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D'INFORMATIONSD'INFORMATIONS
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D'INFORMATIONSD'INFORMATIONS
Vos attentes par rapport à cette séance
des sujets de recherche déjà ?
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BU pratique
• Belle-Beille :
— Lettres, langues, sciences, sciences humaines
— 8h30-20h du lundi au jeudi
— 8h30-18h vendredi et samedi
• Saint-Serge :
— Droit, économie, gestion, médecine, tourisme, patrimoine
— 8h30-22h30 du lundi au samedi
• Le site de la BU : http://bu.univ-angers.fr/
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Plan de la formation
I. Trouver un document à partir d'une référence
précise / Rappels sur la bibliographie
II. Trouver un document sur un sujet
— Dans le catalogue de la BU
— Dans les bases d'articles en ligne
— Sur le web
III. Citer
IV. La veille informationnelle
V. le référencement bibliographique et Zotero
(notions)
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Vous l'utilisez tous les jours...
• Google = un moteur de recherche :
— Recherche par mots-clés, avec indexation automatique
par des robots
— Une grande masse d'informations, mais : pas toujours les
résultats annoncés
Ex : taper « formation professionnelle » et aller au dernier
résultat
— Des résultats très variables
— Le site de la BU : des résultats parfois moins nombreux,
mais + ciblés et + précis
— La recherche internet et en bibliothèque :complémentaires
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Préparer sa recherche...
• Dégager les concepts importants du sujet
(consulter les dictionnaires pour les définitions et
les encyclopédies pour avoir une vue d'ensemble
sur le sujet)
• Exprimer ces concepts en mot-clés
• Se poser les questions clés :
— Quoi ? : objet de la recherche
— Pourquoi ? : dossier à constituer, exposé ou sujet à approfondir
— Quand ? : date limite imposée
— Pour qui ? : pour soi (recherche personnelle), pour un enseignant,
pour un professionnel (entreprise)
— Comment ? : outils documentaires, stratégie de recherche
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Ce que vous trouverez
dans le catalogue
• Ce qu'on trouve dans les catalogues :
— Une description des livres /revues présents dans la
bibliothèque (titre, auteur, etc...) et où les trouver = c'est
une notice
• Ce qu'on ne trouve pas dans le catalogue :
— Le détail ou le texte intégral de chaque article pour les
périodiques. Recherche uniquement par titre de revue.
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9
Petit exercice de recherche
dans le catalogue (1)
Vous cherchez ces documents, tirés d'une
bibliographie, dans le catalogue de la
bibliothèque...
R, Caron. Formation. Paris : Vuibert, 2013
D, Noyé. Manuel du formateur : concevoir, animer, évaluer
une formation. Paris : Julhiet, 2013
Thierry Piot, « Formation de formateurs dans le travail
social », Recherche et formation, 54, 2007, 87-100.
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10
Trouver un document à partir
d'une référence précise
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11
Travailler à partir d'une
bibliographie (1)
Une bibliographie = une liste de documents
qui complètent le cours
— Livres
— Chapitre(s) dans un livre
— Article(s) de périodiques (périodique = journal ou
revue)
— Références de sites / pages internet (= webographie)
— ...
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Quel type de documents ?
a) Une philosophie de la formation des adultes en France [en ligne]. Disponible sur
http://www.barbier-rd.nom.fr/philoformationAdultes.PDF (Consulté le
10/01/2015)
b) Brigitte Denis et Étienne Vandeput « Former des adultes aux technologies de la
formation », Distances et savoirs 3/ 2007 (Vol. 5) , p. 393-406
c) Thierry Ardouin . Ingénierie de formation: analyser, concevoir, réaliser, évaluer
Paris : Dunod , 2013
d) Jean-Marie Barbier « Ingénierie et formation : détermination d'objectifs ,
élaboration de projets, évaluation d'actions, évaluation de transfert ». In
Encyclopédie de la formation/sous la direction de Jean-Marie Barbier, Etienne
Bourgeois, Gaëtane Chapelle ... [et al.] Paris : Presses universitaires de France,
2009: p. 455-492
e) Gérard, L. (2009). L'accompagnement en contexte de formation universitaire.
Th., Nancy 2.
ouvrage Site web thèse article
Chapitre
De livre
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Catalogue de la BU d'Angers
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Les notices
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Trouver le livre dans la bibliothèque
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Trouver une revue papier
> 2 types de revues :
— Papier
— En ligne
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Trouver une revue papier
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Revues en ligne
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Gérer ses prêts
• Le compte lecteur (accessible avec votre
login et mot de passe du guichet numérique)
vous permet de gérer vos prêts et
réservations.
