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Communauté de pratique sur la gestion
organisationnelle de projet
L’ÉTS : le développement de son campus et ses
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Mise en contexte
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Gouvernance
Méthodes &
Outils
Gestion de
programme
Gestion de
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Ges...
Conférencier
Professeur adjoint puis agrégé à l’UQTR de 1987 à 1992
Professeur agrégé puis titulaire au département de gén...
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 L’ÉTS compte plus de 7 500 étudiants, dont plus de 2 000
aux cycles supérieurs (près de 400 au doctorat), dans plus de...
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 L’ÉTS place plus de 2 850 stagiaires (plus de 3 400 offres)
par année dans quelque 1 100 entreprises (30 M$ pour
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 Près du quart des étudiants proviennent de l’extérieur de
la grande région de Montréal
 L’ÉTS constitue un apport au ...
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Particularités de l’ÉTS
Faculté
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École de génie
Collège général
sciences
6 ans
5 ans
2 ans
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Acquisitions et
expropriations
de terrains et
bâtiments (non-
subventionnés) +
entreprises
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De 1994 à 2007
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principal
Conversion de
l’ancienne usine
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Construction de
1995 à 1997
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Construction
1995 à 2004
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le directeur en titre ...
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Structure organisationnelle
2005 à 2008
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Structure organisationnelle
Construction
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Pavillon C
Résidences
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Mode de réalisation : géra...
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1. La consolidation du pôle institutionnel, en poussant plus
loin les analyses de viabilité du projet de la Maison des
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Expropriation - 2003
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L’ÉTS : le développement de son campus et ses structures organisationnelles afférentes.

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Communauté de pratique organisationnelle de projet

L’ÉTS a connu une forte croissance depuis sa fondation en 1974. Misant sur la filière technologique continue, elle s’est distinguée des autres formations universitaires en génie.

En 40 ans d’existence, cet établissement de formation d’ingénieurs est devenu l’un des plus importants au Canada avec plus de 7500 étudiants inscrits dans plus de 100 programmes couvrant les trois cycles universitaires. Afin de soutenir cette croissance, l’ÉTS s’est implantée sur la rue Notre-Dame en 1996. Son campus se situe à proximité du canal de Lachine dans le quartier Griffintown. De 1996 à aujourd’hui, pas moins de 350 M$ (environ 2 million de pi2) ont été investi pour la construction de bâtiments institutionnels et résidentiels. Un plan directeur de développement pour ses actifs non développés a été élaboré puis adopté en 2009 afin d’identifier la meilleure approche pour exploiter judicieusement le potentiel de développement de ses réserves foncières et immobilières. Tout au long du développement de son campus urbain intégré, l’École s’est dotée de structures organisationnelles fonctionnelles souples qui ont passablement évolué au cours des périodes pré et post « Plan de directeur de développement ». La présentation portera sur les principales étapes du développement du campus de l’ÉTS et de l’évolution de la structure organisationnelle fonctionnelle dans le contexte d’une gouvernance universitaire.

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L’ÉTS : le développement de son campus et ses structures organisationnelles afférentes.

