux sociaux pour son entreprise
Utiliser les reseaux sociaux pour son entreprise
 
Quelle stratégie pour les entreprises sur les médias sociaux ?
Quelle stratégie pour les entreprises sur les médias sociaux ?Quelle stratégie pour les entreprises sur les médias sociaux ?
Quelle stratégie pour les entreprises sur les médias sociaux ?
 
Attirer les personnes qui ne fréquentent pas nos bibliothèques
Attirer les personnes qui ne fréquentent pas nos bibliothèquesAttirer les personnes qui ne fréquentent pas nos bibliothèques
Attirer les personnes qui ne fréquentent pas nos bibliothèques
 
Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.Innovation, créativité & bibliothèque.
Innovation, créativité & bibliothèque.
 
Marketing digital, lesfondamentaux
Marketing digital, lesfondamentauxMarketing digital, lesfondamentaux
Marketing digital, lesfondamentaux
 
Quelles stratégies développer pour attirer de nouveaux publics cible ?
Quelles stratégies développer pour attirer de nouveaux publics cible ?Quelles stratégies développer pour attirer de nouveaux publics cible ?
Quelles stratégies développer pour attirer de nouveaux publics cible ?
 
Outils en ligne pour la veille informationnelle
Outils en ligne pour la veille informationnelleOutils en ligne pour la veille informationnelle
Outils en ligne pour la veille informationnelle
 
Les réseaux sociaux en BM/BU/MD : maîtriser leurs langages et leurs codes 2/3
Les réseaux sociaux en BM/BU/MD : maîtriser leurs langages et leurs codes 2/3Les réseaux sociaux en BM/BU/MD : maîtriser leurs langages et leurs codes 2/3
Les réseaux sociaux en BM/BU/MD : maîtriser leurs langages et leurs codes 2/3
 
Le réseau social Facebook : présentation
Le réseau social Facebook : présentationLe réseau social Facebook : présentation
Le réseau social Facebook : présentation
 

En vedette

Usage des tablettes en bibliothèque à destination des publics adultes
Usage des tablettes en bibliothèque à destination des publics adultesUsage des tablettes en bibliothèque à destination des publics adultes
Usage des tablettes en bibliothèque à destination des publics adultesAnne-Gaëlle Gaudion
 
Logiciels pour bibliothèques, l’open source impose ses codes, Livres Hebdo, n...
Logiciels pour bibliothèques, l’open source impose ses codes, Livres Hebdo, n...Logiciels pour bibliothèques, l’open source impose ses codes, Livres Hebdo, n...
Logiciels pour bibliothèques, l’open source impose ses codes, Livres Hebdo, n...Marc Maisonneuve
 
Ecrire pour le web - comment faire en bibliothèque ?
Ecrire pour le web - comment faire en bibliothèque ?Ecrire pour le web - comment faire en bibliothèque ?
Ecrire pour le web - comment faire en bibliothèque ?Anne-Gaëlle Gaudion
 
Adolescents et numérique en bibliothèque
Adolescents et numérique en bibliothèqueAdolescents et numérique en bibliothèque
Adolescents et numérique en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
Ressources numériques en bibliothèque : offres et enjeux
Ressources numériques en bibliothèque : offres et enjeuxRessources numériques en bibliothèque : offres et enjeux
Ressources numériques en bibliothèque : offres et enjeuxAnne-Gaëlle Gaudion
 
Le jeu vidéo en bibliothèque : une activité culturelle
Le jeu vidéo en bibliothèque : une activité culturelleLe jeu vidéo en bibliothèque : une activité culturelle
Le jeu vidéo en bibliothèque : une activité culturelleAnne-Gaëlle Gaudion
 
Enjeux et contexte de la transformation numérique en bibliothèque
Enjeux et contexte de la transformation numérique en bibliothèqueEnjeux et contexte de la transformation numérique en bibliothèque
Enjeux et contexte de la transformation numérique en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
Valoriser les collections de livres numériques en bibliothèque universitaire
Valoriser les collections de livres numériques en bibliothèque universitaireValoriser les collections de livres numériques en bibliothèque universitaire
Valoriser les collections de livres numériques en bibliothèque universitaireAnne-Gaëlle Gaudion
 
La bibliothèque musicale orientée vers l’utilisateur
La bibliothèque musicale  orientée vers l’utilisateurLa bibliothèque musicale  orientée vers l’utilisateur
La bibliothèque musicale orientée vers l’utilisateurNicolas Blondeau
 
L'incubation de Fab Lab en bibliothèque : Modèle, expérience-usager, écosystème
L'incubation de Fab Lab en bibliothèque : Modèle, expérience-usager, écosystèmeL'incubation de Fab Lab en bibliothèque : Modèle, expérience-usager, écosystème
L'incubation de Fab Lab en bibliothèque : Modèle, expérience-usager, écosystèmeMartel D.
 
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...Anne-Gaëlle Gaudion
 
Gestion d'un projet numérique - quelle organisation ?
Gestion d'un projet numérique - quelle organisation ?Gestion d'un projet numérique - quelle organisation ?
Gestion d'un projet numérique - quelle organisation ?Anne-Gaëlle Gaudion
 
le web 2.0 et les ressources en ligne
le web 2.0 et les ressources en lignele web 2.0 et les ressources en ligne
le web 2.0 et les ressources en ligneAnne-Gaëlle Gaudion
 

En vedette (20)

Usage des tablettes en bibliothèque à destination des publics adultes
Usage des tablettes en bibliothèque à destination des publics adultesUsage des tablettes en bibliothèque à destination des publics adultes
Usage des tablettes en bibliothèque à destination des publics adultes
 
Logiciels pour bibliothèques, l’open source impose ses codes, Livres Hebdo, n...
Logiciels pour bibliothèques, l’open source impose ses codes, Livres Hebdo, n...Logiciels pour bibliothèques, l’open source impose ses codes, Livres Hebdo, n...
Logiciels pour bibliothèques, l’open source impose ses codes, Livres Hebdo, n...
 
