L’enseignant-coach, vers un nouveau paradigme, pour un plaisir renouvelé d’enseigner.
La notion de transmission des savoirs doit évoluer…
… Cette évolution pourrait passer par le coaching, ou tout au moins certains de ces outils, pour renouveler le plaisir d’enseigner et de partager. Et accompagner les étudiants vers la réussite…
Les competences et soft skills auxquelles vous ne pensez pas en entretienHays France
Trop de candidats se contentent de citer les qualités requises dans la fiche de poste alors qu’ils pourraient s’appuyer sur leurs « soft skills », leurs compétences humaines et relationnelles. Retrouvez les qualités à mettre en avant lors d’un entretien ainsi que ceux plébiscités par les recruteurs.
Les competences et soft skills auxquelles vous ne pensez pas en entretienHays France
Trop de candidats se contentent de citer les qualités requises dans la fiche de poste alors qu’ils pourraient s’appuyer sur leurs « soft skills », leurs compétences humaines et relationnelles. Retrouvez les qualités à mettre en avant lors d’un entretien ainsi que ceux plébiscités par les recruteurs.
Management : Bonnes Pratiques
Pratiquer les Règles de l'Art - Adopter la Posture managériale - Pratiquer le self-management - Diversifier son Portefeuille d'Actions Managériales - Pratiquer le Coaching - Pratiquer le Team-Building - Pratiquer le Feedback - Pratiquer la Confiance - Pratiquer la Diversité - Pratiquer la Résilience - Pratiquer l'Amélioration Continue - Pratiquer la Systémique et le Management intégré.
Tout professionnel a le désir de transmettre ses connaissances et ses savoir-faire.
Mais être un bon formateur ne s’improvise pas. C’est pourquoi il est important d’avoir formalisé ses objectifs et de mettre en œuvre un rythme pédagogique actif centré sur l’apprenant.
A l’issue de cette formation, le stagiaire aura intégré les rudiments de l’ingénierie pédagogique et des méthodes à employer pour entreprendre une formation en tant que formateur occasionnel.
le leadership dans le contexte du leader et non du directeur
comment améliorer sa relation avec les employés
l'entreprise a besoin de toute sorte d'amélioration continue
Formation à la réalisation de comptes rendusPresse Papier
Objectif de la formation : être capable de définir le meilleur type de compte rendu à rédiger pour une réunion à venir. Maîtriser les outils de prise de note et de rédaction de la transcription et réaliser une présentation de qualité du compte rendu. Durée 14 heures
- Présentation de l'éditeur :
Comment se déroule un coaching dans la pratique? Comment développer son savoir-faire de coach et acquérir la maîtrise des diverses techniques et outils? Pédagogique et totalement inédit dans son approche, cet ouvrage est construit autour de 13 cas référents portant sur des problématiques fréquemment rencontrées lors d'un coaching (difficultés relationnelles, conflits, gestion des émotions, démotivation, prise de responsabilité, gestion de la diversité...). Pour mieux appréhender les compétences à acquérir, chaque cas est construit en deux temps : un extrait des moments forts de la séance entre le coach et le coaché qui fait ressortir le cadre de la demande, les problématiques rencontrées, les objectifs définis et les bonnes questions à poser, un commentaire qui détaille les compétences du coach, les outils et techniques utilisés, ainsi que les règles éthiques et la déontologie.
- Biographie de l'auteur :
Maîtres-coachs certifiées par l'International Coach Federation (ICF), Viviane Launer et Sylviane Cannio ont toutes deux été présidentes dans leur pays respectif (l'Espagne et la Belgique) d'un chapitre de l'ICF et Sylviane est actuellement vice-présidente de l'ICF. Elles ont organisé des conférences internationales regroupant des coachs et des professionnels d'entreprises originaires de plusieurs dizaines de pays. Elles sont largement reconnues par leurs pairs qu'elles supervisent en individuel ou en groupe. Toutes deux coachent depuis plus de 15 ans en entreprise et font figure de pionniers de ce métier. Viviane forme au coaching dans différentes écoles et universités et Sylviane a développé une école, la Leading Et Coaching Academy. Pour contacter les auteurs : Viviane Launer : vlauner@coaching-spain.com Sylviane Cannio : www.coaching4.org et www.lc-academy.eu
Management : Bonnes Pratiques
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Tout professionnel a le désir de transmettre ses connaissances et ses savoir-faire.
