SlideShare une entreprise Scribd logo
Enseignant  versus   Formateur
Objectifs de formation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objectifs pédagogiques ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Contenu de formation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Planification de la formation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Méthodes d’apprentissage ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Méthodes d’évaluation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les Postures ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Posture des apprenants ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les mots clés ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Emeric VIDAL formateur consultant http://emericvidal.blogspot.com Présentation inspirée des travaux de  Alain BOUVIER  et  François MULLER

Contenu connexe

Tendances

Les mensonges de l'entrepreneur débutant
Les mensonges de l'entrepreneur débutantLes mensonges de l'entrepreneur débutant
Les mensonges de l'entrepreneur débutant
Bruno M. Wattenbergh
 
Ingenierie de formation
Ingenierie de formation Ingenierie de formation
Ingenierie de formation
safaejoubi
 
Introduction communication gc4 et cv et lettre de motivation et analyse trans...
Introduction communication gc4 et cv et lettre de motivation et analyse trans...Introduction communication gc4 et cv et lettre de motivation et analyse trans...
Introduction communication gc4 et cv et lettre de motivation et analyse trans...
Rajaeben3
 
Aide à la construction du projet professionnel
Aide à la construction du projet professionnelAide à la construction du projet professionnel
Aide à la construction du projet professionnel
Mely59
 
L’entretient d’embauche
L’entretient d’embaucheL’entretient d’embauche
L’entretient d’embauche
Mohamed El-malki
 
Support formation en ligne: La conduite des entretiens individuels
Support formation en ligne: La conduite des entretiens individuelsSupport formation en ligne: La conduite des entretiens individuels
Support formation en ligne: La conduite des entretiens individuels
SmartnSkilled
 
ingenierie de formation
ingenierie de formationingenierie de formation
ingenierie de formation
Eric ROGER
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
Roberto Vilar
 
Reac fpa v06_03012018(1)
Reac fpa v06_03012018(1)Reac fpa v06_03012018(1)
Reac fpa v06_03012018(1)
FrdricLEVERT3
 
Former le personnel
Former le personnelFormer le personnel
Former le personnelNajoua Setti
 
ScenoFORM v1
ScenoFORM v1ScenoFORM v1
ScenoFORM v1
Jacques Rodet
 
Entretien embauche
Entretien embaucheEntretien embauche
Entretien embauche
ahmed larhmimi
 
ICF Synergie : "Coacher les dirigeants de demain - Le rôle du coaching dans l...
ICF Synergie : "Coacher les dirigeants de demain - Le rôle du coaching dans l...ICF Synergie : "Coacher les dirigeants de demain - Le rôle du coaching dans l...
ICF Synergie : "Coacher les dirigeants de demain - Le rôle du coaching dans l...
ICF Synergie
 
Écoute et feedback
Écoute et feedbackÉcoute et feedback
Écoute et feedback
Agile Montréal
 
Pédagogie Active
Pédagogie ActivePédagogie Active
Pédagogie Active
Emeric VIDAL
 
L'Art du pitch
L'Art du pitchL'Art du pitch
L'Art du pitch
Dany Baillargeon
 
Chapitre i notion dinnovation et d'entrepreneuriat
Chapitre i notion dinnovation et d'entrepreneuriatChapitre i notion dinnovation et d'entrepreneuriat
Chapitre i notion dinnovation et d'entrepreneuriat
Koffi KONAN
 
Enquete metier/projet professionnel/reconversion
Enquete metier/projet professionnel/reconversionEnquete metier/projet professionnel/reconversion
Enquete metier/projet professionnel/reconversion
Dominique GARREAU de LOUBRESSE
 
Quelques réflexions sur les difficultés et les enjeux de l'accueil
Quelques réflexions sur les difficultés et les enjeux de l'accueilQuelques réflexions sur les difficultés et les enjeux de l'accueil
Quelques réflexions sur les difficultés et les enjeux de l'accueil
Marc Maisonneuve
 
4 note et compte ppt
4 note et compte ppt4 note et compte ppt
4 note et compte pptfr-au-bureau
 

Tendances (20)

Les mensonges de l'entrepreneur débutant
Les mensonges de l'entrepreneur débutantLes mensonges de l'entrepreneur débutant
Les mensonges de l'entrepreneur débutant
 
Ingenierie de formation
Ingenierie de formation Ingenierie de formation
Ingenierie de formation
 
Introduction communication gc4 et cv et lettre de motivation et analyse trans...
Introduction communication gc4 et cv et lettre de motivation et analyse trans...Introduction communication gc4 et cv et lettre de motivation et analyse trans...
Introduction communication gc4 et cv et lettre de motivation et analyse trans...
 