— Des tutoriels vidéos sont disponibles sur le site de la BU
(colonne Videos – à droite)
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Choisir ses mots-clés
• Identifier les termes importants
— Pas plus de 3 mots-clés pour commencer, pas trop restrictifs
au départ
— Penser à associer des mots-clés pour préciser la recherche et
éviter la polysémie (ex : avocat ET justice)
• Observer les 1ers résultats
— Si trop de résultats ou des résultats non pertinents : utiliser
des mots-clés plus spécifiques (noms propres ou termes
techniques)
— Si pas assez de résultats : utiliser des termes plus généraux,
ou bien des synonymes (emploi pour travail)
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Choisir ses mots-clés
• Se servir des rebonds proposés par les
catalogues :
— À partir d'une 1ère recherche, observer les mots-
clés dans la notice et relancer une recherche avec
ceux qui sont les plus pertinents.
— Dans les catalogues / bases de données, les
mots-clés sont le + souvent « cliquables » :
rebond automatique si on clique dessus
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Les opérateurs
• Dans la plupart des bases de données,
moteurs de recherche, catalogues... il existe
une recherche avancée qui vous permet de
combiner ou d'exclure des recherches.
— Pour cela on utilise les opérateurs booléens : ET / OU /
SAUF
— On peut aussi les trouver sous la forme «  tous les mots
suivants » / « au moins un des mots suivants » /
« aucun des mots suivants »
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Quelques astuces de recherche
•« Tous les mots suivants» : ET
(correspond aux 2 critères).
•« Cette expression exacte » : recherche
non pas une combinaison de termes mais
une expression exacte (ex : « formation
continue »)
= documents sur la
méthodologie en
recherche documentaire
recherche
documentaire
méthodologie
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Quelques astuces de recherche
•« Au moins un des mots suivants » : OU
(correspond à au moins un des critères,
élargit la recherche)
•« Aucun des mots suivants » : SAUF
(exclut un critère, restreint la recherche)
méthodologie
recherche
documentaire
= documents
comprenant le mot
méthodologie ou
recherche
documentaire, ou les 2
méthodologie recherche
documentaire
= documents sur la
méthodologie mais
pas en recherche
documentaire
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La troncature
• La troncature : Taper * pour remplacer une
ou plusieurs lettres d'un mot et donc chercher
sur singulier/pluriel en une seule requête
— Permet de faire une recherche large (ex : socio*
cherche sociologie, sociologue,sociologique,
sociologiques, sociolinguistique, socio-éducatif, ...) ou
si on hésite sur l'orthographe d'un mot
—
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Aller plus loin...
• La BU possède-t-elle ces documents ? Comment les trouver ?
— Roekens, Nathalie, sous la direction de Gilles Leclercq.
« De l'individualisation à la singularisation des parcours
de formation d'adultes : l'adulte en formation, un sujet à
la croisée de mondes …un sujet croiseur de mondes … ».
Université Lille -1 Sciences et technologies, 2010.
— Picot, Patrick ”Transmettre à des adultes - Réflexion sur
un cadre de formation professionnelle structurant ».
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et
des pratiques professionnelles., Paris : France (2012)
consulté le 11/01/2016.
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Le Sudoc
> C'est un catalogue qui permet de trouver les
notices des documents présents dans toutes
les BU de France.
- Pour trouver une référence
- Pour faire une demande de PEB
> Préférez la recherche avancée
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Le Sudoc
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Le Sudoc : exercice
> On vous a parlé d'un ouvrage sur «les
méthodes actives dans la pédagogie des
adultes» publié en 2012.
> Retrouvez le à l'aide de la recherche
avancée.
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Archives Ouvertes
• Pour rechercher une référence précise
qu'on ne trouve pas dans les catalogues :
— On peut utiliser Google ou Google Scholar pour la
localiser
— Certains documents peuvent se trouver sur des
Archives Ouvertes ( articles de recherche sur des
plates-formes à la disposition de tous sur le web)
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Trouver un document sur un
sujet dans un catalogue
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Chercher des documents
sur un sujet
• Pour commencer une recherche :
— Wikipedia, encyclopédie collaborative en ligne
Pour prendre connaissance d'un sujet, mais vérifier la
fiabilité des informations (historique, bandeaux
d'avertissement, comparer avec d'autres sources, aller
voir les sources primaires)
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Chercher par sujet à la BU
• Vous voulez vous informer sur
l'ingénierie de formation ...