Mais être un bon formateur ne s’improvise pas. C’est pourquoi il est important d’avoir formalisé ses objectifs et de mettre en œuvre un rythme pédagogique actif centré sur l’apprenant.
A l’issue de cette formation, le stagiaire aura intégré les rudiments de l’ingénierie pédagogique et des méthodes à employer pour entreprendre une formation en tant que formateur occasionnel.
le leadership dans le contexte du leader et non du directeur
comment améliorer sa relation avec les employés
l'entreprise a besoin de toute sorte d'amélioration continue
Formation à la réalisation de comptes rendusPresse Papier
Objectif de la formation : être capable de définir le meilleur type de compte rendu à rédiger pour une réunion à venir. Maîtriser les outils de prise de note et de rédaction de la transcription et réaliser une présentation de qualité du compte rendu. Durée 14 heures
- Présentation de l'éditeur :
Comment se déroule un coaching dans la pratique? Comment développer son savoir-faire de coach et acquérir la maîtrise des diverses techniques et outils? Pédagogique et totalement inédit dans son approche, cet ouvrage est construit autour de 13 cas référents portant sur des problématiques fréquemment rencontrées lors d'un coaching (difficultés relationnelles, conflits, gestion des émotions, démotivation, prise de responsabilité, gestion de la diversité...). Pour mieux appréhender les compétences à acquérir, chaque cas est construit en deux temps : un extrait des moments forts de la séance entre le coach et le coaché qui fait ressortir le cadre de la demande, les problématiques rencontrées, les objectifs définis et les bonnes questions à poser, un commentaire qui détaille les compétences du coach, les outils et techniques utilisés, ainsi que les règles éthiques et la déontologie.
- Biographie de l'auteur :
Maîtres-coachs certifiées par l'International Coach Federation (ICF), Viviane Launer et Sylviane Cannio ont toutes deux été présidentes dans leur pays respectif (l'Espagne et la Belgique) d'un chapitre de l'ICF et Sylviane est actuellement vice-présidente de l'ICF. Elles ont organisé des conférences internationales regroupant des coachs et des professionnels d'entreprises originaires de plusieurs dizaines de pays. Elles sont largement reconnues par leurs pairs qu'elles supervisent en individuel ou en groupe. Toutes deux coachent depuis plus de 15 ans en entreprise et font figure de pionniers de ce métier. Viviane forme au coaching dans différentes écoles et universités et Sylviane a développé une école, la Leading Et Coaching Academy. Pour contacter les auteurs : Viviane Launer : vlauner@coaching-spain.com Sylviane Cannio : www.coaching4.org et www.lc-academy.eu
Découvrez comment Keleris Communication optimise la communication des équipes :
- par de la formation et du coaching pour renforcer les compétences de communication orale et de communication écrite des équipes
- par des interventions d'audit et de conseil sur les pratiques de communication au sein de l'entreprise pour réduire le volume et en accroître la pertinence des échanges.
- en rédigeant des documents de management ciblés et fédérateurs pour accompagner les transformations de l'entreprise.
Le coaching scolaire consiste à entreprendre une démarche qui, sans être d'ordre thérapeutique, s'adresse aux différents aspects qui entourent le contexte d'apprentissage de l'étudiant coaché.
De par ma formation en orthopédagogie ainsi que mon expérience de consultante, j’ai testé plusieurs des outils utilisés en coaching scolaire au cours des années.
Les supports visuels sont particulièrement utiles tout autant pour aider un jeune à mieux apprendre que pour animer des groupes de travail.
Pour un coaching réussi, le coach scolaire a besoin d'une bonne trousse d'outils et d'une solide formation.