Aide à la construction du projet professionnel
Aide à la construction du projet professionnelAide à la construction du projet professionnel
Aide à la construction du projet professionnel
 
L’entretient d’embauche
L’entretient d’embaucheL’entretient d’embauche
L’entretient d’embauche
 
Support formation en ligne: La conduite des entretiens individuels
Support formation en ligne: La conduite des entretiens individuelsSupport formation en ligne: La conduite des entretiens individuels
Support formation en ligne: La conduite des entretiens individuels
 
ingenierie de formation
ingenierie de formationingenierie de formation
ingenierie de formation
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
Reac fpa v06_03012018(1)
Reac fpa v06_03012018(1)Reac fpa v06_03012018(1)
Reac fpa v06_03012018(1)
 
Former le personnel
Former le personnelFormer le personnel
Former le personnel
 
ScenoFORM v1
ScenoFORM v1ScenoFORM v1
ScenoFORM v1
 
Entretien embauche
Entretien embaucheEntretien embauche
Entretien embauche
 
ICF Synergie : "Coacher les dirigeants de demain - Le rôle du coaching dans l...
ICF Synergie : "Coacher les dirigeants de demain - Le rôle du coaching dans l...ICF Synergie : "Coacher les dirigeants de demain - Le rôle du coaching dans l...
ICF Synergie : "Coacher les dirigeants de demain - Le rôle du coaching dans l...
 
Écoute et feedback
Écoute et feedbackÉcoute et feedback
Écoute et feedback
 
Pédagogie Active
Pédagogie ActivePédagogie Active
Pédagogie Active
 
L'Art du pitch
L'Art du pitchL'Art du pitch
L'Art du pitch
 
Chapitre i notion dinnovation et d'entrepreneuriat
Chapitre i notion dinnovation et d'entrepreneuriatChapitre i notion dinnovation et d'entrepreneuriat
Chapitre i notion dinnovation et d'entrepreneuriat
 
Enquete metier/projet professionnel/reconversion
Enquete metier/projet professionnel/reconversionEnquete metier/projet professionnel/reconversion
Enquete metier/projet professionnel/reconversion
 
Quelques réflexions sur les difficultés et les enjeux de l'accueil
Quelques réflexions sur les difficultés et les enjeux de l'accueilQuelques réflexions sur les difficultés et les enjeux de l'accueil
Quelques réflexions sur les difficultés et les enjeux de l'accueil
 
4 note et compte ppt
4 note et compte ppt4 note et compte ppt
4 note et compte ppt
 

En vedette

Grille pour les élèves
Grille pour les élèvesGrille pour les élèves
Grille pour les élèves
dorianel3fle
 
La posture du formateur à l'ère du numérique
La posture du formateur à l'ère du numériqueLa posture du formateur à l'ère du numérique
La posture du formateur à l'ère du numérique
Elie ALLOUCHE
 
Le formateur professionnel d’adultes un certain nombre de compétences
Le formateur professionnel d’adultes   un certain nombre de compétencesLe formateur professionnel d’adultes   un certain nombre de compétences
Le formateur professionnel d’adultes un certain nombre de compétencesPascal KUFEL
 
Les méthodes pédagogiques de formation
Les méthodes pédagogiques de formationLes méthodes pédagogiques de formation
Les méthodes pédagogiques de formation
Jeremy Viault
 
Formation de formateurs - Les bases pédagogiques
Formation de formateurs - Les bases pédagogiquesFormation de formateurs - Les bases pédagogiques
Formation de formateurs - Les bases pédagogiques
IPSYS Conseil & Formation
 
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animerUtiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Elie ALLOUCHE
 
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
@b_porlier
 
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...sylvieredoc
 
Form3 formation-formateur-preparation-de-formation
Form3 formation-formateur-preparation-de-formationForm3 formation-formateur-preparation-de-formation
Form3 formation-formateur-preparation-de-formationCERTyou Formation
 
Cv n8 formateur
Cv n8  formateurCv n8  formateur
Cv n8 formateurjacquemine
 
Rechercher des ressources sur Internet
Rechercher des ressources sur InternetRechercher des ressources sur Internet
Rechercher des ressources sur Internet
Redaction SKODEN
 