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Les rebonds dans le catalogue
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dans les bases de données
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Cairn
> Pour y accéder :
- Accessible par le catalogue en tapant le nom de la revue que
vous cherchez et en cliquant sur « Accès en ligne »
- Si vous voulez faire une recherche d'articles par sujet : Onglet
Doc en ligne (liste des bases) > Psychologie
> CAIRN :
- 438 revues de Sciences Humaines et Sociales, en français pour
la plupart
- Abonnement à la partie « revues » et « magazines » pour la BU
d'Angers
- Des articles en texte intégral
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Cairn
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Cairn
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Cairn
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CAIRN
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CAIRN : Exercice
On vous a parlé d'un article de Gilles
Leclercq paru en 2008 dans la revue
«Savoirs  » portant sur un dispositif de
formation associé à un environnement
numérique.
> Retrouvez-le à l'aide de la recherche
avancée
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Persée, Revues.org
> Persée :
Portail de revues en sciences humaines et sociales, propose
des articles en texte intégral. Accès via le site de la BU (Doc en
ligne > Psychologie) ou en accès libre sur le web :
http://www.persee.fr/web/guest/home
> Revues.org :
Portail de ressources électroniques en sciences humaines et
sociales, propose des articles en texte intégral. Accès via le
site de la BU (Doc en ligne > Psychologie) ou en accès libre sur
le web : http://www.revues.org/
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Persée
> Mise en application :
Recherchez des références sur l'apprentissage en milieu
carcéral.
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Persée
1 ligne 2 ligne 3 ligne 4 ligne
0
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10
15
1 colonne
2 colonne
3 colonne
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Revue.org
> Revue.org :
Portail de ressources électroniques en sciences humaines et sociales en accès libre
http://www.revues.org/
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Trouver des documents par
sujet sur le web
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Chercher sur le web
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— Pas trop de mots-clés
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recherche), éviter les questions
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— Éviter la polysémie
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signe *pour élargir sa recherche
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Chercher sur le web
• Google Scholar : moteur de recherche
qui permet de rechercher uniquement
sur des documents de type universitaire
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— Des résultats plus fiables mais il faut quand même
être attentif à la pertinence par rapport au sujet
et à la « fraîcheur » des informations.
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La recherche sur Internet :
mieux utiliser Google
> Utilisez la recherche avancée de Google
> Utiliser Google Scholar :
http://scholar.google.fr
Ne recherche que des travaux universitaires
Accès via le site de la BU : Doc en ligne > Pluridisciplinaires
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Citer
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Citation et plagiat
• Citer ses sources :
— Appuie votre argumentation par des références validées
— Respecter le droit d'auteur : pas de plagiat / de copier-
coller
— Citations : toujours mentionner l'auteur et l'ouvrage
/l'article (en note, par ex). Si vous reprenez une phrase à
l'identique, la mettre entre guillemets.
— Proposer une bibliographie à la fin de son travail, par
ordre alphabétique d'auteur en général.
— Se tester :
http://prezi.com/bdhvxdlzp6o8/comment-utiliser-les-documents-trouves-eviter-le-plagiat/
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Webographie sur la formation
http://www.sup-numerique.gouv.fr/pid33288/moteur-des-ressources-pedagogiques.ht
ml
http://www.blog-formation-entreprise.fr/?p=4682
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12/01/16
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54
La veille informationnelle
aujourd'hui mais aussi pour demain...
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55
La veille informationnelle
> Pour faciliter le travail de veille, il est
possible de :
• paramétrer des alertes, soit des notifications pour être
prévenu par courriel de nouveaux contenus ou
événements.
• agréger les flux d'actualité diffusés par différents sites
• s'abonner à des newsletters ou lettres d'information ;
• suivre un ou plusieurs veilleurs sur un système de
microblogging ;
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Le microblogging
> Comment se fait la veille par les tweets ?
• Les veilleurs professionnels sélectionnent les informations
pertinentes sur un domaine, issues de sites d'actualité, et
rédigent un tweet qui décrit brièvement l'information et
intègre un lien vers l'article complet.
• Ainsi, les utilisateurs qui les suivent reçoivent une
sélection de contenus d'actualité du domaine.
> Comment trouver un veilleur à suivre ?
