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![Créativité
La créativité: c’est la capacité d'un individu ou d'un groupe à imaginer ou construire et mettre en
œuvre un concept neuf, un objet nouveau ou à découvrir une solution originale à un problème.
Elle peut être plus précisément définie comme « un processus psychologique ou psycho-sociologique
par lequel un individu ou un groupe d'individus témoigne [d'imagination et] d'originalité dans la manière
d'associer des choses, des idées, des situations et, par la publication du résultat concret de ce
processus, change, modifie ou transforme la perception, l'usage ou la matérialité auprès d'un public
donné » Elle croise notamment la créativité individuelle avec la sérendipité; l'aptitude à utiliser des
éléments trouvés alors qu'on cherchait autre chose.
Le mot est un calque de l'américain « creativity ». Le mot est apparu en français dans les années
cinquante chez les psychologues humanistes (à la suite de la découverte par ceux-ci des publications
des travaux d'Abraham Maslow et de Carl Rogers) puis les psychanalystes, puis les psychologues.](https://image.slidesharecdn.com/pmilqcolloque2020sylvain-guimondinnoverenequipe-200604033645/85/PMILQ_Colloque_2020_Sylvain-Guimond_Innover_en_equipe-11-320.jpg)
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PMILQ_Colloque_2020_Sylvain-Guimond_Innover_en_equipe
Le document présente une intervention de Sylvain Guimond, docteur en psychologie du sport, sur l'innovation et le travail d'équipe, en mettant en avant l'importance de la créativité et des différences individuelles. Il souligne que le succès est lié à des émotions positives, au respect et à l'entraide au sein d'un groupe. La résilience, la capacité à rebondir après des épreuves, est également abordée, ainsi que la redéfinition du succès au-delà des critères matériels.
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- 2. Le conférencier etformateur que vous vous apprêtez à entendre n’est pas psychologue. Il est docteur en psychologie du sport. Alors, ne venez pas lui confier vos bébites, il a assez des siennes. De plus, il peut utiliser à l’occasion un langage coloré. Il est donc recommandé de ne pas prendre tous ses propos et ses blagues au premier degré. Ne prenez rien personnellement, il s’améliore doucement. On vous demande d’être indulgent avec lui. Merci à l’ avance pour votre compréhension et votre participation!
- 3. Sylvain Guimond, D.O.,Ph.D. Plus sérieusement je suis: Éducateur physique, Ostéopathe, et Docteur en psychologie du sport La vie, c’est du sport
- 4. Mario Lemieux Bill Clinton Arnold Schwarzenegger GerardButlerSidney Crosby Greg Norman
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- 7. Lire 10 % Entendre20 % Voir 30 % Voir et entendre 50 % Voir, entendre avec des trucs 60 % Dire 80 % Faire 90 % 10 %...lu Si vous l'avez... ... vous retiendrez 20 %...entendu 30 %...vu 50 %...vu et entendu 80 %...dit 90 %...fait
- 8. « Il nefaut jamais juger quelqu’un avant d’avoir marché 1 mille dans ses souliers. » - Proverbe Dans vos souliers ……
- 9. Dans vos souliers…. VOUSAIMEZ VOUS DEVEZ ÊTRE VOUS ÊTES • organiser • les responsabilités • le travail d'équipe • aider les gens • rendre les gens heureux • vous accomplir et être heureux VOUS VOULEZ • un leader • un bon communicateur • un psychologue • honnête et juste • fier de votre travail • fatigué en maudit... VOUS AVEZ • le sens du devoir bien fait VOUS N'AVEZ PAS • peur du stress
- 10. C’est toujours lesmêmes qui s’impliquent…
- 11. Créativité La créativité: c’estla capacité d'un individu ou d'un groupe à imaginer ou construire et mettre en œuvre un concept neuf, un objet nouveau ou à découvrir une solution originale à un problème. Elle peut être plus précisément définie comme « un processus psychologique ou psycho-sociologique par lequel un individu ou un groupe d'individus témoigne [d'imagination et] d'originalité dans la manière d'associer des choses, des idées, des situations et, par la publication du résultat concret de ce processus, change, modifie ou transforme la perception, l'usage ou la matérialité auprès d'un public donné » Elle croise notamment la créativité individuelle avec la sérendipité; l'aptitude à utiliser des éléments trouvés alors qu'on cherchait autre chose. Le mot est un calque de l'américain « creativity ». Le mot est apparu en français dans les années cinquante chez les psychologues humanistes (à la suite de la découverte par ceux-ci des publications des travaux d'Abraham Maslow et de Carl Rogers) puis les psychanalystes, puis les psychologues.
- 12. Innovation L'innovation est larecherche constante d'améliorations de l'existant, par contraste avec l'invention, qui vise à créer du nouveau. Une invention est une méthode, une technique, un moyen nouveau par lequel il est possible de résoudre un problème pratique donné. Une invention est une création nouvelle. Elle est, en général, reconnue par la délivrance d'un brevet d'invention. On ne dépose pas un brevet, mais une demande de brevet.
