Les tablettes et liseuses en bibliothèque : définitions, fonctionnalités, usagesAlice Bernard
Dans le cadre du stage : "Lecture sur tablette et liseuse en bibliothèque : usages, dispositifs, ressources et services", organisé par l'Enssib les 24 et 25 mars 2015.
La médiathèque hybride de Saint-AvertinAlice Bernard
Journée professionnelle à la médiathèque de Saint-Avertin, lundi 7 avril 2014, ABF Centre.
La médiathèque hybride :
- visite de l'établissement
- présentation du projet
- intervention sur le numérique : Tablettes, liseuses, jeux vidéo…effet de mode ou véritable service ? (équipement, offre, usages, animations proposées...)
Présentation donnée le 6 novembre 2104 à Romans dans le cadre des conférences des Jeudis du livre sur le thème "Qu'est-ce qu'un FabLab en bibliothèque?". Organisée par les médiathèques de Romans, en partenariat avec Médiat Rhône-Alpes.
Utilisation de nouveaux supports numériques en médiathèquecspirin
Support de la journée de formation organisée par Média Normandie pour le CNFPT le lundi 16 mars 2015 à Caen sur l'utilisation des nouveaux supports en médiathèque sur les aspects techniques et pratiques pour comprendre l'environnement du livre numérique : conception, fabrication, diffusion ; réfléchir à la place du livre numérique dans les pratiques des publics pour mieux les conseiller ; et connaître les nouveaux supports de lecture et leurs applications.
Quel logiciel pour gérer le prêt de livre numériqueMarc Maisonneuve
Stage ENSSIB - juin 2013 "Lecture sur tablettes et liseuses : usages, dispositifs, applications et services"
Intervention de Marc Maisonneuve intitulée "Quel logiciel pour gérer le prêt des livres numériques ?", le 20 juin.
Résumé. La mise en service de la plateforme Dilicom permet aux bibliothèques de concevoir et de mettre en œuvre un service de prêt de livres numériques, très proche des attentes des bibliothécaires et conforme aux principes de l'IFLA sur ce sujet. Un logiciel est nécessaire pour gérer ce prêt en complément de la plateforme de Dilicom. La présentation vise à dégager les caractéristiques de ce logiciel de gestion du prêt numérique... que la plupart des éditeurs intègreront probablement à leur système de gestion de bibliothèque.
Usages d'outils numérique d'animation et de médiation en bibliothèque : le Ma...Benoît Vallauri
Cultures et animation autour du numérique dans le contexte des bibliothèques publiques
Puces informatiques programmables : l'exemple du MakeyMakey / Makey Makey.
Diaporama réalisé pour plusieurs ateliers et formations (Bibliothèques de Rennes, BDP d'Ille-et-Vilaine, congrès ABF 2014 : commission LabenBib...).
Les tablettes numériques et liseuses en bibliothèqueAlice Bernard
1 journée d'alternance de cours et de sessions pratiques pour découvrir ce qu'est 1 liseuse, 1 tablette, ce qu'on peut faire avec ou pas, les modèles existants, leur contenu, la lecture numérique, la gestion technique en bibliothèque,...
Les liens de navigation interne dans le document ne sont effectifs que s'il est téléchargé.
Les tablettes et liseuses en bibliothèque : définitions, fonctionnalités, usagesAlice Bernard
Dans le cadre du stage : "Lecture sur tablette et liseuse en bibliothèque : usages, dispositifs, ressources et services", organisé par l'Enssib les 24 et 25 mars 2015.
La médiathèque hybride de Saint-AvertinAlice Bernard
Journée professionnelle à la médiathèque de Saint-Avertin, lundi 7 avril 2014, ABF Centre.
La médiathèque hybride :
- visite de l'établissement
- présentation du projet
- intervention sur le numérique : Tablettes, liseuses, jeux vidéo…effet de mode ou véritable service ? (équipement, offre, usages, animations proposées...)
Présentation donnée le 6 novembre 2104 à Romans dans le cadre des conférences des Jeudis du livre sur le thème "Qu'est-ce qu'un FabLab en bibliothèque?". Organisée par les médiathèques de Romans, en partenariat avec Médiat Rhône-Alpes.
Utilisation de nouveaux supports numériques en médiathèquecspirin
Support de la journée de formation organisée par Média Normandie pour le CNFPT le lundi 16 mars 2015 à Caen sur l'utilisation des nouveaux supports en médiathèque sur les aspects techniques et pratiques pour comprendre l'environnement du livre numérique : conception, fabrication, diffusion ; réfléchir à la place du livre numérique dans les pratiques des publics pour mieux les conseiller ; et connaître les nouveaux supports de lecture et leurs applications.
