Conférence SEO Joomla au Joomla!Day Oran 2011
- Introduction SEO
- Fonctionnement d’un moteur de recherche
- PageRank, TrustRank, SERP
- Paramètres favorisants
- Facteurs pénalisants
- Référencement site Joomla
- Outils
Le SEO c’est quoi ?
Moyen de positionner un site, une page web ou une app dans les premiers résultats naturels des moteurs de recherche.
http://eyetags.net
L’e-marketing désigne l’application des méthodes du marketing à Internet et notamment aux sites web.
Dans cet atelier, nous verrons des méthodes vous permettant d’optimiser la stratégie de votre site web :
Analyse de la qualité d’un site
Les utilisateurs
Code, performance, indexation, structure
Contenu interne et externe
Ergonomie et design
Référencements naturel et payant, 13 juin 2014webassoc .fr
Intervention de Richard Strul, gérant de Résonéo, au Salon des Solidarités pour WEBASSOC.
Explications des fonctionnements des référencements naturel et payant sur Google.
Conférence SEO Joomla au Joomla!Day Oran 2011
- Introduction SEO
- Fonctionnement d’un moteur de recherche
- PageRank, TrustRank, SERP
- Paramètres favorisants
- Facteurs pénalisants
- Référencement site Joomla
- Outils
Le SEO c’est quoi ?
Moyen de positionner un site, une page web ou une app dans les premiers résultats naturels des moteurs de recherche.
http://eyetags.net
L’e-marketing désigne l’application des méthodes du marketing à Internet et notamment aux sites web.
Dans cet atelier, nous verrons des méthodes vous permettant d’optimiser la stratégie de votre site web :
Analyse de la qualité d’un site
Les utilisateurs
Code, performance, indexation, structure
Contenu interne et externe
Ergonomie et design
Référencements naturel et payant, 13 juin 2014webassoc .fr
Intervention de Richard Strul, gérant de Résonéo, au Salon des Solidarités pour WEBASSOC.
Explications des fonctionnements des référencements naturel et payant sur Google.
Cette formation a pour but de faire découvrir aux participants les problématiques et les techniques du référencement naturel (SEO) d’un site web. Le référencement permet à un site d’être visible sur des moteurs de recherche (comme Google ou Bing).
Facebook
Les moteurs de recherche proposent des outils gratuits pour les webmasters. Ces « Search Consoles » sont particulièrement utiles pour détecter les points bloquants au bon référencement de votre site. On pense souvent à la Search Console de Google, mais avez-vous déjà testé les outils de Bing ou Yandex ?
Surveillance de vos liens externes, alternative au « Not Provided », mise en place d’alertes, résolution de problèmes d’indexation, …Découvrez quelques astuces pour tirer parti de ces outils !
SEO principes - referencement seo - version 2010JCDomenget
Tout savoir sur les principes du referencement ou presque ! Histoire du référencement et dernières évolutions de la concurrence entre moteurs de recherche. Google, Bing. Référencement temps réél et référencement local. Sans oublier des guides et des sources indispensables.
Support de présentation de la conférence du 21 septembre 2010 lors du salon e-commerce Paris 2010 sur le thème du référencement naturel (SEO) au référencement Social (SMO) par David Degrelle de l'agence Référencement et Webmarketing 1ère Position.
Master IDEMM - Optimisation de la popularité et référencementSébastien Billard
Fonctionnement des algorithmes de type PageRank, notion de linkjuice, comment travailler sur la popularité de son site web. Cours donné aux étudiants du Master IDEMM de l'université de Lille 3.
Cette formation a pour but de faire découvrir aux participants les problématiques et les techniques du référencement naturel (SEO) d’un site web. Le référencement permet à un site d’être visible sur des moteurs de recherche (comme Google ou Bing).
Facebook
Les moteurs de recherche proposent des outils gratuits pour les webmasters. Ces « Search Consoles » sont particulièrement utiles pour détecter les points bloquants au bon référencement de votre site. On pense souvent à la Search Console de Google, mais avez-vous déjà testé les outils de Bing ou Yandex ?
Surveillance de vos liens externes, alternative au « Not Provided », mise en place d’alertes, résolution de problèmes d’indexation, …Découvrez quelques astuces pour tirer parti de ces outils !
SEO principes - referencement seo - version 2010JCDomenget
Tout savoir sur les principes du referencement ou presque ! Histoire du référencement et dernières évolutions de la concurrence entre moteurs de recherche. Google, Bing. Référencement temps réél et référencement local. Sans oublier des guides et des sources indispensables.