Si vous envisagez le métier de coach, j'espère que ce petit ebook vous fournira quelques informations utiles.
Le coaching a envahi nos vies... et nos écrans ! Les marques prodiguent de plus en plus de conseils de vie et partageant avec leurs consommateurs toujours plus d'objectifs à atteindre. En réinventant les liens disponibles entre les marques et les consommateurs, en offrant de nouveaux outils de suivis, d'analyse ou de conseil, le digital permet à la marque-coach de s'affirmer et de seconder plus que jamais leurs consommateurs.
Este documento resume las costumbres y tradiciones de la costa colombiana. Describe el baile típico del bullerengue, las principales fiestas como el Festival del Vallenato y el Carnaval de Barranquilla. También detalla los platos típicos de la región como diferentes sancochos, pescados, mariscos y arepas, así como bebidas a base de frutas. Finalmente, resalta la belleza de los paisajes costeros y playas que atraen turistas.
Coach : Posez des questions fortes ayant du sens (compétence 6 de l'ICF)De Jonghe Pierre-Jean
Webinar donné par Pierre-Jean De Jonghe, Président de la Leading & Coaching Academy (http://www.lc-academy.eu/) et Coach MCC.
Durant ce webinar, Pierre-Jean traite la Compétence 6 de l'ICF (International Coach Federation) : Posez des questions fortes ayant du sens.
Dans cette présentation, Pierre-Jean aborde entre autres les thèmes suivants :
- Définition du coaching
- Le Modèle de Tim Gallway - The Inner Game of Work (Conscience - Confiance - Choix)
- La fenêtre de Johari (le jardin secret - le masque - la zone cachée)
- Comment poser des questions fortes ayant du sens ?
- L'autonomie du coaché
- Le triangle dramatique (Triangle de Karpman - Persécuteur - Sauveur - Victime)
- La ligne du temps
- Les six niveaux logiques de changement
- Les besoins (Spirituels, Emotionnels, Intellectuels, Physiques et Matériels)
- L'alignement
- Le paradoxe
- Les quatre questions de "The Work" de Katie Byron
- La résistance au changement - Les deux grandes peurs
- ...
Les outils 2013 du Presencing institute - process en U en françaisAnna Matard
Transformer le business _la société_ et soi-
Coaching avec les outils d'Otto Sharmer " Diriger à partir du futur émergent" de l'institut Presencing au MIT. Traduction en français par Anna MATARD formée par Otto Sharmer en 2013.
Réussir son orientation, c’est choisir une formation adaptée à ses intérêts, avec des perspectives d’avenir. Cela suppose de bien se connaître et d’être capable de se projeter. Pas simple pour les lycéens !
Afin de les aider, nous proposons des ateliers innovants dédiés à l’orientation et destinés à réfléchir à son projet professionnel pour faire les bons choix d’orientation et se préparer à Parcours sup.
6 ateliers de coaching d’orientation animés par un coach certifié pour mettre toutes les chances de son côté.
c'est quoi un coaching d'orientation ?
« Le coaching d’orientation, c’est l'accompagnement d’un lycéen pour l’aider à découvrir qui il est, ce qu‘il veut, pour atteindre son but en accord avec lui-même, son environnement et sa famille, dans une perspective de poursuite d’études pour réaliser son projet professionnel quel qu’il soit.
Pour au final, dépasser les difficultés et atteindre facilement le ou les objectifs qu’il s’est fixé »
André GALY,
Coach professionnel certifié
Professeur associé à l’Université de Montpellier
Responsable du D.U. Mobilité+Professionnalisation
Passionné de sports de nature, j’ai accompagné mes clients en montagne et dirigé des entreprises touristiques dans le monde entier durant plus de 20 ans. Dans ce cadre, j'ai managé de nombreuses équipes autour de projets complexes associant diversités culturelles et complexités. Je tirais le meilleur parti des ressources précieuses de ces organisations grâce déjà à un management orienté « coaching » pour booster l’engagement de chaque collaborateur et la cohésion des équipes.
Depuis 2012, je suis coach professionnel, consultant auprès d’entreprises et professeur associé à l’Université de Montpellier.