Les plateformes de microblogging permettent :
• de rechercher un utilisateur sur la base de son pseudo,
voire des éléments de son profil ;
• de rechercher des tweets par mots-clefs : cela peut
notamment aider à repérer les utilisateurs qui émettent
des tweets intéressants.
12/01/16
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57
À votre service...
N'hésitez pas à faire appel au personnel de
la BUA pour vous renseigner :
• A la BU Belle-Beille et la BU Saint-Serge, aux
horaires d'ouverture ;
• Via le service de renseignements à distance Ubib.fr,
par chat (9h-19h) ou mail
Accessible à partir de
la page d'accueil de la BUA
ou URL:<http://www.ubib.fr>
12/01/16
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RECHERCHE ET GESTIONRECHERCHE ET GESTION
D'INFORMATIONSD'INFORMATIONS
Des questions ?
Merci de votre attention
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Le référencement
bibliographique et Zotero
La BU organise des ateliers libres à
Zotero : inscription gratuite
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Zotero
> Zotero permet de :
• créer et gérer une base de données personnelle de
références bibliographiques ;
• saisir manuellement ou importer automatiquement des
références (depuis des catalogues, des bases de données
bibliographiques, etc.) ;
• extraire les données bibliographiques à partir de fichiers PDF
(métadonnées) ;
• intégrer des références dans un document Word,
OpenOffice, LibreOffice : ▪ des citations dans le corps du
texte ▪ des notes de bas de page ▪ une bibliographie à la fin
du texte ;
• partager, collaborer et diffuser ses références.
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Zotero : ressources utiles
> Tutoriels vidéo (disponibles via le site de la BUA)
“ Zotero | BUA ”[En ligne: http://bu.univ-angers.fr/formation/zotero]
Consulté le 3 déc. 2015.
> Guide d’utilisation au logiciel de gestion
bibliographique Zotero :
SICOT, Julien, “ Formadoct. Collecter, gérer et citer ses références
bibliographiques avec Zotero. Introduction. ”,[En ligne:
http://guides-formadoct.ueb.eu/zotero] Consulté le 3 déc. 2015.
> Documentation complète sur le site de Zotero en
français
“ [Zotero Documentation] ”[En ligne:
https://www.zotero.org/support/fr/start] Consulté le 3 déc. 2015.
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Référencement : ressources utiles
> Rédiger et citer des références bibliographiques
Institut National des Sciences Appliquées de Lyon. “ Rédiger et citer des références
bibliographiques ” [En ligne: http://referencesbibliographiques.insa-lyon.fr/ ].
Consulté le 3 déc. 2015.
> Préparer sa bibliographie
BOUGÉ-GRANDON, Dominique, “ Formadoct. Préparer sa bibliographie.Introduction. ”,
[En ligne: http://guides-formadoct.ueb.eu/content.php?pid=107517&sid=808703].
Consulté le 3 déc. 2015.
> Citation et plagiat
Université d’Angers. “ Comment utiliser les documents trouvés ? Éviter le plagiat ” [En ligne:
http://prezi.com/bdhvxdlzp6o8/comment-utiliser-les-documents-trouves-eviter-le-plagiat/ ].
Consulté le 3 déc. 2015.
ALEXANDRE SERRES, Laurence Leroux, “ Formadoct. Le plagiat. Introduction. ”,[En
ligne: http://guides-formadoct.ueb.eu/plagiat ]. Consulté le 3 déc. 2015.
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Et avant de nous séparer
Merci de remplir notre enquête de satisfaction ici :
•
http://bu.univ-angers.fr/questionnaire-de-satisfaction
PS : « identifiant de la formation »
= DURF

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Durf janvier 2016

  • 1. 12/01/16 Service commun de la documentation 1 RECHERCHE ET GESTIONRECHERCHE ET GESTION D'INFORMATIONSD'INFORMATIONS DURF 2015-2016
  • 2. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 2 En ligne... Retrouvez ce support de formation en ligne sur la plate-forme de partage de documents SlideShare : http://fr.slideshare.net/BuAngers
  • 3. 12/01/16 Service commun de la documentation 3 RECHERCHE ET GESTIONRECHERCHE ET GESTION D'INFORMATIONSD'INFORMATIONS Vos attentes par rapport à cette séance des sujets de recherche déjà ?