Support de présentation de la conférence du 21 septembre 2010 lors du salon e-commerce Paris 2010 sur le thème du référencement naturel (SEO) au référencement Social (SMO) par David Degrelle de l'agence Référencement et Webmarketing 1ère Position.
Master IDEMM - Optimisation de la popularité et référencementSébastien Billard
Fonctionnement des algorithmes de type PageRank, notion de linkjuice, comment travailler sur la popularité de son site web. Cours donné aux étudiants du Master IDEMM de l'université de Lille 3.
Master IDEMM - Optimisation structurelle pour le référencementSébastien Billard
4ème cours du module référencement du Master IDEMM. On s'intéresse cette fois-ci à tout ce qui est optimisation de la structure des sites en regardant ce qui peut bloquer les robots d'indexation, et ce qui peut compliquer le travail des moteurs dans l'appréciation de la pertinence des pages web.
Première écriture de la formation référencement et webmarketing. Les techniques pour une démarche de stratège dans le e-business. Formation dispensée par Grégory DUQUENNE. Je remercie les créateurs de images. Cette formation sera mise à jour tous les mois.
Les usages changent rapidement, et le SEO doit suivre : de nouvelles façons de réaliser des requêtes apparaissent, de nouvelles façons de gérer des requêtes aussi. Les pages de résultats changent aussi rapidement : featured snippets, rich cards, carroussels AMP... Et bien sûr, en 2018, on nous annonce le "mobile first index". Il faut se préparer à ces changements
Conférence "Optimiser son référencement Internet"Sylvie de Meeûs
- Le référencement naturel est (toujours !) le meilleur moyen d'attirer de nouveaux clients
- Le référencement ne coûte pas cher
- Le référencement n'est PAS une histoire de technique, mais de communication et de bon sens !
Cette mini-formation s'adresse aux entrepreneurs qui ont un site ou un projet de site Internet.
T2m Evolution du SEO et synergie Inbound MarketingSerge Esteves
Conférence au Time2Marketing 2014 sur l'évolution du SEO et la synergie avec les leviers inbound Marketing.
Techniques SEO avancées et Intégration des réseaux sociaux, de l'éxpérience utilisateur, de l'ereputation, du content marketing.
Présentation PPT portant sur des recommandations SEO dans le cadre du cours de Emarketing, MBA ebusiness ESG. Réalisé par Tony VAUCELLE et Leslie Da Cruz.
Anasup cfa rencontres 2017 - Transformation digitale et transformation des fo...Rémi Bachelet
Enjeux et portée de l’intégration des MOOC dans les formations en apprentissage
12 juillet 2017, Paris - CNAM
Analyse de la transformation digitale dans l’enseignement supérieur
Enjeux, réalités ?
Où vs. comment ? Transition écologique et transition digitale.
MOOC : ce qui est transférable sur les dispositifs de formation en alternance ?
Impact sur l’accompagnement ?
Nouvelles questions et freins à lever
Une partie d’un cursus de formation en alternance en digital
Bénéfices et limites ?
La digitalisation des dispositifs en alternance : une source d’innovation pour l’enseignement supérieur ?
Stéphanie Delpeyroux, Académie de Lille, France, Florence Rouveix, Consultante en Ressources Humaines, France Magali Guyon, Télécom ParisTech, France, Rémi Bachelet, Centrale Lille, Villeneuve d'Ascq, France Corinne Truche, Télécom SudParis, France
Qpes 2017 atelier intégrer un mooc supports animationRémi Bachelet
Support d'animation de notre atelier colloque QPES 2017
https://twitter.com/R_Bachelet/status/874590592956870656
Lors de QPES 2015, l’intégration de MOOC dans les formations d’enseignement supérieur était le fait de quelques enseignants novateurs ; désormais ces dispositifs sont de plus en plus répandus. Si l’on se base sur le MOOC Gestion de Projet, entre l’édition de septembre 2014 et celle de septembre 2016, le nombre d’établissements partenaires a augmenté de 37 % passant de 19 à 26 (et de 23 formations différentes et 1295 étudiants actifs à 32 formations différentes et 2326 étudiants actifs). D’après des recherches de références sur le sujet (Jiang et al., 2014 ; Delgado Kloos et Al., 2015 ; Soffer & Cohen, 2015), on peut penser que cette tendance au déploiement d’hybridations de MOOC va encore connaître un fort développement dans les années à venir. Dès lors, l’enjeu pour les acteurs de l’enseignement supérieur - équipes productrices de MOOC et enseignants utilisateurs des MOOC -, est de passer d’un mode expérimental à un savoir-faire étayé par des méthodes et des outils. Cette diffusion de ce savoir-faire est la condition pour : développer à plus grande échelle des dispositifs hybrides inter-établissements dans une démarche de respect mutuel où les parties ont tout à gagner ; donner l’autonomie à l’enseignant pour concevoir et piloter son dispositif par nature unique car dépendant du contexte local et des objectifs pédagogiques (l’enseignant comme “learning designer” dans L. Albo, D.D. Hernández-Leo, 2016). Cet atelier s’appuie sur notre expérience d’accompagnement des partenaires du MOOC GdP et sur les outils que nous avons développés à cette occasion. Via la simulation en petits groupes d’une intégration d’un MOOC dans une formation d’enseignement supérieur, il a pour objectif : de favoriser l’appropriation de ces outils, savoir-faire et méthodes pratiques ; de mettre en contact des équipes productrices de MOOC et des enseignants utilisateurs.