Quel logiciel pour gérer le prêt de livre numériqueMarc Maisonneuve
Stage ENSSIB - juin 2013 "Lecture sur tablettes et liseuses : usages, dispositifs, applications et services"
Intervention de Marc Maisonneuve intitulée "Quel logiciel pour gérer le prêt des livres numériques ?", le 20 juin.
Résumé. La mise en service de la plateforme Dilicom permet aux bibliothèques de concevoir et de mettre en œuvre un service de prêt de livres numériques, très proche des attentes des bibliothécaires et conforme aux principes de l'IFLA sur ce sujet. Un logiciel est nécessaire pour gérer ce prêt en complément de la plateforme de Dilicom. La présentation vise à dégager les caractéristiques de ce logiciel de gestion du prêt numérique... que la plupart des éditeurs intègreront probablement à leur système de gestion de bibliothèque.
Usages d'outils numérique d'animation et de médiation en bibliothèque : le Ma...Benoît Vallauri
Cultures et animation autour du numérique dans le contexte des bibliothèques publiques
Puces informatiques programmables : l'exemple du MakeyMakey / Makey Makey.
Diaporama réalisé pour plusieurs ateliers et formations (Bibliothèques de Rennes, BDP d'Ille-et-Vilaine, congrès ABF 2014 : commission LabenBib...).
Les tablettes numériques et liseuses en bibliothèqueAlice Bernard
1 journée d'alternance de cours et de sessions pratiques pour découvrir ce qu'est 1 liseuse, 1 tablette, ce qu'on peut faire avec ou pas, les modèles existants, leur contenu, la lecture numérique, la gestion technique en bibliothèque,...
Les liens de navigation interne dans le document ne sont effectifs que s'il est téléchargé.
Crowdsourcing - Power to the people
Presentación realizada por Daniel Falcón DIrector de Neo Humano e investigador de Neo Consulting en el Conversatorio: Relaciones Públicas y Social Media
Lugar: ISIL San Isidro
Fecha: 25 de Junio 2010
La récurrence des manifestations est pour les Français le moyen d'exprimer leur perpétuel mécontentement, mais à Rochefort, on ne fait jamais rien comme les autres, et la Ville en Rose permet de mettre en exergue sa joie de vivre, de lutter contre la morosité ambiantE et de brandir haut les slogans de bonheur.
Photos : Bernard Gauthier
El documento describe la organización Acción Solidaria, una ONG sin fines de lucro fundada en 1995 que brinda servicios relacionados con el VIH/Sida en Venezuela. Explica cómo la organización ha utilizado las redes sociales como Facebook, YouTube y Twitter desde 2008 para difundir información, establecer alianzas y captar voluntarios. También resalta algunas lecciones aprendidas al usar las plataformas de la Web 2.0, como la necesidad de no desconectarse de los esfuerzos en el mundo real y de ser constantes y pacientes.
Présentation du blog dédié à la thématique de la rénovation de la maison http://www.devisrenovationmaison.com/
et informations de base sur certains travaux de rénovation souvent envisagés pour la maison ancienne
L’analytique de données pour les PME : les mythes et les faitsDeloitte Canada
Toutes les PME disposent de données qui fournissent des indices sur la manière de répondre aux grands enjeux d’affaires.
Pourquoi alors si peu de PME font-elles les premiers pas? Est-ce parce qu’elles ne sont pas à l’aise, qu’elles ne peuvent pas prévoir les résultats ou qu’elles ne savent pas où commencer? L’analytique aide les petites et moyennes entreprises à prendre des décisions d'affaires intelligentes, ce qui donne lieu à une amélioration de la productivité, de la rentabilité et de la compétitivité.
Brisez les mythes et saisissez les possibilités. Tirez le maximum de vos données.
Le nomadisme en éducation : Web 2.0 et logiciels portablesnomad-e-learning
Le nomadisme permet de se connecter depuis différents lieux sans toutefois pourvoir maintenir la connexion pendant un déplacement; la mobilité permet de rester connecté même pendant un déplacement (en train, en voiture...).
Codendi est la solution collaborative open-source de gestion du cycle de vie des applications (ALM) proposée par Xerox. Elle rassemble à partir d'une même interface, les outils nécessaires aux équipes de développement logiciel : tracker de tâches, de bugs, de risques, d'exigences..., gestion et versions du code source (Subversion, CVS, Git), gestion des documents, reporting (graphique de Gantt, barres...), wiki, chat, listes de distribution, etc.