  • 4. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 4 BU pratique • Belle-Beille : — Lettres, langues, sciences, sciences humaines — 8h30-20h du lundi au jeudi — 8h30-18h vendredi et samedi • Saint-Serge : — Droit, économie, gestion, médecine, tourisme, patrimoine — 8h30-22h30 du lundi au samedi • Le site de la BU : http://bu.univ-angers.fr/
  • 5. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 5 Plan de la formation I. Trouver un document à partir d'une référence précise / Rappels sur la bibliographie II. Trouver un document sur un sujet — Dans le catalogue de la BU — Dans les bases d'articles en ligne — Sur le web III. Citer IV. La veille informationnelle V. le référencement bibliographique et Zotero (notions)
  • 6. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 6 Vous l'utilisez tous les jours... • Google = un moteur de recherche : — Recherche par mots-clés, avec indexation automatique par des robots — Une grande masse d'informations, mais : pas toujours les résultats annoncés Ex : taper « formation professionnelle » et aller au dernier résultat — Des résultats très variables — Le site de la BU : des résultats parfois moins nombreux, mais + ciblés et + précis — La recherche internet et en bibliothèque :complémentaires
  • 7. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 7 Préparer sa recherche... • Dégager les concepts importants du sujet (consulter les dictionnaires pour les définitions et les encyclopédies pour avoir une vue d'ensemble sur le sujet) • Exprimer ces concepts en mot-clés • Se poser les questions clés : — Quoi ? : objet de la recherche — Pourquoi ? : dossier à constituer, exposé ou sujet à approfondir — Quand ? : date limite imposée — Pour qui ? : pour soi (recherche personnelle), pour un enseignant, pour un professionnel (entreprise) — Comment ? : outils documentaires, stratégie de recherche
  • 8. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 8 Ce que vous trouverez dans le catalogue • Ce qu'on trouve dans les catalogues : — Une description des livres /revues présents dans la bibliothèque (titre, auteur, etc...) et où les trouver = c'est une notice • Ce qu'on ne trouve pas dans le catalogue : — Le détail ou le texte intégral de chaque article pour les périodiques. Recherche uniquement par titre de revue.
  • 9. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 9 Petit exercice de recherche dans le catalogue (1) Vous cherchez ces documents, tirés d'une bibliographie, dans le catalogue de la bibliothèque... R, Caron. Formation. Paris : Vuibert, 2013 D, Noyé. Manuel du formateur : concevoir, animer, évaluer une formation. Paris : Julhiet, 2013 Thierry Piot, « Formation de formateurs dans le travail social », Recherche et formation, 54, 2007, 87-100.
  • 10. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 10 Trouver un document à partir d'une référence précise
  • 11. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 11 Travailler à partir d'une bibliographie (1) Une bibliographie = une liste de documents qui complètent le cours — Livres — Chapitre(s) dans un livre — Article(s) de périodiques (périodique = journal ou revue) — Références de sites / pages internet (= webographie) — ...
  • 12. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 12 Quel type de documents ? a) Une philosophie de la formation des adultes en France [en ligne]. Disponible sur http://www.barbier-rd.nom.fr/philoformationAdultes.PDF (Consulté le 10/01/2015) b) Brigitte Denis et Étienne Vandeput « Former des adultes aux technologies de la formation », Distances et savoirs 3/ 2007 (Vol. 5) , p. 393-406 c) Thierry Ardouin . Ingénierie de formation: analyser, concevoir, réaliser, évaluer Paris : Dunod , 2013 d) Jean-Marie Barbier « Ingénierie et formation : détermination d'objectifs , élaboration de projets, évaluation d'actions, évaluation de transfert ». In Encyclopédie de la formation/sous la direction de Jean-Marie Barbier, Etienne Bourgeois, Gaëtane Chapelle ... [et al.] Paris : Presses universitaires de France, 2009: p. 455-492 e) Gérard, L. (2009). L'accompagnement en contexte de formation universitaire. Th., Nancy 2. ouvrage Site web thèse article Chapitre De livre
  • 13. 12/01/16 Service commun de la documentation 13 Catalogue de la BU d'Angers
  • 14. 12/01/16 Service commun de la documentation 14 Les notices
  • 15. 12/01/16 Service commun de la documentation 15 Trouver le livre dans la bibliothèque
  • 16. 12/01/16 Service commun de la documentation 16 Trouver une revue papier > 2 types de revues : — Papier — En ligne
  • 17. 12/01/16 Service commun de la documentation 17 Trouver une revue papier
  • 18. 12/01/16 Service commun de la documentation 18 Revues en ligne
  • 19. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 19 Gérer ses prêts • Le compte lecteur (accessible avec votre login et mot de passe du guichet numérique) vous permet de gérer vos prêts et réservations. — Des tutoriels vidéos sont disponibles sur le site de la BU (colonne Videos – à droite)