Les méthodes et techniques pédagogiques
Les méthodes et techniques pédagogiquesLes méthodes et techniques pédagogiques
Les méthodes et techniques pédagogiques
Pascal KUFEL
 
Manuel de formation des formateurs
Manuel de formation des formateursManuel de formation des formateurs
Manuel de formation des formateurs
Jamaity
 
Les différentes méthodes pédagogiques
Les différentes méthodes pédagogiquesLes différentes méthodes pédagogiques
Les différentes méthodes pédagogiques
michel_parratte
 
Pédagogie pour adultes
Pédagogie pour adultesPédagogie pour adultes
Pédagogie pour adultes
Jean-Loup Castaigne
 
Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?fberaud
 
Les 4 principales méthodes pédagogiques en formation
Les 4 principales méthodes pédagogiques en formation Les 4 principales méthodes pédagogiques en formation
Les 4 principales méthodes pédagogiques en formation
Sophie TURPAUD-AMALVY
 
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
Alphorm
 
Boite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
Boite à outil du formateur sur SpeachMe AcademyBoite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
Boite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
Geoffrey SpeachMe
 

En vedette (20)

Grille pour les élèves
Grille pour les élèvesGrille pour les élèves
Grille pour les élèves
 
La posture du formateur à l'ère du numérique
La posture du formateur à l'ère du numériqueLa posture du formateur à l'ère du numérique
La posture du formateur à l'ère du numérique
 
Le formateur professionnel d’adultes un certain nombre de compétences
Le formateur professionnel d’adultes   un certain nombre de compétencesLe formateur professionnel d’adultes   un certain nombre de compétences
Le formateur professionnel d’adultes un certain nombre de compétences
 
Les méthodes pédagogiques de formation
Les méthodes pédagogiques de formationLes méthodes pédagogiques de formation
Les méthodes pédagogiques de formation
 
Formation de formateurs - Les bases pédagogiques
Formation de formateurs - Les bases pédagogiquesFormation de formateurs - Les bases pédagogiques
Formation de formateurs - Les bases pédagogiques
 
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animerUtiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
Utiliser les réseaux sociaux en tant que formateur - Informer, publier, animer
 
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
Formateurs afpa et usages pédagogiques du numérique (UPN) - étude de position...
 
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
Résumé de la synthèse détaillée de Sylvain Vacaresse sur sa participation à l...
 
Form3 formation-formateur-preparation-de-formation
Form3 formation-formateur-preparation-de-formationForm3 formation-formateur-preparation-de-formation
Form3 formation-formateur-preparation-de-formation
 
Cv professeur fle_fos
Cv professeur fle_fosCv professeur fle_fos
Cv professeur fle_fos
 
Cv n8 formateur
Cv n8  formateurCv n8  formateur
Cv n8 formateur
 
Rechercher des ressources sur Internet
Rechercher des ressources sur InternetRechercher des ressources sur Internet
Rechercher des ressources sur Internet
 
Les méthodes et techniques pédagogiques
Les méthodes et techniques pédagogiquesLes méthodes et techniques pédagogiques
Les méthodes et techniques pédagogiques
 
Manuel de formation des formateurs
Manuel de formation des formateursManuel de formation des formateurs
Manuel de formation des formateurs
 
Les différentes méthodes pédagogiques
Les différentes méthodes pédagogiquesLes différentes méthodes pédagogiques
Les différentes méthodes pédagogiques
 
Pédagogie pour adultes
Pédagogie pour adultesPédagogie pour adultes
Pédagogie pour adultes
 
Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?Qu'est l'ingénierie pédagogique?
Qu'est l'ingénierie pédagogique?
 
