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1
COMMENT COMMUNIQUER AVEC
UN ENFANT AUTISTE ?
2
Les enfants autistes sont uniques et interprètent le monde différemment.
Leur différence se fait le plus ressentir dans leurs interactions sociales et
leurs façons de communiquer. Ayant leur propre langage, ils
implémentent des systèmes qui leur correspondent. Il est donc important
que vous appreniez leur mode de communication, afin de pouvoir
échanger avec eux et les approcher de la bonne façon.
Introduction
3
Chaque enfant en fonction de sa sensibilité est ouvert à une
communication basée sur le langage parlé, la gestuelle … l’approche se
doit donc d’être adapté aux réactions éventuelles. Vous pouvez par
exemple:
Utiliser les méthodes et techniques de communications
adaptées
4
Lui parler de ses centres d'intérêt.
Une fois que vous aurez découvert ce qui intéresse l'enfant, il vous sera
bien plus facile d'engager une conversation. Si vous parlez d'un sujet
qui le met à l'aise, il s'ouvrira facilement. Par exemple, votre fils est
peut-être obsédé par les voitures et vous pourrez alors utiliser ce sujet
pour discuter avec lui.
5
 Ecourter les phrases pendant le dialogue.
En utilisant des phrases courtes lorsque vous parlez à un enfant autiste, il
assimilera mieux les informations. Certains enfants autistes ont du mal à
comprendre la parole, Si c'est le cas de votre enfant, essayez de
communiquer en lui écrivant des messages, comme « nous allons manger
maintenant ». L'enfant pourrait vous répondre par écrit ou verbalement,
une fois que la communication lui aura permis de comprendre le
message.
6
Bon à savoir
Les phrases courtes s’appliquent à un enfant très jeune ou à celui qui ne
comprend pas bien le langage parlé. Certains enfants autistes
comprennent facilement les phrases longues. Ne soyez jamais
condescendant et ne le traitez pas comme s'il était deux fois plus jeune
qu'il ne l'est.
7
 Dessiner une image.
Les enfants autistes tendent à penser visuellement. Les images sont donc
un bon moyen de communiquer avec eux. Essayez de dessiner des
diagrammes, des schémas ou de simples dessins pour faire savoir vos
idées. Les enfants autistes sont en effet davantage réceptifs à la
communication visuelle qu'à la communication orale.
8
 Donner lui le temps d’assimilation.
Faites des pauses dans votre conversation, soyez patient et assurez-vous
de ne pas le presser : laissez à votre enfant le temps de comprendre
l'information et d’y répondre à son rythme. Si l'enfant ne répond pas à
votre première question, ne lui en posez pas une seconde. Des gens très
intelligents peuvent avoir du mal à assimiler les mots. Ne pensez donc
pas que votre enfant n'a pas de grandes facultés intellectuelles.
9
Soutenir votre enfant dans d’autres
domaines de la vie
Cela revient dans un premier temps à vous impliquer dans le suivi de votre
enfant. Communiquez avec son psychologue et n'oubliez pas de l'inclure dans
ces conversations lorsque cela est approprié. Il est important de comprendre
que votre enfant assimile les informations de façon différente et que vous ne
pourrez pas attendre de lui qu'il communique comme tout le monde. Toute
fois, ce fait ne doit pas devenir une raison d'isolement. Encouragez votre
enfant à discuter et inventez de nouvelles façons d'échanger avec lui.
10
Il est important par la suite d’apprendre à l’enfant comment participer à
une conversation tout en soutenant le regard des autres. Apprenez-lui
l'importance du regard, en restant patient et compréhensif. Trouvez des
façons de contourner ce que votre enfant ne parvient pas à accomplir. Par
exemple, beaucoup d'autistes ont du mal à écouter et à parler correctement
lorsqu'on les oblige à regarder leur interlocuteur dans les yeux. Un enfant
autiste pourrait alors préférer regarder le menton de la personne ou ses
sourcils, ce qui sera un premier pas vers un contact visuel.