  • 20. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 20 Choisir ses mots-clés • Identifier les termes importants — Pas plus de 3 mots-clés pour commencer, pas trop restrictifs au départ — Penser à associer des mots-clés pour préciser la recherche et éviter la polysémie (ex : avocat ET justice) • Observer les 1ers résultats — Si trop de résultats ou des résultats non pertinents : utiliser des mots-clés plus spécifiques (noms propres ou termes techniques) — Si pas assez de résultats : utiliser des termes plus généraux, ou bien des synonymes (emploi pour travail)
  • 21. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 21 Choisir ses mots-clés • Se servir des rebonds proposés par les catalogues : — À partir d'une 1ère recherche, observer les mots- clés dans la notice et relancer une recherche avec ceux qui sont les plus pertinents. — Dans les catalogues / bases de données, les mots-clés sont le + souvent « cliquables » : rebond automatique si on clique dessus
  • 22. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 22 Les opérateurs • Dans la plupart des bases de données, moteurs de recherche, catalogues... il existe une recherche avancée qui vous permet de combiner ou d'exclure des recherches. — Pour cela on utilise les opérateurs booléens : ET / OU / SAUF — On peut aussi les trouver sous la forme «  tous les mots suivants » / « au moins un des mots suivants » / « aucun des mots suivants »
  • 23. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 23 Quelques astuces de recherche •« Tous les mots suivants» : ET (correspond aux 2 critères). •« Cette expression exacte » : recherche non pas une combinaison de termes mais une expression exacte (ex : « formation continue ») = documents sur la méthodologie en recherche documentaire recherche documentaire méthodologie
  • 24. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 24 Quelques astuces de recherche •« Au moins un des mots suivants » : OU (correspond à au moins un des critères, élargit la recherche) •« Aucun des mots suivants » : SAUF (exclut un critère, restreint la recherche) méthodologie recherche documentaire = documents comprenant le mot méthodologie ou recherche documentaire, ou les 2 méthodologie recherche documentaire = documents sur la méthodologie mais pas en recherche documentaire
  • 25. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 25 La troncature • La troncature : Taper * pour remplacer une ou plusieurs lettres d'un mot et donc chercher sur singulier/pluriel en une seule requête — Permet de faire une recherche large (ex : socio* cherche sociologie, sociologue,sociologique, sociologiques, sociolinguistique, socio-éducatif, ...) ou si on hésite sur l'orthographe d'un mot —
  • 26. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 26 Aller plus loin... • La BU possède-t-elle ces documents ? Comment les trouver ? — Roekens, Nathalie, sous la direction de Gilles Leclercq. « De l'individualisation à la singularisation des parcours de formation d'adultes : l'adulte en formation, un sujet à la croisée de mondes …un sujet croiseur de mondes … ». Université Lille -1 Sciences et technologies, 2010. — Picot, Patrick ”Transmettre à des adultes - Réflexion sur un cadre de formation professionnelle structurant ». Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Paris : France (2012) consulté le 11/01/2016.
  • 27. 12/01/16 Service commun de la documentation 27 Le Sudoc > C'est un catalogue qui permet de trouver les notices des documents présents dans toutes les BU de France. - Pour trouver une référence - Pour faire une demande de PEB > Préférez la recherche avancée
  • 28. 12/01/16 Service commun de la documentation 28 Le Sudoc
  • 29. 12/01/16 Service commun de la documentation 29 Le Sudoc : exercice > On vous a parlé d'un ouvrage sur «les méthodes actives dans la pédagogie des adultes» publié en 2012. > Retrouvez le à l'aide de la recherche avancée.
  • 30. 12/01/16 Service commun de la documentation 30 Archives Ouvertes • Pour rechercher une référence précise qu'on ne trouve pas dans les catalogues : — On peut utiliser Google ou Google Scholar pour la localiser — Certains documents peuvent se trouver sur des Archives Ouvertes ( articles de recherche sur des plates-formes à la disposition de tous sur le web)
  • 31. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 31 Trouver un document sur un sujet dans un catalogue
  • 32. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 32 Chercher des documents sur un sujet • Pour commencer une recherche : — Wikipedia, encyclopédie collaborative en ligne Pour prendre connaissance d'un sujet, mais vérifier la fiabilité des informations (historique, bandeaux d'avertissement, comparer avec d'autres sources, aller voir les sources primaires) — Les manuels et ouvrages spécialisés à la BU
  • 33. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 33 Chercher par sujet à la BU • Vous voulez vous informer sur l'ingénierie de formation ...