Ecrire pour le web - comment faire en bibliothèque ?
Ecrire pour le web - comment faire en bibliothèque ?Ecrire pour le web - comment faire en bibliothèque ?
Ecrire pour le web - comment faire en bibliothèque ?
 
Résultats de l'enquête ACIM sur les offres de ressources numériques musicales...
Résultats de l'enquête ACIM sur les offres de ressources numériques musicales...Résultats de l'enquête ACIM sur les offres de ressources numériques musicales...
Résultats de l'enquête ACIM sur les offres de ressources numériques musicales...
 
Formaliser la grille d’analyse d’une ressource musicale numérique
Formaliser la grille d’analyse d’une ressource musicale numériqueFormaliser la grille d’analyse d’une ressource musicale numérique
Formaliser la grille d’analyse d’une ressource musicale numérique
 
Tablettes en bibliothèque
Tablettes en bibliothèqueTablettes en bibliothèque
Tablettes en bibliothèque
 
Adolescents et numérique en bibliothèque
Adolescents et numérique en bibliothèqueAdolescents et numérique en bibliothèque
Adolescents et numérique en bibliothèque
 
Ressources numériques en bibliothèque : offres et enjeux
Ressources numériques en bibliothèque : offres et enjeuxRessources numériques en bibliothèque : offres et enjeux
Ressources numériques en bibliothèque : offres et enjeux
 
Le jeu vidéo en bibliothèque : une activité culturelle
Le jeu vidéo en bibliothèque : une activité culturelleLe jeu vidéo en bibliothèque : une activité culturelle
Le jeu vidéo en bibliothèque : une activité culturelle
 
Enjeux et contexte de la transformation numérique en bibliothèque
Enjeux et contexte de la transformation numérique en bibliothèqueEnjeux et contexte de la transformation numérique en bibliothèque
Enjeux et contexte de la transformation numérique en bibliothèque
 
Compte-rendu des rencontres avec différents prestataires dans le domaine de l...
Compte-rendu des rencontres avec différents prestataires dans le domaine de l...Compte-rendu des rencontres avec différents prestataires dans le domaine de l...
Compte-rendu des rencontres avec différents prestataires dans le domaine de l...
 
Valoriser les collections de livres numériques en bibliothèque universitaire
Valoriser les collections de livres numériques en bibliothèque universitaireValoriser les collections de livres numériques en bibliothèque universitaire
Valoriser les collections de livres numériques en bibliothèque universitaire
 
La bibliothèque musicale orientée vers l’utilisateur
La bibliothèque musicale  orientée vers l’utilisateurLa bibliothèque musicale  orientée vers l’utilisateur
La bibliothèque musicale orientée vers l’utilisateur
 
L'incubation de Fab Lab en bibliothèque : Modèle, expérience-usager, écosystème
L'incubation de Fab Lab en bibliothèque : Modèle, expérience-usager, écosystèmeL'incubation de Fab Lab en bibliothèque : Modèle, expérience-usager, écosystème
L'incubation de Fab Lab en bibliothèque : Modèle, expérience-usager, écosystème
 
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
Portails, blogs et wikis, des outils pour la médiathèque - CNFPT Corse - sept...
 
Congrès ABF 2016 - Ziklibrenbib : Journée de création musicale
Congrès ABF 2016 - Ziklibrenbib : Journée de création musicaleCongrès ABF 2016 - Ziklibrenbib : Journée de création musicale
Congrès ABF 2016 - Ziklibrenbib : Journée de création musicale
 
Les collections musicales de la Bibliothèque Municipale à Vocation Régionale ...
Les collections musicales de la Bibliothèque Municipale à Vocation Régionale ...Les collections musicales de la Bibliothèque Municipale à Vocation Régionale ...
Les collections musicales de la Bibliothèque Municipale à Vocation Régionale ...
 
Gestion d'un projet numérique - quelle organisation ?
Gestion d'un projet numérique - quelle organisation ?Gestion d'un projet numérique - quelle organisation ?
Gestion d'un projet numérique - quelle organisation ?
 
le web 2.0 et les ressources en ligne
le web 2.0 et les ressources en lignele web 2.0 et les ressources en ligne
le web 2.0 et les ressources en ligne
 
Une bibliothèque sur Facebook
Une bibliothèque sur FacebookUne bibliothèque sur Facebook
Une bibliothèque sur Facebook
 

Similaire à Une page Facebook en bibliothèque

Créer et animer sa page Facebook
Créer et animer sa page FacebookCréer et animer sa page Facebook
Créer et animer sa page FacebookAnne-Sophie LATRY
 
Améliorer sa communication avec Facebook - oct 2016
Améliorer sa communication avec Facebook - oct 2016Améliorer sa communication avec Facebook - oct 2016
Améliorer sa communication avec Facebook - oct 2016Rochefort-en-Terre Tourisme
 
Optimisation Friends Of Glass
Optimisation Friends Of GlassOptimisation Friends Of Glass
Optimisation Friends Of GlassDanièle Attias
 
Créer et Animer sa page Facebook - 2016
Créer et Animer sa page Facebook - 2016Créer et Animer sa page Facebook - 2016
Créer et Animer sa page Facebook - 2016Kate De Gourdon
 