Emoocs2017 who wants to chat on a mooc v1.2Rémi Bachelet
Peer recommender systems (PRS) in MOOCs have been shown to help re-ducing attrition and increase performance of those who use them. But who are the students using them and what are their motivations? And why are some students reluctant to use them? To answer these questions, we present a study where we implemented a chat-based PRS that has been used during a MOOC session involving 6,170 students. Our analyses indicate that PRS-users are students unsatisfied by other means of interactions already availa-ble (forums, social networks…), and that they seem to use it more to share emotions than to learn together, or to assess their progression against their peers.
Version 2016 du cours d'évaluation de l'impact d'un projet
_______
l'enregistrement vidéo de ce cours est http://gestiondeprojet.pm/evaluation-de-projet-et-etude-dimpact/
Symposium E-Formation 2015 - les données dans les MOOC - juin 2015Rémi Bachelet
Symposium E-Formation 2015 - les données dans les MOOC - juin 2015
http://gestiondeprojet.pm/mes-contributions-sur-les-mooc/
Quels sont les travaux de partage/recherche en cours autour du MOOC GdP?
Innovations et chiffres
Les données « massives » dans la pratique : avancées et limites
Données : Quoi de neuf avec les MOOC ?
Revisiter et passer à l’échelle ? open education ?
Des apprenants à 95% satisfaits ?
Vraiment ? De nombreuses limites
Trois segments ab initio
Open data ? Vie privée ?
Inventaire des données du MOOC GdP
Une profusion de données, mais quel recollement?
Massif, concurrence et circuit court : une opportunité pour la recherche ?
EMMOCs2015 - Do MOOC students come back for more? Recurring students in the G...Rémi Bachelet
Today, most students enrolling in a MOOC already have attended to another MOOC before. We study here a subcategory of these students, who register to the same MOOC several times, which we call Recurring Students (RS). Using data collected during three 5-week sessions of the GdP MOOC (N > 14,000 on average per session), we show there is a significant and increasing proportion (over 10%) of RS. While their re-enrollment seems influenced by changes in course content, they succeed in the same proportions or less than new students (NS). A more granular analysis, separating RS who had previously completed a track (Recurring Successful Students - RSS) from those who hadn’t (Recurring Unsuccessful Students - RUS), reveals that RUS complete the new session in the same proportion as NS, whereas RSS fail more. As a conclusion, we propose recommendations to address these students, which could be valuable for other multiple-session MOOCs.
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifsRémi Bachelet
Plus de mise à jour possible de ces diapos depuis 2017 ==> http://bit.ly/2VuVsmL désormais
Cet historique s'arrête à la session 8, alors que la session 12 ouvre en septembre 2018
Revues de presse et Compteur : https://goo.gl/G7Hm83
Les interviews en vidéo => http://goo.gl/faY8Bz
Mes contributions sur les MOOC http://gestiondeprojet.pm/mes-contributions-sur-les-mooc
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Cours referencement page_rank
1. Dans la peau d’un moteur de recherche : le PageRank Cours distribué sous licence Creative Commons, selon les conditions suivantes : Source des images indiquées au-dessous ou en cliquant sur l’image Mise à jour du 17 août 2010 Image : Source Rémi Bachelet La dernière version de ce cours est ici : calcul du PageRank . Cette formation est également enregistrée en vidéo
![Comment utiliser ce cours : ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)