  • 34. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 34 Les rebonds dans le catalogue
  • 35. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 35 Trouver des articles par sujet dans les bases de données
  • 36. 12/01/16 Service commun de la documentation 36 Cairn > Pour y accéder : - Accessible par le catalogue en tapant le nom de la revue que vous cherchez et en cliquant sur « Accès en ligne » - Si vous voulez faire une recherche d'articles par sujet : Onglet Doc en ligne (liste des bases) > Psychologie > CAIRN : - 438 revues de Sciences Humaines et Sociales, en français pour la plupart - Abonnement à la partie « revues » et « magazines » pour la BU d'Angers - Des articles en texte intégral
  • 37. 12/01/16 Service commun de la documentation 37 Cairn
  • 38. 12/01/16 Service commun de la documentation 38 Cairn
  • 39. 12/01/16 Service commun de la documentation 39 Cairn
  • 40. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 40 CAIRN
  • 41. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 41 CAIRN : Exercice On vous a parlé d'un article de Gilles Leclercq paru en 2008 dans la revue «Savoirs  » portant sur un dispositif de formation associé à un environnement numérique. > Retrouvez-le à l'aide de la recherche avancée
  • 42. 12/01/16 Service commun de la documentation 42 Persée, Revues.org > Persée : Portail de revues en sciences humaines et sociales, propose des articles en texte intégral. Accès via le site de la BU (Doc en ligne > Psychologie) ou en accès libre sur le web : http://www.persee.fr/web/guest/home > Revues.org : Portail de ressources électroniques en sciences humaines et sociales, propose des articles en texte intégral. Accès via le site de la BU (Doc en ligne > Psychologie) ou en accès libre sur le web : http://www.revues.org/
  • 43. 12/01/16 Service commun de la documentation 44 Persée > Mise en application : Recherchez des références sur l'apprentissage en milieu carcéral.
  • 44. 12/01/16 Service commun de la documentation 45 Persée 1 ligne 2 ligne 3 ligne 4 ligne 0 5 10 15 1 colonne 2 colonne 3 colonne
  • 45. 12/01/16 Service commun de la documentation 46 Revue.org > Revue.org : Portail de ressources électroniques en sciences humaines et sociales en accès libre http://www.revues.org/
  • 46. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 47 Trouver des documents par sujet sur le web
  • 47. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 48 Chercher sur le web • Quelques règles à connaître : — Pas trop de mots-clés — Pas de mots-clés trop généraux (préciser sa recherche), éviter les questions — Mettre le mot le plus important en 1er — Éviter la polysémie — Les guillemets pour une expression exacte, le signe *pour élargir sa recherche
  • 48. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 49 Chercher sur le web • Google Scholar : moteur de recherche qui permet de rechercher uniquement sur des documents de type universitaire — http://scholar.google.fr/ — Des résultats plus fiables mais il faut quand même être attentif à la pertinence par rapport au sujet et à la « fraîcheur » des informations.
  • 49. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 50 La recherche sur Internet : mieux utiliser Google > Utilisez la recherche avancée de Google > Utiliser Google Scholar : http://scholar.google.fr Ne recherche que des travaux universitaires Accès via le site de la BU : Doc en ligne > Pluridisciplinaires
  • 50. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 51 Citer
  • 51. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 52 Citation et plagiat • Citer ses sources : — Appuie votre argumentation par des références validées — Respecter le droit d'auteur : pas de plagiat / de copier- coller — Citations : toujours mentionner l'auteur et l'ouvrage /l'article (en note, par ex). Si vous reprenez une phrase à l'identique, la mettre entre guillemets. — Proposer une bibliographie à la fin de son travail, par ordre alphabétique d'auteur en général. — Se tester : http://prezi.com/bdhvxdlzp6o8/comment-utiliser-les-documents-trouves-eviter-le-plagiat/
  • 52. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 53 Webographie sur la formation http://www.sup-numerique.gouv.fr/pid33288/moteur-des-ressources-pedagogiques.ht ml http://www.blog-formation-entreprise.fr/?p=4682 http://www.ressources-de-la-formation.fr/
  • 53. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 54 La veille informationnelle aujourd'hui mais aussi pour demain...