Les 4 principales méthodes pédagogiques en formation
Les 4 principales méthodes pédagogiques en formation Les 4 principales méthodes pédagogiques en formation
Les 4 principales méthodes pédagogiques en formation
 
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
alphorm.com - Citrix XenServer 6 Administration (A20)
 
Boite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
Boite à outil du formateur sur SpeachMe AcademyBoite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
Boite à outil du formateur sur SpeachMe Academy
 

Similaire à Enseignant vs formateur

Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateur Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateur
Pascal Caillon
 
Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateurEnseignant vs formateur
Enseignant vs formateur
Emeric VIDAL
 
Scénariser son cours sur Moodle
Scénariser son cours sur MoodleScénariser son cours sur Moodle
Scénariser son cours sur Moodle
Antonia Rizakou
 
Évaluation EMILE_Laura Pascal
Évaluation EMILE_Laura PascalÉvaluation EMILE_Laura Pascal
Évaluation EMILE_Laura Pascal
lpascal
 
Charte de l'évaluation juin 2009
Charte de l'évaluation juin 2009Charte de l'évaluation juin 2009
Charte de l'évaluation juin 2009
Christophe Batier
 
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPEPlaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
ENTPE, Ecole des ingénieurs de l'aménagement durable des territoires
 
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...François Georges
 
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiquesMéthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
Reine DAGBO
 
La formation continue des enseignants en Catalogne
La formation continue des enseignants en CatalogneLa formation continue des enseignants en Catalogne
La formation continue des enseignants en Catalogneformlle
 
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdfingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
wallioui
 
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang LaosWebinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Mokhtar Ben Henda
 
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
map8slide
 
Caractéristiques d’un dispositif de FOAD
Caractéristiques d’un dispositif de FOADCaractéristiques d’un dispositif de FOAD
Caractéristiques d’un dispositif de FOAD
Valérie Bardot
 
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
Nicole Monney (Ph. D)
 
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisanteMettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Jean-Luc Trussart
 
M1 du pg au cours-2016
M1 du pg au cours-2016M1 du pg au cours-2016
M1 du pg au cours-2016
Philippe Watrelot
 
Rapport audit 2007
Rapport audit 2007Rapport audit 2007
Rapport audit 2007
Institut Pasteur de Madagascar
 
EAP et formation continue
EAP et formation continueEAP et formation continue
EAP et formation continue
Cegep de la Pocatiere - CEC de Montmagny
 
Evaluation groupal final.
Evaluation groupal final.Evaluation groupal final.
Evaluation groupal final.
Republica of Colombia School
 

Similaire à Enseignant vs formateur (20)

Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateur Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateur
 
Enseignant vs formateur
Enseignant vs formateurEnseignant vs formateur
Enseignant vs formateur
 
Scénariser son cours sur Moodle
Scénariser son cours sur MoodleScénariser son cours sur Moodle
Scénariser son cours sur Moodle
 
Évaluation EMILE_Laura Pascal
Évaluation EMILE_Laura PascalÉvaluation EMILE_Laura Pascal
Évaluation EMILE_Laura Pascal
 
Charte de l'évaluation juin 2009
Charte de l'évaluation juin 2009Charte de l'évaluation juin 2009
Charte de l'évaluation juin 2009
 
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPEPlaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
Plaquette Mission d'Appui Pédagogique (MAP) de l'ENTPE
 
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
Ma pratique enseignante : analyse, diagnostic personnel et étape de développe...
 
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiquesMéthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
Méthodes et postures didactiques de l'enseignement de contenus non linguistiques
 
La formation continue des enseignants en Catalogne
La formation continue des enseignants en CatalogneLa formation continue des enseignants en Catalogne
La formation continue des enseignants en Catalogne
 
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdfingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
ingénierie pédagogique GERLACH AND ELY.pdf
 
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang LaosWebinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
Webinaires AUF ENS-Luang Prabang Laos
 
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
Sapiens cfdip journée doctorants -09-09-14 dt05 09-09-14
 
Caractéristiques d’un dispositif de FOAD
Caractéristiques d’un dispositif de FOADCaractéristiques d’un dispositif de FOAD
Caractéristiques d’un dispositif de FOAD
 
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
La place des représentations sociales dans les actions en évaluation chez de ...
 
Péda 1 2009 Support
Péda 1 2009 SupportPéda 1 2009 Support
Péda 1 2009 Support
 
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisanteMettre en oeuvre une approche programme mobilisante
Mettre en oeuvre une approche programme mobilisante
 
M1 du pg au cours-2016
M1 du pg au cours-2016M1 du pg au cours-2016
M1 du pg au cours-2016
 
Rapport audit 2007
Rapport audit 2007Rapport audit 2007
Rapport audit 2007
 
EAP et formation continue
EAP et formation continueEAP et formation continue
EAP et formation continue
 
Evaluation groupal final.
Evaluation groupal final.Evaluation groupal final.
Evaluation groupal final.
 

Enseignant vs formateur