Utiliser Facebook pour votre business
Utiliser Facebook pour votre businessUtiliser Facebook pour votre business
Utiliser Facebook pour votre businessAmelie Nollet
 
réseaux sociaux stratégie digitale communication
réseaux sociaux stratégie digitale communicationréseaux sociaux stratégie digitale communication
réseaux sociaux stratégie digitale communicationJennyJuliaMellul
 
Optimiser l'usage de Facebook pour le travail associatif | 2ème Journée Innov...
Optimiser l'usage de Facebook pour le travail associatif | 2ème Journée Innov...Optimiser l'usage de Facebook pour le travail associatif | 2ème Journée Innov...
Optimiser l'usage de Facebook pour le travail associatif | 2ème Journée Innov...Innov'Asso
 
Comment utiliser facebook entreprise pour marketing
Comment utiliser facebook entreprise pour marketingComment utiliser facebook entreprise pour marketing
Comment utiliser facebook entreprise pour marketingAXIZ eBusiness
 
Groupes Facebook : quelles opportunités ?
Groupes Facebook : quelles opportunités ?Groupes Facebook : quelles opportunités ?
Groupes Facebook : quelles opportunités ?OP1C
 
Présentation Facebook - Les ateliers numériques du Terroir de Caux
Présentation Facebook - Les ateliers numériques du Terroir de CauxPrésentation Facebook - Les ateliers numériques du Terroir de Caux
Présentation Facebook - Les ateliers numériques du Terroir de CauxOffice de Tourisme Terroir de Caux
 
Entrer dans l ère Facebook pour ne rien manquer - 3h
Entrer dans l ère Facebook pour ne rien manquer - 3hEntrer dans l ère Facebook pour ne rien manquer - 3h
Entrer dans l ère Facebook pour ne rien manquer - 3hPhilippe Marchesseault
 
Facebook, Twitter Boostez sa com digitale novenmbre 2012
Facebook, Twitter Boostez sa com digitale novenmbre 2012 Facebook, Twitter Boostez sa com digitale novenmbre 2012
Facebook, Twitter Boostez sa com digitale novenmbre 2012 Arthur Nicolle-Lambert
 
Atelier 1 "Créer et animer ma page Facebook"
Atelier 1 "Créer et animer ma page Facebook" Atelier 1 "Créer et animer ma page Facebook"
Atelier 1 "Créer et animer ma page Facebook" Tourisme Obernai
 
Guide Facebook By Hopineo
Guide Facebook By HopineoGuide Facebook By Hopineo
Guide Facebook By HopineoHopineo
 

Similaire à Une page Facebook en bibliothèque (20)

Créer et animer sa page Facebook
Créer et animer sa page FacebookCréer et animer sa page Facebook
Créer et animer sa page Facebook
 
Plaquette Réseaux Sociaux
Plaquette Réseaux SociauxPlaquette Réseaux Sociaux
Plaquette Réseaux Sociaux
 
Atelier Facebook expert
Atelier Facebook expertAtelier Facebook expert
Atelier Facebook expert
 
Améliorer sa communication avec Facebook - oct 2016
Améliorer sa communication avec Facebook - oct 2016Améliorer sa communication avec Facebook - oct 2016
Améliorer sa communication avec Facebook - oct 2016
 
2017 Atelier Numérique Facebook
2017 Atelier Numérique Facebook2017 Atelier Numérique Facebook
2017 Atelier Numérique Facebook
 
Optimisation Friends Of Glass
Optimisation Friends Of GlassOptimisation Friends Of Glass
Optimisation Friends Of Glass
 
Créer et Animer sa page Facebook - 2016
Créer et Animer sa page Facebook - 2016Créer et Animer sa page Facebook - 2016
Créer et Animer sa page Facebook - 2016
 
Utiliser Facebook pour votre business
Utiliser Facebook pour votre businessUtiliser Facebook pour votre business
Utiliser Facebook pour votre business
 
réseaux sociaux stratégie digitale communication
réseaux sociaux stratégie digitale communicationréseaux sociaux stratégie digitale communication
réseaux sociaux stratégie digitale communication
 
Facebook Expert
Facebook ExpertFacebook Expert
Facebook Expert
 
Optimiser l'usage de Facebook pour le travail associatif | 2ème Journée Innov...
Optimiser l'usage de Facebook pour le travail associatif | 2ème Journée Innov...Optimiser l'usage de Facebook pour le travail associatif | 2ème Journée Innov...
Optimiser l'usage de Facebook pour le travail associatif | 2ème Journée Innov...
 
Comment utiliser facebook entreprise pour marketing
Comment utiliser facebook entreprise pour marketingComment utiliser facebook entreprise pour marketing
Comment utiliser facebook entreprise pour marketing
 
Groupes Facebook : quelles opportunités ?
Groupes Facebook : quelles opportunités ?Groupes Facebook : quelles opportunités ?
Groupes Facebook : quelles opportunités ?
 