  • 54. 12/01/16 Service commun de la documentation 55 La veille informationnelle > Pour faciliter le travail de veille, il est possible de : • paramétrer des alertes, soit des notifications pour être prévenu par courriel de nouveaux contenus ou événements. • agréger les flux d'actualité diffusés par différents sites • s'abonner à des newsletters ou lettres d'information ; • suivre un ou plusieurs veilleurs sur un système de microblogging ;
  • 55. 12/01/16 Service commun de la documentation 56 Le microblogging > Comment se fait la veille par les tweets ? • Les veilleurs professionnels sélectionnent les informations pertinentes sur un domaine, issues de sites d'actualité, et rédigent un tweet qui décrit brièvement l'information et intègre un lien vers l'article complet. • Ainsi, les utilisateurs qui les suivent reçoivent une sélection de contenus d'actualité du domaine. > Comment trouver un veilleur à suivre ? Les plateformes de microblogging permettent : • de rechercher un utilisateur sur la base de son pseudo, voire des éléments de son profil ; • de rechercher des tweets par mots-clefs : cela peut notamment aider à repérer les utilisateurs qui émettent des tweets intéressants.
  • 56. 12/01/16 Service commun de la documentation 57 À votre service... N'hésitez pas à faire appel au personnel de la BUA pour vous renseigner : • A la BU Belle-Beille et la BU Saint-Serge, aux horaires d'ouverture ; • Via le service de renseignements à distance Ubib.fr, par chat (9h-19h) ou mail Accessible à partir de la page d'accueil de la BUA ou URL:<http://www.ubib.fr>
  • 57. 12/01/16 Service commun de la documentation 58 RECHERCHE ET GESTIONRECHERCHE ET GESTION D'INFORMATIONSD'INFORMATIONS Des questions ? Merci de votre attention
  • 58. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 59 Le référencement bibliographique et Zotero La BU organise des ateliers libres à Zotero : inscription gratuite
  • 59. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 60 Zotero > Zotero permet de : • créer et gérer une base de données personnelle de références bibliographiques ; • saisir manuellement ou importer automatiquement des références (depuis des catalogues, des bases de données bibliographiques, etc.) ; • extraire les données bibliographiques à partir de fichiers PDF (métadonnées) ; • intégrer des références dans un document Word, OpenOffice, LibreOffice : ▪ des citations dans le corps du texte ▪ des notes de bas de page ▪ une bibliographie à la fin du texte ; • partager, collaborer et diffuser ses références.
  • 60. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 61 Zotero : ressources utiles > Tutoriels vidéo (disponibles via le site de la BUA) “ Zotero | BUA ”[En ligne: http://bu.univ-angers.fr/formation/zotero] Consulté le 3 déc. 2015. > Guide d’utilisation au logiciel de gestion bibliographique Zotero : SICOT, Julien, “ Formadoct. Collecter, gérer et citer ses références bibliographiques avec Zotero. Introduction. ”,[En ligne: http://guides-formadoct.ueb.eu/zotero] Consulté le 3 déc. 2015. > Documentation complète sur le site de Zotero en français “ [Zotero Documentation] ”[En ligne: https://www.zotero.org/support/fr/start] Consulté le 3 déc. 2015.
  • 61. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 62 Référencement : ressources utiles > Rédiger et citer des références bibliographiques Institut National des Sciences Appliquées de Lyon. “ Rédiger et citer des références bibliographiques ” [En ligne: http://referencesbibliographiques.insa-lyon.fr/ ]. Consulté le 3 déc. 2015. > Préparer sa bibliographie BOUGÉ-GRANDON, Dominique, “ Formadoct. Préparer sa bibliographie.Introduction. ”, [En ligne: http://guides-formadoct.ueb.eu/content.php?pid=107517&sid=808703]. Consulté le 3 déc. 2015. > Citation et plagiat Université d’Angers. “ Comment utiliser les documents trouvés ? Éviter le plagiat ” [En ligne: http://prezi.com/bdhvxdlzp6o8/comment-utiliser-les-documents-trouves-eviter-le-plagiat/ ]. Consulté le 3 déc. 2015. ALEXANDRE SERRES, Laurence Leroux, “ Formadoct. Le plagiat. Introduction. ”,[En ligne: http://guides-formadoct.ueb.eu/plagiat ]. Consulté le 3 déc. 2015.
  • 62. 12/01/16 Service Commun de la Documentation 63 Et avant de nous séparer Merci de remplir notre enquête de satisfaction ici : • http://bu.univ-angers.fr/questionnaire-de-satisfaction PS : « identifiant de la formation » = DURF