11
Comprendre les spécificités d'un enfant autiste
Le manque d'intérêt de votre enfant n'est pas un affront. Les enfants
autistes ont tendance à se concentrer sur leurs passions et portent moins
d'intérêt aux autres sujets de conversation. À l'extrême, votre enfant
pourrait parfois ne porter aucun intérêt à ce que vous dites. Sa vision du
monde étant différente, il n'interprètent pas les choses de la même façon
que les autres.
12
Soyez donc conscient des incompréhensions sociales de votre enfant. Il
pourrait ne pas avoir conscience que son comportement est mal placé,
ne pas réaliser que vous êtes triste ou ne même pas comprendre que
vous lui parlez. Si vous pensez que votre enfant a manqué un signal,
dites-le lui directement et aidez-le à agir en tenant compte de cette
information.
13
Conseils
 Chaque enfant autiste est unique, donc il n’y a pas qu’une seule
approche qui fonctionne : plus vous apprendrez à la connaître, plus
vous saurez comment se comporter avec elle.
 Laissez votre enfant prendre le temps qu’il lui faut pour sortir de sa
réserve.
 Un bon moyen de correspondre est de le faire par écrit: certaines
enfants autistes trouvent cela plus facile qu’en face à face !
14
Conclusion
Les enfants autistes peuvent avoir des difficultés à comprendre vos
émotions ; ils peuvent les ressentir, mais avoir du mal à les interpréter. A
cela, s’ajoutent souvent des problèmes sensoriels et à une forme
d’introversion. Donc ne vous vexez pas si au bout d’un moment ils vous
tournent le dos et s’en vont ! C’est juste que cela peut-être épuisant de se
forcer à communiquer.
15
ETIC est là, Pour vous conseiller, vous orienter, vous informer
et vous former afin de garantir un meilleur suivi du
développement.
N’hésitez pas à nous contacter !!!
MERCI
DE VOTRE AIMABLE ATTENTION

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COMMENT COMMUNIQUER AVEC UN ENFANT AUTISTE ?

  • 1. 1 COMMENT COMMUNIQUER AVEC UN ENFANT AUTISTE ?
  • 2. 2 Les enfants autistes sont uniques et interprètent le monde différemment. Leur différence se fait le plus ressentir dans leurs interactions sociales et leurs façons de communiquer. Ayant leur propre langage, ils implémentent des systèmes qui leur correspondent. Il est donc important que vous appreniez leur mode de communication, afin de pouvoir échanger avec eux et les approcher de la bonne façon. Introduction
  • 3. 3 Chaque enfant en fonction de sa sensibilité est ouvert à une communication basée sur le langage parlé, la gestuelle … l’approche se doit donc d’être adapté aux réactions éventuelles. Vous pouvez par exemple: Utiliser les méthodes et techniques de communications adaptées
  • 4. 4 Lui parler de ses centres d'intérêt. Une fois que vous aurez découvert ce qui intéresse l'enfant, il vous sera bien plus facile d'engager une conversation. Si vous parlez d'un sujet qui le met à l'aise, il s'ouvrira facilement. Par exemple, votre fils est peut-être obsédé par les voitures et vous pourrez alors utiliser ce sujet pour discuter avec lui.
  • 5. 5  Ecourter les phrases pendant le dialogue. En utilisant des phrases courtes lorsque vous parlez à un enfant autiste, il assimilera mieux les informations. Certains enfants autistes ont du mal à comprendre la parole, Si c'est le cas de votre enfant, essayez de communiquer en lui écrivant des messages, comme « nous allons manger maintenant ». L'enfant pourrait vous répondre par écrit ou verbalement, une fois que la communication lui aura permis de comprendre le message.
  • 6. 6 Bon à savoir Les phrases courtes s’appliquent à un enfant très jeune ou à celui qui ne comprend pas bien le langage parlé. Certains enfants autistes comprennent facilement les phrases longues. Ne soyez jamais condescendant et ne le traitez pas comme s'il était deux fois plus jeune qu'il ne l'est.