L'intérêt de la solution est d'organiser les processus de projets logiciel, optimiser la gestion des délais, améliorer la qualité des logiciels livrés et faciliter la collaboration des équipes de projet. Directions technique ou qualité, chefs de projet, et développeurs peuvent travailler sur un outil commun.
Pour être assuré de la stabilité de la plateforme et de son développement, Xerox propose une offre de services autour de Codendi délivré en open-source.
> Découvrir Codendi
Mise à jour d'un support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la publication et l’édition d’informations sur le portail documentaire E-sidoc à destination des professeurs documentalistes.
Mise à jour d'un support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la publication et l’édition d’informations sur le portail documentaire E-sidoc à destination des professeurs documentalistes.
Mise à jour, datée de novembre 2017, d’un support de formation à un atelier Canopé sur le thème de la publication et l’édition d’informations sur le portail documentaire E-sidoc à destination des professeurs documentalistes.
Le partage d'informations et de travaux professionnels sont essentiels à la communication et à la productivité de l'entreprise . Grâce à certains outils sur internet, les collaborateurs peuvent créer, partager et modifier des fichiers de travail en temps réel. Ces applications web et mobiles sont simples d'utilisation. Elles permettent notamment d'améliorer la communication interne dans l'entreprise.
Similaire à Usages pédagogiques des outils nomades en info-doc (20)
Réaliser une application mobile sur l'orientation Séance 1sophiebocquet
- Présentation du projetRetour ligne manuel
- Apports théoriques via diapo :
qu’est ce que la veille informationnelle ?
Qu’est ce qu’un flux RSS ?
Qu’est ce qu’un besoin d’information ?
- Premières recherches
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
3. Liseuse
= appareil mobile conçu
principalement pour lire des livres
numériques. L'appareil est doté
d'un écran pour la lecture et doit
permettre le stockage des
publications numériques pour la
création d'une bibliothèque
numérique
Caractéristiques :
-Encre électronique
-Autonomie
-Confort de lecture
-Portabilité
-Connectée à Internet
-Stockage
Par Yves Bourgeois (Travail personnel) [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7e/EBook.png
Sur certains
nouveaux
modèles :
→ éclairage
intégré
→ étanche
4. Liseuse
Fonctionnalités
● Navigation
● Recherche
● Annotation, surlignage, marque-
page
● Dictionnaire
● Personnalisation affichage
Source Alice BERNARD, Les tablettes et liseuses en bibliothèque : définitions, fonctionnalités, usages,
http://fr.slideshare.net/zerby/les-tablettes-et-liseuses-en-bibliothque-dfinitions-fonctionnalits-usages
6. Tablette
= Ordinateur mobile en forme de tablette ayant
pour principale interface un écran tactile et qui
intègre plusieurs applications
Caractéristiques :
- Couleur
- Tactile
- Format portrait/paysage
- Plusieurs bureaux
- Lecteur multimédia
- Lecteur d'applications
- Reconnaissance vocale
- Géolocalisation
7. Tablette
Source Alice BERNARD, Les tablettes et liseuses en bibliothèque : définitions, fonctionnalités, usages,
http://fr.slideshare.net/zerby/les-tablettes-et-liseuses-en-bibliothque-dfinitions-fonctionnalits-usages
Systèmes d'exploitation
8. Pourquoi acheter des tablettes au CDI ?
- Assurer l’égalité des élèves d'un collège REP devant les
nouvelles technologies
- Développer la lecture
- Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages
- Améliorer l'autonomie
- Développer la curiosité
- Approfondir les connaissances et compétences des élèves
- Favoriser l'entraide
- Découvrir les réseaux sociaux (microblogging, écriture
collaborative...)
- Créer des postes de consultation supplémentaires au cdi
(recherche internet, lecture presse...)
L'exemple du collège Matisse
9. Les tablettes à Matisse
● Projet présenté au conseil d'administration de juin 2011
● Octobre 2011 : 6 tablettes et une borne wifi mobile achetées sur les
fonds propres de l'établissement pour un total de 2000€
● Octobre 2014 : 8 tablettes (2000€)
● Achat dans une grande chaîne de magasins high-tech (SAV)
Pourquoi des tablettes Android ?
- Système d'exploitation ouvert : open
source
- Permettre aux élèves de découvrir autre
chose que l'IPAD
- Gratuité des applications
- Prix des tablettes
10. Les tablettes à Matisse
- Les tablettes sont stockées dans un
endroit sécurisé
- Mise en route grâce à la création
d'un compte Google pour le CDI
- Configuration pour interfacer les
tablettes avec le réseau de
l'établissement (proxy)
- Utilisation de l'application en ligne
Méraki pour gérer la flotte : intégration
par Qrcode, surveillance du parc,
déploiement d'applications, envoi
d'URL, géolocalisation
- Maintenance : chargement, mises à
jour...