Je m’appuie sur cette triple expérience de la montagne, de l’internationale et de la direction d’équipes pluridisciplinaires pour accompagner les TPE PME, les territoires et les associations et en particulier :
- les dirigeants et managers pour assurer le leadership sur les décisions prises, optimiser leur communication, gérer le stress positif et conduire le changement.
- les équipes pour les mobiliser autour de la vision du dirigeant, faciliter leurs décision, la cohésion et développer la créativité dans leurs projets…
A ce titre, je suis reconnu comme expert des processus d'accompagnement et coach professionnel certifié.
Louis Fournier amorce une réflexion sur la pédagogie et son évolution et y aborde les sujets suivants.
° l’individualisation de l’enseignement
° le projet de l’élève
° le programme à étudier
° le déplacement à domicile lors de séances « de visu »
° le déroulement à distance pour les séances par internet
° l’impact de la technique sur l’acte pédagogique
La plupart des élèves ont besoin d’être épaulés pendant leur scolarité : pour conforter leurs acquis, rectifier une baisse de résultats... Beaucoup de parents souhaitent aider leurs enfants mais n’en ont pas toujours la possibilité. Le plus souvent, ils manquent de temps, de méthode, ou encore de patience et, un jour, de connaissances. Chez Acadomia, nous sommes là pour aider les parents à accompagner leurs enfants dans leur scolarité.
Vivre l’expérience Formation Agile et ses pratiques
Himalys, organisme de formation certifié Qualiopi, trouve ses racines dans la culture agile, le management 3.0 et la psychologie positive.
Une équipe pédagogique vous accompagne tout au long de votre parcours, du recueil des attentes jusqu’à la réalisation, dans un effort continu d’amélioration.
JIP'2016 - Journées Internationales de l'Innovation Pédagogique dans l'Enseig...Jean-François CECI
19-21 Décembre 2016 à Sousse-Tunisie
Conférence plénière "Analyse de l’efficacité d’un dispositif de pédagogie active (avec le numérique)"
Après une mise en contexte de la non prédétermination de l'intelligence et d'un processus de formation, nous nous proposons d’étudier l’influence conjointe d’une pédagogie active et d’une organisation pédago-centrée sur un ensemble de 10 critères liés à la réussite. Nous nous baserons pour cela sur une enquête biannuelle, réalisée au sein d’une formation continue en communication multimedia, sur la décade 2005-15.
Nous expliquerons les 20 mesures mises en place en 2005 pour favoriser une pédagogie active. Nous montrerons ensuite que, le retour à une pédagogie et une organisation de formation plus classiques (en 2011), suite à une restructuration a provoqué une baisse non négligeable de la satisfaction et de la réussite.
Ces résultats nous laissent à penser que le plan d’action adopté en 2005, basé sur une pédagogie active avec le numérique favorise l’engagement, la réussite et la satisfaction. Une analyse des 10 critères du questionnaire sera proposée.
Le coaching est l’accompagnement d’une personne ou d’une équipe favorisant
l’optimisation de leurs atouts humains et professionnels pour un meilleur exercice
de leurs responsabilités au sein de leur entreprise.
C’est pour le coaché ou l’équipe, un temps, un lieu, pour se poser, se questionner,
et progresser vers des objectifs fixés.
Coach et formatrice professionnelle, AGP Coaching propose des formations sur-mesure.
Quelques exemples de formations soft skills.
Contactez moi pour créer VOTRE formation
ag.planchard@agp-coaching.fr
06.81.99.39.66
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
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➡comment aller vers les jeunes
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➡les conseils municipaux des jeunes
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➡qui sont les jeunes
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➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...
Coach enseignant
1. L’ENSEIGNANT-COACH,
VERS UN NOUVEAU PARADIGME
POUR UN PLAISIR RENOUVELÉ D’ENSEIGNER
André GALY
24 Mai 2014
André GALY
coach professionnel certifié
2. « Aujourd'hui nous recevons trois éducations
différentes ou contraires :
Celles de nos pères, celles de nos maitres,
celle du monde.