Facebook niveau 2
Facebook niveau 2Facebook niveau 2
Facebook niveau 2
 
Présentation Facebook - Les ateliers numériques du Terroir de Caux
Présentation Facebook - Les ateliers numériques du Terroir de CauxPrésentation Facebook - Les ateliers numériques du Terroir de Caux
Présentation Facebook - Les ateliers numériques du Terroir de Caux
 
Entrer dans l ère Facebook pour ne rien manquer - 3h
Entrer dans l ère Facebook pour ne rien manquer - 3hEntrer dans l ère Facebook pour ne rien manquer - 3h
Entrer dans l ère Facebook pour ne rien manquer - 3h
 
Séance 4 - Publier sur Internet
Séance 4 - Publier sur InternetSéance 4 - Publier sur Internet
Séance 4 - Publier sur Internet
 
Facebook, Twitter Boostez sa com digitale novenmbre 2012
Facebook, Twitter Boostez sa com digitale novenmbre 2012 Facebook, Twitter Boostez sa com digitale novenmbre 2012
Facebook, Twitter Boostez sa com digitale novenmbre 2012
 
Atelier 1 "Créer et animer ma page Facebook"
Atelier 1 "Créer et animer ma page Facebook" Atelier 1 "Créer et animer ma page Facebook"
Atelier 1 "Créer et animer ma page Facebook"
 
Guide Facebook By Hopineo
Guide Facebook By HopineoGuide Facebook By Hopineo
Guide Facebook By Hopineo
 

Plus de Anne-Gaëlle Gaudion

Développer les sélections documentaires et leur médiation en bibliothèque
Développer les sélections documentaires et leur médiation en bibliothèqueDévelopper les sélections documentaires et leur médiation en bibliothèque
Développer les sélections documentaires et leur médiation en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
Alimenter sa PirateBox en ressources libres
Alimenter sa PirateBox en ressources libresAlimenter sa PirateBox en ressources libres
Alimenter sa PirateBox en ressources libresAnne-Gaëlle Gaudion
 
Les jeunes, les réseaux sociaux et la bibliothèque
Les jeunes, les réseaux sociaux et la bibliothèqueLes jeunes, les réseaux sociaux et la bibliothèque
Les jeunes, les réseaux sociaux et la bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèquesConférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèquesAnne-Gaëlle Gaudion
 
Offrir un accès internet en bibliothèque : modalités, autorisations et oblig...
Offrir un accès internet en bibliothèque : modalités, autorisations et oblig...Offrir un accès internet en bibliothèque : modalités, autorisations et oblig...
Offrir un accès internet en bibliothèque : modalités, autorisations et oblig...Anne-Gaëlle Gaudion
 
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothèque : l'alimentation future de...
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothèque : l'alimentation future de...Les nouvelles normes de catalogage en bibliothèque : l'alimentation future de...
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothèque : l'alimentation future de...Anne-Gaëlle Gaudion
 
Les ressources numériques libres et gratuites en bibliothèque
Les ressources numériques libres et gratuites en bibliothèqueLes ressources numériques libres et gratuites en bibliothèque
Les ressources numériques libres et gratuites en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèqueLa mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèqueMettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
L'inclusion des usagers en bibliothèque
L'inclusion des usagers en bibliothèqueL'inclusion des usagers en bibliothèque
L'inclusion des usagers en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaireLes nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaireAnne-Gaëlle Gaudion
 
Panorama des ressources numériques pour la jeunesse en bibliothèque
Panorama des ressources numériques pour la jeunesse en bibliothèquePanorama des ressources numériques pour la jeunesse en bibliothèque
Panorama des ressources numériques pour la jeunesse en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
L'animation de communautés en ligne en bibliothèque
L'animation de communautés en ligne en bibliothèqueL'animation de communautés en ligne en bibliothèque
L'animation de communautés en ligne en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèqueAccompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèqueUtiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèqueAnne-Gaëlle Gaudion
 
L'offre de jeux vidéo à la médiathèque de Villepinte
L'offre de jeux vidéo à la médiathèque de VillepinteL'offre de jeux vidéo à la médiathèque de Villepinte
L'offre de jeux vidéo à la médiathèque de VillepinteAnne-Gaëlle Gaudion
 
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?Anne-Gaëlle Gaudion
 

Plus de Anne-Gaëlle Gaudion (17)

Développer les sélections documentaires et leur médiation en bibliothèque
Développer les sélections documentaires et leur médiation en bibliothèqueDévelopper les sélections documentaires et leur médiation en bibliothèque
Développer les sélections documentaires et leur médiation en bibliothèque
 
Alimenter sa PirateBox en ressources libres
Alimenter sa PirateBox en ressources libresAlimenter sa PirateBox en ressources libres
Alimenter sa PirateBox en ressources libres
 
Les jeunes, les réseaux sociaux et la bibliothèque
Les jeunes, les réseaux sociaux et la bibliothèqueLes jeunes, les réseaux sociaux et la bibliothèque
Les jeunes, les réseaux sociaux et la bibliothèque
 
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèquesConférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
Conférence L'impact du numérique sur les bibliothèques
 
Offrir un accès internet en bibliothèque : modalités, autorisations et oblig...
Offrir un accès internet en bibliothèque : modalités, autorisations et oblig...Offrir un accès internet en bibliothèque : modalités, autorisations et oblig...
Offrir un accès internet en bibliothèque : modalités, autorisations et oblig...
 
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothèque : l'alimentation future de...
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothèque : l'alimentation future de...Les nouvelles normes de catalogage en bibliothèque : l'alimentation future de...
Les nouvelles normes de catalogage en bibliothèque : l'alimentation future de...
 