  • 7. 7  Dessiner une image. Les enfants autistes tendent à penser visuellement. Les images sont donc un bon moyen de communiquer avec eux. Essayez de dessiner des diagrammes, des schémas ou de simples dessins pour faire savoir vos idées. Les enfants autistes sont en effet davantage réceptifs à la communication visuelle qu'à la communication orale.
  • 8. 8  Donner lui le temps d’assimilation. Faites des pauses dans votre conversation, soyez patient et assurez-vous de ne pas le presser : laissez à votre enfant le temps de comprendre l'information et d’y répondre à son rythme. Si l'enfant ne répond pas à votre première question, ne lui en posez pas une seconde. Des gens très intelligents peuvent avoir du mal à assimiler les mots. Ne pensez donc pas que votre enfant n'a pas de grandes facultés intellectuelles.
  • 9. 9 Soutenir votre enfant dans d’autres domaines de la vie Cela revient dans un premier temps à vous impliquer dans le suivi de votre enfant. Communiquez avec son psychologue et n'oubliez pas de l'inclure dans ces conversations lorsque cela est approprié. Il est important de comprendre que votre enfant assimile les informations de façon différente et que vous ne pourrez pas attendre de lui qu'il communique comme tout le monde. Toute fois, ce fait ne doit pas devenir une raison d'isolement. Encouragez votre enfant à discuter et inventez de nouvelles façons d'échanger avec lui.
  • 10. 10 Il est important par la suite d’apprendre à l’enfant comment participer à une conversation tout en soutenant le regard des autres. Apprenez-lui l'importance du regard, en restant patient et compréhensif. Trouvez des façons de contourner ce que votre enfant ne parvient pas à accomplir. Par exemple, beaucoup d'autistes ont du mal à écouter et à parler correctement lorsqu'on les oblige à regarder leur interlocuteur dans les yeux. Un enfant autiste pourrait alors préférer regarder le menton de la personne ou ses sourcils, ce qui sera un premier pas vers un contact visuel.
  • 11. 11 Comprendre les spécificités d'un enfant autiste Le manque d'intérêt de votre enfant n'est pas un affront. Les enfants autistes ont tendance à se concentrer sur leurs passions et portent moins d'intérêt aux autres sujets de conversation. À l'extrême, votre enfant pourrait parfois ne porter aucun intérêt à ce que vous dites. Sa vision du monde étant différente, il n'interprètent pas les choses de la même façon que les autres.
  • 12. 12 Soyez donc conscient des incompréhensions sociales de votre enfant. Il pourrait ne pas avoir conscience que son comportement est mal placé, ne pas réaliser que vous êtes triste ou ne même pas comprendre que vous lui parlez. Si vous pensez que votre enfant a manqué un signal, dites-le lui directement et aidez-le à agir en tenant compte de cette information.
  • 13. 13 Conseils  Chaque enfant autiste est unique, donc il n’y a pas qu’une seule approche qui fonctionne : plus vous apprendrez à la connaître, plus vous saurez comment se comporter avec elle.  Laissez votre enfant prendre le temps qu’il lui faut pour sortir de sa réserve.  Un bon moyen de correspondre est de le faire par écrit: certaines enfants autistes trouvent cela plus facile qu’en face à face !
  • 14. 14 Conclusion Les enfants autistes peuvent avoir des difficultés à comprendre vos émotions ; ils peuvent les ressentir, mais avoir du mal à les interpréter. A cela, s’ajoutent souvent des problèmes sensoriels et à une forme d’introversion. Donc ne vous vexez pas si au bout d’un moment ils vous tournent le dos et s’en vont ! C’est juste que cela peut-être épuisant de se forcer à communiquer.
  • 15. 15 ETIC est là, Pour vous conseiller, vous orienter, vous informer et vous former afin de garantir un meilleur suivi du développement. N’hésitez pas à nous contacter !!! MERCI DE VOTRE AIMABLE ATTENTION