Ce qu'on nous dit dans la dernière renverse
toutes les idées des premières »
[Montesquieu]
extrait de l’esprit des lois
André GALY - Mai 2014
2
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
3. Concilier enseignement…
… Et compétences
• Tout bouge : changement de technologie, évolution
des attentes, turnover des savoirs, accélération des
médiatisations, impatience croissante, rapport au
savoir, NTIC et refus de l’échec…
• La transmission de savoir aussi
• Les outils du coach sont-ils adaptables à
l’enseignant?
• Quelle posture pour le nouveau coach-
enseignant?
3
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
4. 4Les bases de l’évolution
Changer d’approche !
• Les attentes / la demande des étudiants de 2013
• Repenser la posture traditionnelle de l’enseignant-
pédagogue
André GALY - Mai 2014
5. 5
X
André GALY - Mai 2014
3 GENERATIONS…
Les baby « bust »
Ont 35 / 55 ans
• Recherchent les défis
et besoin d'apprendre
• Se sont battus pour
leurs libertés
• S’accrochent au travail
• Génération « fais des
efforts »
Les Y sont
individualistes, voire
immatures !
ou « C » pour hyper
connecté
• Biberonnés aux sms et
aux emails
• Tendance accentuée à
la remise en cause
permanente
• Sens inné des rapports
égalitaires et
horizontaux
Tout se discute, tout
se négocie
Y Z
Les digital natives
Nés dans les années 80
Adeptes de zapping
Toujours connectés
Leur avenir professionnel
dépend avant tout d'eux-
mêmes et de leurs choix
Remettent en cause les
modèles de management
existant
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
6. 64 postures traditionnelles
• Posture de contrôleur
• Transmet de façon expositive
• Contrôle plus complexe que les exercices
C’est facile, sans grande contrainte et le plus
souvent appuyer par un cours magistral
• Posture d’entraineur
• Détermine des objectifs
• Pratique les contrôles continus
La répétition des exercices et les qualités d’effort et de
persévérance semble la meilleure façon de progresser
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
7. 74 postures traditionnelles
• Posture de conseiller
• Il s’intéresse aux démarches, aux stratégies
et n’attend pas le produit final
• Négocie les critères avec la classe
l’objectif principal de l’évaluation n’est pas de donner
une note mais de faire un point sur les apprentissages
• Posture de consultant
• Il favorise la parole questionnante des élèves
• Il s’intéresse au rapport au savoir de l’apprenant
Cette 4ème posture prédispose une approche du coaching. De
verticale, le process d’enseignement glisse vers l’horizontal
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
8. Les outils du Coach-pédagogue
Associer les principes de communication et les outils
permettant d’atteindre / d’orienter le client-étudiant
vers son objectif, un plan d’action et la solution :
• Le questionnement et l’écoute active
• Le SCORE
+ Adapter 2 autres outils utilisés avec succès dans
l’entreprise
- l’Appreciative Inquiry
- La Spirale Dynamique
8
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
Enseigner, c'est une manière de
communiquer
9. Les outils du Coach-pédagogue
Le questionnement ou l’art de la
maïeutique
L’outil le plus simple, le plus gratifiant, et le plus
compliqué !
6 questions clés, l’enseignant-coach va guider
l’étudiant, le client coaché, vers la réalisation de
son objectif !
Contrôler les mots freins !!!
9
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
10. Les outils du Coach-pédagogue
Pratiquer l’écoute active
L’une des principales compétences que
l’enseignant-coach doit améliorer afin de fonder
une relation constructive et positive avec l’étudiant
coaché.
• Parfait pour les TD
• Les recherches de stage
• …
Maxi 20% de temps de parole pour le coach-
pédagogue.
10
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
11. Les outils du Coach-pédagogue
Le SCORE
L'intérêt du SCORE est dans l'alternance de
phases de réflexion, d'analyse avec des phases où
l'étudiant, le client, vit la situation…
11
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
12. Les outils du Coach-pédagogue
L’Appreciative Inquiry
Pour recherche les ressources, les réussites, les
expériences positives de l’étudiant.