Les ressources numériques libres et gratuites en bibliothèque
Les ressources numériques libres et gratuites en bibliothèqueLes ressources numériques libres et gratuites en bibliothèque
Les ressources numériques libres et gratuites en bibliothèque
 
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèqueLa mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
La mise en oeuvre de la médiation en bibliothèque
 
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèqueMettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
Mettre en place une stratégie de veille professionnelle en bibliothèque
 
L'inclusion des usagers en bibliothèque
L'inclusion des usagers en bibliothèqueL'inclusion des usagers en bibliothèque
L'inclusion des usagers en bibliothèque
 
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaireLes nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
Les nouveaux usages du numérique en bibliothèque universitaire
 
Panorama des ressources numériques pour la jeunesse en bibliothèque
Panorama des ressources numériques pour la jeunesse en bibliothèquePanorama des ressources numériques pour la jeunesse en bibliothèque
Panorama des ressources numériques pour la jeunesse en bibliothèque
 
L'animation de communautés en ligne en bibliothèque
L'animation de communautés en ligne en bibliothèqueL'animation de communautés en ligne en bibliothèque
L'animation de communautés en ligne en bibliothèque
 
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèqueAccompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
Accompagnement du lecteur aux usages du numérique en bibliothèque
 
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèqueUtiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
Utiliser les tablettes avec les seniors en bibliothèque
 
L'offre de jeux vidéo à la médiathèque de Villepinte
L'offre de jeux vidéo à la médiathèque de VillepinteL'offre de jeux vidéo à la médiathèque de Villepinte
L'offre de jeux vidéo à la médiathèque de Villepinte
 
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
Pourquoi le jeu video en bibliothèque ?
 

Dernier

CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...Universidad Complutense de Madrid
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcourshalima98ahlmohamed
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesUnidad de Espiritualidad Eudista
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdftrendingv83
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaireTxaruka
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLElebaobabbleu
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxabdououanighd
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...Nguyen Thanh Tu Collection
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkRefRama
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesMohammedAmineHatoch
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKNassimaMdh
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxikospam0
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetJeanYvesMoine
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfAmgdoulHatim
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxhamzagame
 

Dernier (16)

CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 

Une page Facebook en bibliothèque

  • 1. Une page Facebook en bibliothèque lundi 20 juin 2016 Anne-Gaëlle GAUDION / Agence BibliSmart
  • 2. Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France 1. Facebook en bibliothèque, pourquoi faire ? 2. Créer et paramétrer une page sur Facebook 3. Animer une page sur Facebook 4. Evaluer une page sur Facebook UNE PAGE FACEBOOK EN BIBLIOTHÈQUE
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 13.
  • 14. Inscriptions sur les réseaux sociaux des 13-18 ans Etude Ipsos Junior Connect' 2015 : La conquête de l'engagement
  • 15. Pourquoi une bibliothèque doit être sur Facebook ? → disposer d'un canal de communication et de médiation différent du site internet → constituer une communauté susceptible de relayer vos informations → fidéliser ses usagers et entretenir un rapport privilégié avec eux → promouvoir son activité et se faire connaître auprès des non- usagers
  • 16. Page, profil ou groupe ? Le profil Facebook est utilisé pour partager et communiquer facilement avec ses amis, qui sont en général des personnes proches. Mais il est nécessaire avant tout d’envoyer une demande d’ami à la personne et que celle-ci accepte l’invitation afin d’établir une connexion. Après, la relation doit être réciproque. Chacun pourra avoir un aperçu du profil, des informations personnelles, des photos ainsi que les publications de l’autre sur son fil d'actualité. Il est à noter que le nombre d’amis est limité à 5000.
  • 17. Page, profil ou groupe ? La page Facebook est dédiée à une communication plus large axée sur la promotion d'un lieu, de services ou de marques. Pour ce type de compte, on ne parle plus d’amis, mais de fans,abonnés ou likers. Pour devenir abonné à une page, il est nécessaire de cliquer sur le bouton « j’aime » de la page (ou « like » en anglais), aucune validation de la part du compte qui est contraire au profil. La règle reste la même, les internautes doivent être abonnés à une page afin d’obtenir des informations venant de celle-ci. En revanche, la page peut être visible même à ceux qui n'ont pas de profil sur facebook.
  • 18. Page, profil ou groupe ? Les groupes Facebook sont faits pour communiquer et partager entre membres d'une communauté. Les groupes sont un espace d’échanges autour de centres d’intérêt communs. Ce qui les diffère d’une page, c’est surtout la confidentialité. Il existe trois types de groupe : - ouvert ou groupe public, c’est-à-dire que tout le monde peut avoir accès et voir les publications sur le timeline du groupe même en étant pas membre ; - fermé ou privé qui n’est accessible que par les membres, les publications ne sont pas donc visibles par le public ; - secret, c’est-à-dire que le groupe ainsi que les messages publiés ne sont pas visibles par le public, mais seulement par les membres.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Objectifs recherchés lors de la mise en œuvre d'une page Facebook ? → faire découvrir les collections proposées par la bibliothèque, diffuser des produits documentaires → mettre en valeur les différents services proposés → échanger avec les usagers en amont d'une animation, comme en aval, pour recueillir des avis, restituer les expériences → présenter l'institution (lieux, horaires, modalités d'accès, équipe, services) → promouvoir la culture locale, les acteurs du territoire et les partenaires
  • 22. La médiation numérique «La médiation numérique est une démarche visant à mettre en œuvre des dispositifs de nature techniques, éditoriaux ou interactifs pour favoriser l’accès organisé ou fortuit, l’appropriation ou la dissémination de contenus à des fins de diffusion des savoirs et des savoir- faire.» Source : Silvère Mercier
  • 23. Médiation numérique, de quoi parle-t-on ? La médiation numérique, ce n'est pas : - de la communication - du marketing public Mais c'est : - une stratégie de présence en ligne, - une identité numérique, - une stratégie éditoriale, - la rédaction de contenus pour le web, - l'animation de communautés
  • 24. 24 Médiation numérique : une méthode SilvèreMercierhttp://www.bibliobsession.net/
  • 25. Identité numériqueIdentité numérique 25 Qui parle ? Quelle identité numérique de la bibliothèque et des bibliothécaires ? Identité numérique = mise en scène de soi Attention à l'e-réputation !!!
  • 26. Identité Institutionnelle Identité de service Identité thématique Identité de personnes- ressources
  • 27. Espace numérique Espace physique Une médiation globale Lionel Dujol http://labibapprivoisee.wordpress.com/ Identité institutionnelle IdentitédeService Identitéthématique Identitépersonneressource
  • 28.
  • 29.
  • 30. Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France 1. Facebook en bibliothèque 2. Créer et paramétrer une page sur Facebook 3. Animer une page sur Facebook 4. Evaluer une page sur Facebook UNE PAGE FACEBOOK EN BIBLIOTHÈQUE
  • 31. Quelques points essentiels à connaître avant de se lancer dans la création d'une page sur Facebook - les pages Facebook sont gratuites, même s'il y a une forte incitation à utiliser les services de monétarisation - par défaut, le contenu publié sur une page est public - il n'est pas obligatoire d'avoir un profil pour créer une page facebook, mais il est conseillé d'administrer une page à partir de plusieurs profils (sécurité, invitation aux évènements, etc.) - les changements de nom sont laborieux (impossible une fois que vous aurez dépassé 200 likers), veillez à choisir le bon dès le départ
  • 32. Quelques règles à suivre Source : http://fr.slideshare.net/OTGourdon/creer-et-animer-sa-page-facebook-2016
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Complétez les informations de tous les onglets
  • 37. Suivez la visite guidée proposée par Facebook, puis : - ajoutez une photo de profil (180 x 180) - ajoutez une photo de bannière (851 x 315) - complétez les informations de la catégorie « A propos » - likez des pages en lien avec la vôtre - créez un album photos - créez un ou plusieurs évènements - créer un bouton d'appel à l'action Explorez la catégorie Paramètres - dans l'onglet « Principal », paramétrez les publications des visiteurs - paramétrez l'attribution des publications - dans l'onglet « Rôles de la page », ajoutez de nouveaux rôles à vos collègues - paramétrez votre audience de page
  • 38. L'image de profil Source : http://fr.slideshare.net/regisvans/comment-crer-une-page-facebook-pour-entreprise
  • 39. La photo de bannière / de couverture Source : http://fr.slideshare.net/regisvans/comment-crer-une-page-facebook-pour-entreprise
  • 40.
  • 41. Des outils en ligne pour développer les fonctionnalités de sa page Facebook
  • 42. Des outils en ligne pour développer les fonctionnalités de sa page Facebook
  • 43. Rédigez votre premier post ! Articles, liens, humeurs, informations, questions Photos et vidéos auxquelles vous pourrez ajouter une présentation Après avoir choisi la catégorie de publication, écrivez ! Rédigez des brouillons ou planifiez vos publications Choisissez l'audience de votre publicationAjoutez des photos ou des vidéos, un emoji, une géolocalisation ou réduisez l'audience
  • 44. Modifiez vos posts Epingler en haut : maintenir ce post comme étant le 1er s'affichant en haut de la page Certaines modifications de la page se publient automatiquement dans le flux, alors qu'elles ne sont pas toujours pertinentes à afficher Erreur de frappe, mauvaise image, il est parfois nécessaire de modifier ou de supprimer une publication
  • 45. → pour publier des statuts Facebook en dehors de ses heures de travail/périodes d'activité → pour étaler ses statuts Facebook à intervalles réguliers, pour éviter des publications trop rapprochées (flooding) et le risque de perdre des abonnés → pour recruter de nouveaux followers en optimisant son temps de présence sur les réseaux sociaux http://www.commentcamarche.net/faq/33502-automatiser-la-gestion-de-ses-comptes-twitter-et- facebook Pourquoi planifier ses publications sur Facebook ? Utiliser les outils d'automation
  • 46. Diffuser et partager sur les réseaux sociaux
  • 47. Diffuser et partager sur les réseaux sociaux
  • 48. Diffuser et partager sur les réseaux sociaux
  • 49. Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France 1. Facebook en bibliothèque 2. Créer et paramétrer une page sur Facebook 3. Animer une page sur Facebook 4. Evaluer une page sur Facebook UNE PAGE FACEBOOK EN BIBLIOTHÈQUE
  • 50. → A aucun moment, l'utilisateur ne va consulter les pages qu'il « aime ». La portée « naturelle » maximale des publications partagées (le reach) s'élève, selon Facebook, à 16% des abonnés d'une page. Théoriquement donc, seule une minorité des abonnés d'une page Facebook voit s'afficher les mises à jour en provenance de celle-ci. Source : http://fr.slideshare.net/OTGourdon/creer-et-animer-sa-page-facebook-2016