  1. 1. 1 Communauté de pratique sur la gestion organisationnelle de projet L’ÉTS : le développement de son campus et ses structures organisationnelles afférentes. Yves Beauchamp, CO, FACG, Ph.D., ing. 24 novembre 2015
  2. 2. Mise en contexte 2 Gouvernance Méthodes & Outils Gestion de programme Gestion de portefeuille Performance et bénéfices Gestion des connaissances Maturité Bureaux de projet Communauté de pratique
  3. 3. Conférencier Professeur adjoint puis agrégé à l’UQTR de 1987 à 1992 Professeur agrégé puis titulaire au département de génie mécanique à l’ÉTS de 1992 à aujourd’hui. Directeur de l’enseignement et de la recherche de 1999 à 2003. Directeur général de 2003 à 2013. Directeur général puis Vice-recteur au développement du nouveau campus Outremont de 2013 à 2015 (prêt de service de l’ÉTS). Fellow de l’Académie canadienne du génie, médaillé de l’Assemblée nationale du Québec et Chevalier de l’Ordre national du Québec. 3 Yves Beauchamp, CO, FACG, Ph.D., ing. Professeur titulaire, Département de génie mécanique École de technologie supérieure
  4. 4. 4  L’ÉTS compte plus de 7 500 étudiants, dont plus de 2 000 aux cycles supérieurs (près de 400 au doctorat), dans plus de 101 programmes aux 3 cycles.  Elle accueille annuellement plus de 1 500 nouveaux étudiants.  Près d’un ingénieur sur 4 au Québec est diplômé de l’ÉTS (750 nouveaux ingénieurs) – Près de 17 000 diplômés depuis 1974 et près de 1 500 diplômés aux cycles supérieurs.  Le taux de placement des diplômés est de 100 %. L’ÉTS aujourd’hui
  5. 5. 5  L’ÉTS place plus de 2 850 stagiaires (plus de 3 400 offres) par année dans quelque 1 100 entreprises (30 M$ pour l’ensemble de ses étudiants).  Près des deux tiers des diplômés font carrière dans les PME et PMI.  75 % de nos activités de recherche sont menées en collaboration avec l’industrie avec plus de 200 entreprises en moyenne. L’ÉTS aujourd’hui …
  6. 6. 6  Près du quart des étudiants proviennent de l’extérieur de la grande région de Montréal  L’ÉTS constitue un apport au développement économique régional, puisqu’elle retourne dans les régions une proportion plus grande d’ingénieurs que la proportion d’étudiants qu’elle reçoit de ces mêmes régions.  L’École compte près de 600 employés, incluant 150 professeurs et 27 maîtres d’enseignement (1000 employés, incluant le temps partiel, dont plus de 250 chargés de cours provenant majoritairement de l’industrie). L’ÉTS aujourd’hui …
  7. 7. 7 Particularités de l’ÉTS Faculté ou École de génie Collège général sciences 6 ans 5 ans 2 ans 6 ans 5 ans 3 ans 3,5 ans (8 trimestres d’études) Travail École primaire École secondaire Collège technique ÉTS Filière régulière 17 ans Filière technologique 17,5 ans 4 ans (8 sessions d’études)
  8. 8. 8
  9. 9. Acquisitions et expropriations de terrains et bâtiments (non- subventionnés) + entreprises auxiliaires De 1994 à 2007 45M$
  10. 10. Pavillon principal Conversion de l’ancienne usine d’embouteillage Construction de 1995 à 1997 45 M$ 1997
  11. 11. Résidences étudiantes Phases 1 et 2 Construction de 1998 à 2000 35 M$ 1997 2000
  12. 12. Pavillon B Construction de 2002 à 2004 45 M$ 1997 2000 2004
  13. 13. Conversion du garage de 2001 à 2002 10 M$ Réserve muséale de la SDMM 2002 Centre des technologies thermiques de l’ÉTS 2003 Aéro ÉTS 2008 1997 2000 2004 2007 2002
  14. 14. Pavillon C Construction de 2005 à 2007 65M$ 1997 2000 2004 2007 2002
  15. 15. Résidences étudiantes Phase 3 Construction de 2006 à 2008 50 M$ 1997 2000 2004 2007 2008 2002
  16. 16. Centres d’innovation INGO 1 et 2 – Conversion de la brasserie (INGO 1) de 2011 à 2012 25 M$ 1997 2000 2004 2007 2008 2012 Projet 2002
  17. 17. Résidences étudiantes Phase 4 Construction de 2010 à 2012 35 M$ 1997 2000 2004 2007 2008 2012 Projet 2012 2002
  18. 18. Maison des étudiants Construction de 2013 à 2015 40 M$ 1997 2000 2004 2007 2008 2012 Projet 2015 2012 2002
  19. 19. Planétarium Dow (Entreprenariat ) Reconversion de 2016 à 2017 5 M$ 1997 2000 2004 2007 2008 2012 Projet 2015 2012 2016 2002
  20. 20. CAMPUS ÉTS 400 M$ 1997 2000 2004 2007 2008 2012 Projet 2015 2012 2016 2002
  21. 21. 21
  22. 22. 22
  23. 23. 23 Structure organisationnelle 198.. à 2005
  24. 24. 24 Structure organisationnelle Construction 1995 à 2004 1997 2000 2004 2002 • Direction assumée par le directeur en titre du service de l’équipe- ment de 1994 à 2002 • Directeur du bureau de projet 2002 à 2004 adhoc Pavillon A Résidences Phases 1 et 2 SDMM Pavillon B Mode de réalisation : traditionnel
  25. 25. 25 Structure organisationnelle 2005 à 2008
  26. 26. 26 Structure organisationnelle Construction 2005 à 2008 2007 2008 Pavillon C Résidences Phase 3 Mode de réalisation : gérance de construction
  27. 27. 27
  28. 28. 28 1. La consolidation du pôle institutionnel, en poussant plus loin les analyses de viabilité du projet de la Maison des étudiants et le cas échant, la construction du projet. 2. L’émergence du pôle de partenariats avec l’industrie avec, comme projet initial, le Centre d’Innovation (INGO) et la poursuite du travail d’identification d’autres sources de financement et de projets complémentaires (institut de recherche, etc.). 3. La mobilisation de quelques partenaires locaux et municipaux afin d’amorcer dès que possible une première réflexion sur l’avenir du quartier et son aménagement futur. 4. La documentation et l'analyse des besoins pour de nouvelles places en résidences étudiantes et, au besoin, la réalisation d'une étude de faisabilité pour la construction d'une phase 4 sur le terrain vacant au sud des maisons de la rue Barré. Stratégie à mettre en oeuvre
  29. 29. 29 Structure organisationnelle 2010 à aujourd’hui
  30. 30. 30 Structure organisationnelle Construction 2010 à aujourd’hui 2012 2012 2015 2016 Projet INGO 1 Résidences Phase 4 Maison des étudiants Planétarium INGO 2 Mode de réalisation : traditionnel
  31. 31. 31 1995 - 2005 2005 - 2008 2010 – … Périodedeconstruction
  32. 32. Questions - Discussion 32
  33. 33. Actif initial - 1994 Expropriation - 2003 Acquisition – 1999 et 2002

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