Un outil pour stimuler la créativité et la curiosité
des étudiants.
12
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
13. Les outils du Coach-pédagogue
La Spirale Dynamique
Une classe ne peut en aucun cas être homogène
La SD permet de s'adapter, sans juger, au niveau
des élèves au sein de la classe, puisque certains
d'entre eux présentent un vMème dominant en BO,
en CP, en DQ ou en ER.
C'est au vMème FS « vert » que la relation entre le
pédagogue et l'apprenant est la plus solide : l'un
comme l'autre se donnent les moyens de
s'interroger et de rechercher des outils afin de se
comprendre
13
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
14. Il manque 1
outil capital ?
Le feedback !
14
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
« Bonjour,
Merci de votre retour, il est vrai que j'ai de très bons échanges avec
mon tuteur de stage et l'équipe de l'OMS. Les retours sont très
encourageants et m'incitent à m'investir plus encore. Claire »
Bonjour Claire,
j’ai fait un point sur le suivi de votre stage avec M. C.
Il est particulièrement satisfait de votre professionnalisme et capacité d’adaptation…
Après la phase de diagnostic, vous allez pouvoir réfléchir aux objectifs et proposer des
fiches actions…
Je ne doute pas de la bonne conclusion de vos missions, quitte à rester à la Réunion !
Bonne continuation,
15. Vers une nouvelle posture
Communiquer en mode coaching avec ses élèves
Utiliser des outils de base du coaching pour
travailler autrement
Développer des apprentissages synchrones
avec les niveaux de vMème du groupe ou de
l’individu
15
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
Enseigner avec la posture du coach c’est
16. Vers une nouvelle posture
Evaluation & feedback
16
André GALY - Mai 2014
L’enseignant-coach,
vers un nouveau paradigme
17. 17Former autrement
2 projets de formation, en « mode
Coach » pour sensibiliser les enseignants
Posture professionnelle
et connaissance de soi
Bien-être au travail
et plaisirs d’enseigner
André GALY - Mai 2014
18. 18Conclure
L’enseignant-coach va agir
comme un guide de montagne
• Il accompagne la personne, l’étudiant, le
stagiaire vers le sommet souhaité. C'est la
validation de l'objectif.
• Ensuite, il met en place un cadre de sécurité
et de confiance pour que la personne puisse
mobiliser ses ressources pour atteindre le
sommet.
• A l'écoute de la personne, il est vigilant tout
au long du parcours pour que la personne soit
toujours en sécurité et progresse vers son
but…
André GALY - Mai 2014
20. Passionné de sports de nature, j’ai accompagné mes
clients en montagne et dirigé des entreprises touristiques
dans le monde entier durant plus de 20 ans.
Aujourd’hui, je m’appuie sur cette expérience de la
montagne et de la direction d’équipes pluridisciplinaires
pour accompagner les particuliers et l’entreprise dans les
domaines de la conduite du changement ou de la gestion
du stress. A ce titre, je suis coach professionnel certifié
(Certification professionnelle homologuée par l'état - RNCP, niveau I délivrée par Linkup Coaching).
En parallèle, je suis consultant tourisme et professeur
associé à l’UFR STAPS de Montpellier. J’enseigne le
management en master 2 et j’accompagne les étudiants
dans leur professionnalisation.
J’utilise avec succès les postures du coach et du
consultant dans mes interventions auprès des étudiants,
des particuliers, des collectivités ou des entreprises.
Peu connu, mal
connu, le coach est le
vrai allié pour parer
simplement,
rapidement vos
difficultés
1. Un coach est à l’image du guide. Il connaît parfaitement les techniques et la montagne. Il accompagne son client pour l’emmener à destination : il
vérifie qu’il est apte à gravir sa montagne ; il adapte l’itinéraire, il permet d’éviter les dangers et les égarements Il est aussi là pour trouver des
raccourcis !… Et au bout du compte, c’est bien le client, avec l’aide de son guide, qui atteint le sommet, son but !