  • 51. Facebook publie sur le fil d'actualité de chaque utilisateur uniquement des publications jugées pertinentes par rapport aux personnes et pages de qui cet utilisateur souhaite recevoir de l’information et aux types de contenus qu’il privilégie (textes, photos, vidéos…). → Le seul moyen dont vous disposez pour que vos contenus soient lus, c'est d'apparaître dans le fil d'actualité de vos « likers ». Le terme EdgeRank désigne l'algorithme qui détermine la visibilité des statuts Facebook partagés dans le fil d'actualités d'un utilisateur de Facebook. On parle aussi de Newsfeed Ranking Algorithm.
  • 52. Le EdgeRank est déterminé selon 4 critères essentiels : → L'affinité / l'historique avec le fan : un fan qui « aime », commente ou partage des publications plusieurs fois par semaine a un « score d'affinité » plus élevé qu'un membre qui interagit moins souvent avec la page. Le premier verra donc s'afficher davantage de mises à jour dans son fil d'actualités que le second. → Le poids relatif aux types de contenus et d'interactions : par défaut, une publication riche (photo, vidéo) a un EdgeRank supérieur à un simple statut (texte uniquement) et sera donc plus susceptible d'être partagée. Le second élément est le type d'interaction : un partage a, a priori, plus de valeur qu'un simple like, car l'action est plus engageante. → La fraicheur de la publication : une publication récente a un EdgeRank plus élevé qu'une publication plus ancienne. Elle a donc davantage de chances de s'afficher dans le flux d'actualités d'un utilisateur qui se connecte à Facebook. → Le temps de lecture des contenus : plus les fans passent de temps à lire ou visionner vos contenus, mieux ceux-ci seront placés dans le fil d'actualité.
  • 53. Comment accroître la portée de ses publications ? Source : http://www.commentcamarche.net/faq/35092-edgerank-facebook-accroitre-la-visibilite-des-publications-d-une-page → les publications doivent susciter le maximum d'interactions (engagement). → les publications doivent être hiérarchisées par ordre d'importance : en préférant les vidéos, et surtout des photos aux simples statuts. → tous les types d'interactions ne sont pas égaux : le partage a plus de poids qu'un simple « j'aime ». → il est nécessaire de publier au bon moment, pour bénéficier du maximum d'attention et atteindre une audience la plus large possible (portée).
  • 54. Quelles actions mener pour accroître le taux d'engagement ? Source : http://www.commentcamarche.net/faq/35092-edgerank-facebook-accroitre-la-visibilite-des-publications-d-une-page → publier régulièrement : une à deux fois par jour, y compris le week-end (et en particulier le dimanche). → préférer les textes courts : de 100 à 250 caractères. → privilégier les contenus visuels, dans l'ordre selon le niveau d'engagement : les vidéos, les albums photos, les photos et les liens Choisir les photos avec précaution, celles-ci devant rester cohérentes avec l'univers. → solliciter l'opinion de la communauté au travers des publications. → trouver le bon timing de publication en faisant des tests pour voir à quels moments de la journée les publications ont le plus d'impact.
  • 55. Quelles actions mener pour accroître le taux d'engagement ? Source : http://www.commentcamarche.net/faq/35092-edgerank-facebook-accroitre-la-visibilite-des-publications-d-une-page → mentionner vos sources : quand vous partagez un contenu, ne pas hésiter à « tagger » la source (si elle a une page sur facebook) afin que la publication apparaisse aussi sur sa page. → partager vos contenus dans des groupes en lien avec les thématiques de votre page afin que ceux-ci soient vus par des communautés plus larges que la vôtre. → inciter les internautes à activer les notifications sur votre page et à positionner vos contenus en premier dans le fil d'actualité. → ajouter des hashtags (mots-dièses), pour caractériser vos contenus et le lier à d'autres contenus existants.
  • 56. Facebook pénalise : → les contenus postés plusieurs fois sur une même page → l’incitation aux interactions (par exemple : « si tu es d’accord avec ce statut, clique sur j’aime, sinon commente ») → les titres racoleurs tels que « Cette personne est le témoin d’une chose incroyable, vous ne devinerez jamais ce qu’elle va faire ensuite ! » → les posts qui ont beaucoup de commentaires négatifs. Source : http://blog.laplateformedelarenovation.fr/10-conseils-pour-augmenter-sa-visibilite-sur-facebook/
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61. Être au cœur des communautés
  • 63. Être présent ne suffit pas, il faut interagir Source : http://www.flickr.com/photos/joshfassbind/4584323789
  • 64. http://www.flickr.com/photos/smcgee/404209517 Communauté d’usagers Communauté d’usagers potentiels Communauté d’intérêt Les communautés à cibler en bibliothèque
  • 66. Communauté Participation libre, progressive Objectif semblable Axé sur la relation, la communication Leader = animateur, facilitateur Créativité, prise d’initiatives Thomas Laigle http://reseaupensant.net
  • 67. Courbe d’implication dans une communauté Lit Sauvegarde Annote Commente S’abonne Partage S’inscrit Ecrit Edite Collabore Modère Anime Intelligence collective Intelligence collaborative Implication faible Engagement important Thomas Laigle http://reseaupensant.net
  • 68. Courbe de contribution Nombre de participants 1%de contributeurs actifs 9%de contributeurs occasionnels 90%de simples lecteurs, les “badauds” Nombredecontributeurs Thomas Laigle http://reseaupensant.net
  • 69.
  • 70. Pourquoi s’implique-t-on dans une communauté ? Des objectifs clairs, réalistes et motivants Des relations sociales et affectives fortes La perspective d’apprendre, de partager et co-produire des savoirs utiles. Chaque membre doit tirer un bénéfice (professionnel, économique, intellectuel, affectif, moral…) proportionnel au temps qu’il consacre à la communauté Chaque membre doit tirer un bénéfice (professionnel, économique, intellectuel, affectif, moral…) proportionnel au temps qu’il consacre à la communauté Thomas Laigle http://reseaupensant.net
  • 71. Stratégie pour animer une communauté - définir une identité numérique de la bibliothèque - fédérer sa communauté : capter l'attention des internautes → cibler des communautés locales d'usagers → investir un territoire numérique de proximité → repérer les communautés d'intérêt proches et suivre leur évolution - alimenter sa communauté : produire des contenus adaptés à son environnement - impliquer sa communauté : ne pas seulement répondre aux questions, mais en poser
  • 72.
  • 73. Community Manager Animateur de communautés → L’animateur / modérateur de communauté est en charge de l’animation quotidienne d’une communauté sur Internet. → Il crée de nouveaux sujets de discussion, oriente, contrôle et modère le cas échéant les échanges. → Il anime également la communauté par la mise en place d’opérations spéciales (jeux, concours, sondage, rencontres, etc..).
  • 74.
  • 76.
  • 78. Diaporama mis à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France 1. Facebook en bibliothèque 2. Créer et paramétrer une page sur Facebook 3. Animer une page sur Facebook 4. Evaluer une page sur Facebook UNE PAGE FACEBOOK EN BIBLIOTHÈQUE
  • 79. Modification de la période des statistiques
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83. Ressources Collectivités territoriales et réseaux sociaux http://www.edgar-quinet.fr/barometre-collectivites-territoriales-reseaux-sociaux/etude-annuelle-201 Réseaux sociaux en bibliothèque : évolution d'une profession, évolution des formations http://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/65016-reseaux-sociaux-en-bibliotheques- Une bibliothèque numérique sur les réseaux sociaux : l'exemple de Gallica http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2012-05-0031-007 Les réseaux sociaux en bibliothèque et leurs pratiques https://bibliotheques.paris.fr/userfiles/file/Nouveautes/Canopee/livre-blanc.pdf Le marketing automation pour les fauchés https://bibliothequecanopee.wordpress.com/2016/01/20/le-marketing-automation-pour-les-fauches 13 chartes d'utilisation des réseaux sociaux par des institutions et services publics http://www.netpublic.fr/2014/06/13-chartes-d-utilisation-des-reseaux-sociaux-par-des-institutions-e Guide Bonnes pratiques sur Facebook pour les professionnels http://www.netpublic.fr/2013/03/guide-bonnes-pratiques-facebook/ 14 groupes Facebook pour créer et innover avec le numérique en bibliothèque http://www.netpublic.fr/2016/06/14-groupes-facebook-pour-creer-et-innover-avec-le-numerique-en-
  • 84. Merci de votre attention ! Anne-Gaëlle Gaudion Agence BibliSmart biblismart@openmailbox.org http://twitter.com/#!/agaudion https://www.facebook.com/biblismart/ http://www.slideshare.net/angiegaudion http://anne-google.tumblr.com/