11. Les tablettes à Matisse
Cadenas
Prises
sécurisées
Espace pour maintenance
et mises à jour
Rangement
Mobilité
12. Les applications indispensables
Stockage / Partage
Dropbox
Traitement de texte
Andropenoffice
Suite bureautique
Googledrive
EsExplorateur : explorateurs de
fichiers
AirDroid : transfert de fichiers
13. Des applications pour produire du contenu
Réaliser des cartes
mentales
Mindjet (compte)
SimpleMind
Réaliser une visite
virtuelle : IziTravel
Réaliser des animations faciales
Ifunface
Video Face changer
14. Des applications pour produire du contenu
Donner de la voix à une
image
ZZ Gram
Réaliser des montages photo
PicsArt
Outils (rogner...)
Effets (vintage, sepia)
Effets de lumière...
Etc...
16. Utilisations pédagogiques
La réalité enrichie : le QR code
QR code signifie Quick Response Code (en référence à la
rapidité d’accès aux informations), technologie rendue
publique en 1999, il s’agit d’un code barre en deux
dimensions (2 D), composé de pixels noirs et blancs ou en
couleur.
Source : http://www.ac-nice.fr/docazur/IMG/pdf/qrcodes_et_realite_augmentee.pdf
17. Réalité enrichie
Projet centenaire (3ème) : une
exposition réelle et virtuelle
- Proposer du contenu augmenté
dans une exposition
- Production de vidéo
- Utilisation de QRcodes donnant
accès à vidéo, audio, quiz…
- Applications Izitravel, Ifunface
Collaboration : profs de lettres
18. Réalité enrichie
Parcours interactif en réalité enrichie dans le collège
(Liaison CM2/6ème)
- Objectifs pour les élèves de CM2 :
- découvrir le collège à travers un parcours interactif en réalité augmentée
- découvrir les différents personnels
- découvrir les enseignements et la vie quotidienne du collégien
Objectifs pour les élèves du collège participant au projet :
- Produire du contenu en réalité augmentée
- Participer à un projet collectif
- Hiérarchiser l’information
Collaboration : CPE
Créneau horaire
- Atelier du midi avec élèves volontaires de la 6ème à la 4ème
Collaboration : CPE
23. Créer une application mobile
DP3 : Réaliser une application Android "Après la 3ème"
Les élèves de DP3 doivent produire une application Android permettant à un élève de
collège de réaliser une veille informationnelle sur l’orientation après la 3ème.
Objectifs documentaires :
- Comprendre la notion de veille informationnelle
- Savoir rechercher, sélectionner, partager des informations utiles
- Appréhender le processus de traitement et de transmission de l’information
- Créer un outil collaboratif de veille permettant de recueillir des informations utiles et
pertinentes en orientation
Applications utilisées :
- CDIMatisse : Application mobile du CDI
- Appyet : site internet permettant de créer gratuitement une application mobile
- Unitag : site internet permettant de créer des QRcodes
- Barcode scanner : application mobile permettant de lire des QRCodes
24. Utiliser les réseaux sociaux : Les Twittclasses
@FrancaisMatisse
●
Principe du #saviezvousque
●
#defiexpress
●
Échanges avec d'autres
twittclasses
●
Tweets après les événements
de janvier
●
Interview d'un journaliste
●
@AustauschMatis
●
Échanger avec les correspondants allemands
sur : la laïcité, la liberté d'expression, leurs
origines
●
Tweetent en allemand
25. Lecture numérique
Utiliser les tablettes et la liseuse
pour lire le premier chapitre d'un
classique de la littérature.
Lire en écoutant une version audio
Lire en recherchant facilement les
mots difficiles (6ème)
Applications utilisées :
Aldiko, navigateur, Twitter,
EsExplorateur
26. Autres utilisations pédagogiques
- Atelier tablettes
Renvoyé spécial 2011-2012
Concours de la Résistance 2012-2013
Concours Onisep Les métiers du numérique 2013-2014
- Réaliser une bande dessinée
27. Ateliers de l'après midi
- Tests des applications vues ce matin
- Lecture numérique : télécharger des ebooks libres, se
constituer une bibliothèque numérique
- Qrcodes : création, tests, usages
- Créer des séances pédagogiques avec tablettes
- Monter un projet d'acquisition de tablettes
- Etc...
28. Merci !
Des ressources à consulter :
Scoop It
Docticeandco
Sophie.bocquet@ac-rouen.fr
http://twitter.com/sophiebocquet
http://docticeandco.fr