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Cours #5 : Communiquer sur les médias sociaux
LEA 2014 Paris 3
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modérateur,uneconversationasynchrone,topic,troll,bistro,bacà
sable,widget,plugin,posts,backofficeVSfrontoffice.
Citezunexempledeforum,blogetwiki?
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2
LESCOURS
#1Semainedu29septembre:Histoiredelatélécommunicationetdesmédias
#2Semainedu6octobre:Communication2.0
#3Semainedu13octobre:Réseauxsociauxetbusinessmodel
#4Semainedu20octobre:Lesblogs,lesforumsetwikis
#5Semainedu3novembre:L'écosystèmeGoogle
#6Semainedu10novembre:L’écosystèmeFacebook
#7Semainedu24novembre:L’écosystèmeTwitter
#8Semainedu1erdécembre:Lesmétiersdel’Internet
#9Semainedu8décembre:L’internetdesobjets
#10Semainedu15décembre:E-reputationetpersonalbranding
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L'ÉCOSYSTÈMEGOOGLE
4
LAMISSIONDEGOOGLE
«Organiserlesinformationsàl’échellemondialedanslebutdeles
rendreaccessiblesetutilesàtous»
https://www.google.com/about/company/
LESPIONNIERSDESMOTEURSDERECHERCHE
Premiermoteurderecherche:Archie(1990)
Lespremiersmoteursduweb(1994):
Webcrawler
Altavista
Lycos
Excite
6
LESDATES
1996:ilsmettentaupoint«BackRub»
1998:naissancedeGoogleInc.
2000:lancementdeAdWords
2004:GmailetIntroductionenbourseavec1,67Mds$levés
2005:cartographie Gmaps
7
LESDATES
2006:rachatdeYouTube(1.65milliardsde$)
2007:lancementd’Androïd
2008:lancementdeGoogleChrome
2011:lancementdeGoogle+
2013:DéveloppementdudépartementrobotiquedeGoogle
8
GOOGLE,UNEPHILOSOPHIE
10principesfondateursdont:
Don’t be evil
Keep it simple
On peut être sérieux sans porter de cravate
9
https://www.google.com/about/company/philosophy/
LEMOTEURDERECHERCHE
10
LEMOTEURDERECHERCHEAUCŒURDEL’ACTIVITÉ
Lefonctionnementdesmoteursde
recherche:
Des agents logiciels ou robots / bots
explorent le web de manière
itérative.
Googlebot  le robot fou
Constitution de base de données
massives qui contiennent les
références des pages Web visitées.
 version en cache.
11
QUELQUESCHIFFRES
Plusde30000milliardsde
documentsannexés
3,5milliardsderequêtesde
recherchesquotidiennes
En2011,plusde900000
serveurs(2%dunombretotalde
machines)
12
UNEDOMINATIONÉCRASANTE
13
COMMENTCELAFONCTIONNE
«L’algorithme[deGoogle]utiliseplusde200paramètres pour
affinerunerequête.CelainclutlePageRankdusiteinternet,la
localisationgéographiquedel’internaute,leslienssurlesquelsil
cliquegénéralement, lafaçondontilmodifiesesrequêtesquandil
n’estpassatisfait,ainsiquesonhistoriquederecherche »
T. Vanderbilt, 2013.
14
LEPAGERANK
15
Leprincipe:
Chaque lien est considéré comme un
vote pour le document vers lequel il
pointe. Les votes depuis les pages elle-
même fortement pondérées sont plus
importants. Seul Google dispose du
page rank final d’une page.
1998 2005-7 2011
one box
Page Rank
recherche
personnalisée
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temps réel
réseaux
sociaux
2012
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[Amit Singhal, 2008]
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17
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18
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23
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24
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25
UNECROISSANCEEXPONENTIELLE
Depuis2001,
168 rachats d’entreprises
et de concepts
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26
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27
AUTRESSOURCESDEREVENUS
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28
L’INNOVATIONAUCŒURDELASTRATÉGIE
UnegestiondesRHtournéeversl'innovation:
Jusqu'à 20% du temps des employés consacré à un projet
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29
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30
LESÉCHECS
31
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32
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33www.google.com/dashboard
CROISSANCEEXTERNEDANSL’INTELLIGENCE
ARTIFICIELLEETLAROBOTIQUE?
34
FOCUS
GoogleXlab
Laboratoire secret de Google (robotique et intelligence artificielle
Calico
Société de biotechnologies (Objectif : augmenter l’espérance de vie de
20 ans d’ici 2035).
23andMe
spécialisée dans le séquençage ADN
Bostondynamics
Big dog
Nest
Leader mondial de la domotique et des objets intelligents
35
http://www.lejdd.fr/Economie/Entreprises/Laurent-Alexandre-La-strategie-secrete-de-Google-apparait-652106
CONCLUSION
UneactivitécœursurlaquelleGooglecontinued’exceller.
Constitutiond’unécosystèmequivientnourrirunbusinessmodel
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36
EXERCICE:CRÉATIONETPROMOTIOND’UNCONTENU
37
EXERCICE
Description:
Seul ou en groupe, vous allez créer un contenu de qualité sur un sujet qui vous parle, pour lequel
vous êtes doués et vous avez envie de partager.
Fonctionnement :
Cours N (Blogs, forums et wiki): (mardi 21 octobre) explication de l’exercice.
Entretemps : Vous faites un tour sur socialshare, topnews (teads.tv) pour voir les sujets qui
marchent, trends sur Twitter etc. Vous mettez à l’écrit vos idées. Pour le prochain cours, vous
devrez me donner la description de l’article, son titre et le type de contenu.
Cours N+1 (Google): Vous me proposez vos idées de contenus  nous les validons ensemble.
Entretemps : Je vous donne accès à l’admin du blog. Vous vous familiarisez avec l’interface
Wordpress, vous définissez votre mot clef principal, vous rédigez votre contenu en brouillon.
Cours N+2 (Facebook): Je vous fais un premier retour sur vos contenus lors du cours.
Entretemps : Vous ajustez et vous me décrivez comment vous allez le promouvoir.
Cours N+3 (Twitter): Les articles sont prêts à être publiés. Je les publie le lendemain. Nous
discutons de la stratégie de promotion pendant le cours.
Entretemps : vous en faites la promotion via les médias sociaux.
Cours N+4 : Nous analysons les résultats.
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Le sujet devra être lié aux médias sociaux.
38
QUELLESSONTVOSPROPOSITIONS?
39
EXEMPLED’ARTICLES
Vismavied’étudiantàlaSorbonne(en5Gifs).
(source d’inspiration :
http://vismaviedechefdeprojetweb.tumblr.com/ ou http://l-
enfer-du-stagiaire.tumblr.com/ )
Pourquoij’utilise«snapchat»(whisper,secretetc.)?
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sociaux?
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Letop5desxx(exemple:footballeursayantleplusde
fans).
Caspratique:(exemple:Commentladygagafaitlacourse
auxfans,Commentcettevidéo/newsestdevenuevirale
etc.).
40
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une par une.
MERCIPOURVOTREATTENTION
LEA – Paris 3
Alexandre Moussier
@mouss
41
REMERCIEMENTS
Remerciementsà
Benjamin Labarthe Piol et Stéphanie Vecchione
Sources:
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