Notes de l'éditeur

  1. Une rencontre en offre et demande Je retiens : tout dispositif : physique.numérique Accés et diffusion organisés ou fortuites Et donc s’inscrit dans quel espace documentaire ?
  2. Contenu (content) L’essence d’une communauté est le contenu. S’il n’y a aucun contenu sur le site, quel est l’intérêt d’un internaute de venir sur celui-ci ? Youtube est un bon exemple en termes de contenu pour la communauté puisque l’utilisateur peut visionner, commenter et envoyer des vidéos. Un cas plus modeste, mais tout aussi intéressant est celui de Marmiton.org s’appuie sur un fort contenu créé par les utilisateurs (des recettes de cuisine). Contexte (context) Nous parlons ici du contexte d’utilisation du site. Cette composante des 4C est particulièrement importante à une époque où le Web mobile est en pleine phase d’expansion. Par exemple, un site comme Facebook peut trouver différentes formes d’utilisation, que l’on se connecte par le biais de son ordinateur ou via son téléphone portable. Dans le second cas, on insistera plus sur des fonctionnalités comme la mise à jour de statuts, l’envoi de messages privés, l’envoi de photos instantané… Connectivité (connectivity) Il s’agit là de l’interaction entre les membres. Un bon site communautaire est un site où la communication et l’interaction entre les membres sont facilitées. Pour cela, il existe un arsenal d’outils comme les commentaires texte ou vidéo  (réaction - visible par tous - à une image, vidéo ou à un texte écrit par un membre), la messagerie privée (discussion privée entre 2 membres), la notation (évaluation d’une publication d’un membre), les recommandations (proposer un contenu interessant à un membre ou un ami), la mise à disposition de contenu (exposer ses choix aux membres de la communauté - par exemple, Deezer permet à un membre de partager sa playlist avec les autres utilisateurs)… Continuité (continuity) Ce dernier aspect rappelle qu’un site communautaire doit évoluer en fonction des avancées technologiques d’une part (exemple : autrefois en vogue, les tchats et forums appareissent aujourd’hui “démodés”. Par ailleurs, les membres d’une communauté apprécient les nouveautés. Pas forcément plus techniques. Il est ainsi très bien vu par les membres d’ajouter des nouvelles fonctionnalité au site ou de lancer un concours, une nouvelle rubrique… Bref, ils ne veulent pas se sentir délaissés dans un univers où il se sentent bien. Afin de bien gérer une communauté en ligne, il semble essentiel de maîtriser à la fois des techniques de marketing, mais surtout de CRM. Car après tout, votre communauté (dans le cadre d’un site gratuit dont le modèle économique est majoritairement basé sur la publicité - comme Youtube par exemple) peut être assimilée à des clients puisque sans eux, l’espace publicitaire du site ne vaut rien !
  3. Participation libre, implication progressive Objectif semblable Axé sur la relation, la communication Leader = animateur, facilitateur ; pas de rôle ni de hiérarchie a priori, organisation négociée Valorisation de la créativité, de la prise d’initiatives
  4. La règle des 1-9-90
  5. du coup on pourrait proposer le schéma suivant pour la bibliothèque. L'enjeu est de parvenir à articuler ces différentes communautés !