- 13. En équipe In arecently published study in the Journal of Consumer Research, a team of professors led by Ravi Mehta at the University of Illinois Urbana- Champaign explored the effects of various levels of background noise on individual creative thinking. The researchers divided participants into four teams and subjected each team to background noise at a different volume (50 decibels, 70 decibels, 85 decibels and a control of no background noise). They asked each participant to complete a Remote Associates Test, a commonly accepted measurement of creative thinking. Innover ensemble autour de la machine à café:
- 14. LA PUISSANCE DESDIFFÉRENCES • Personnalité • 16 ans de recherche sur les personnalités dans la NBA • Connaître ses forces et ses faiblesses (« Me, I score goals! ») • Apprécier les différences des autres
- 15. LES DIFFÉRENCES DESINDIVIDUELLES (MENTAL) 1. Extraverted (E) / Introverted (I) 2. Sensitive (S) / Intuitive (I) 3. Thinking (T) / Feeling(F) 4. Judging (J) / Perceiving (P)
- 16. LES DIFFÉRENCES DESINDIVIDUELLES (PHYSIQUE) extraverted preceiving introverted judging
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- 24. Le hockey, c’estdans la tête! Le rêve de Michel Therrien… Rêver
- 25. Le hockey, c’estdans la tête! Le rêve de Michel Therrien Rêver , de Marc Bergevin et de Geoff Molson.
- 26. Du rêve àla réalité
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- 32. THANK YOU DRLOVE
- 33. FAIRE ce qu'ilfaut pour ÊTRE heureux et AVOIR du bonheur dans sa vie LA PYRAMIDE DES BESOINS SELON MASLOW Besoins secondaires « ÊTRE » Besoins primaires « AVOIR » « FAIRE »
- 34. • Besoin dese dire (de s’exprimer) • Besoin d’être entendu (Écouter) • Besoin d’être reconnu (être) • Besoin d’être valorisé (faire) • Besoin d’influencer (créer) • Besoin d’intimité (être avec soi) • Besoin de rêver (avoir un projet) Les besoins relationnels
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- 37. • Le savoirfaire Q Intellectuel • Le faire savoir Q Relationnel • Le savoir être Q Émotionnel • Le savoir pourquoi Q Motivationnel • Le savoir rire Q Humoristique • Le savoir Qu’on ne sait rien Q Questionnement LE LEADERSHIP ET LE SUCCÈS UNE HISTOIRE DE Q
- 38. • On performemieux quand on est heureux • Miser sur nos forces • S’entourer de gens différents de nous • Apprécier ses différences Le travail d’équipe
- 39. • Valoriser lerespect • Valoriser les efforts • Valoriser une attitude positive • Valoriser l’encouragement • Valoriser l’engagement • Valoriser la discipline • Valoriser l’entraide • Valoriser le plaisir
- 40. Les valeurs d’ungroupe (L’ÉQUIPE) 1- L’honnêteté, laquelle exige la cohérence entre les pensées, les paroles et les actions… 2- L’ouverture, laquelle permet de se rendre disponible aux idées et opinions des autres… 3- La transparence, laquelle permet d’agir au vu et au su toutes et tous… 4- La confiance, laquelle permet de créer des relation vrai… 5- L’engagement, laquelle permet de réaliser de grandes choses… 6- La collaboration, laquelle permet d’utiliser la force du regroupe… 7- La solidarité, laquelle permet de s’adapter et survivre au changement… 8- La coopération, laquelle permet l’entraide et fait ressortir le meilleur de l’être humain…
- 41. LA PUISSANCE DELA RÉSILIENCE EN MOMENT DE CRISE 危機 Danger et opportunité : Le mot crise en japonais
- 42. MES IMAGES DU11 SEPTEMBRE 2001
- 43. DIS-MOI À QUOISERT LA GUERRE POURQUOI TOUTE CETTE MISÈRE NE SOMMES NOUS PAS FRÈRES ALORS POURQUOI EN SOMMES NOUS PAS FIERS DIS-MOI JUSQU'OÙ IRONS-NOUS POUR QUELQUES SOUS SOMMES-NOUS DEVENUS À CE POINT FOUS QUE NOUS DÉTRUIRONS TOUT DIS-MOI CE QUE JE DOIS FAIRE POUR CALMER CET ENFER QUI RÈGNE ICI-BAS SUR TERRE OÙ SONT LES ENFANTS D'HIER DIS-MOI QUE L'ON SE DONNERA RENDEZ-VOUS POUR QU'ENSEMBLE ON JOUE COMME LES ENFANTS D'HIER PRÈS DE CHEZ NOUS MAIS CES ENFANTS D'HIER C’EST NOUS DIS-MOI POURQUOI NE PAS LEUR DEMANDER À EUX CE QU'IL FAUT FAIRE POUR ÊTRE HEUREUX PEUT-ÊTRE QU'ENFIN À NOUS DEUX TROUVERONS-NOUS LA RÉPONSE DANS LEURS YEUX. SYLVAIN GUIMOND
- 44. LES ÉTAPES DUDEUIL 1. Déni 2. Colère 3. Négociation 4. Tristesse 5. Acceptation vs. Résilience
- 45. En physique, lapuissance reflète la vitesse à laquelle un travail est fourni. C'est la quantité d'énergie par unité de temps fournie par un système à un autre. C’est la force, la vigueur d'une aptitude, la capacité et l’intensité d’un phénomène PUISSANCE
- 46. La résilience estune propriété qui caractérise l'énergie absorbée par un corps lors d'une déformation (élasticité) et donc de résistance ... RÉSILIENCE Capacité d’un individu à supporter psychiquement les épreuves de la vie qui lui permet de rebondir, de prendre un nouveau départ après un traumatisme.
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- 50. LA COURBE DEGAUSS (PARMI NOUS, IL Y A…)
- 51. Le nerf optiquebranché dans le derrière oeil rectum
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- 54. Deux changements surtrois: Échec Pour réussir un changement: 1- le pourquoi 2- la finalité 3- la rétroaction 4- le plan 5- la communication 6- la mise en place du plan 7- les jalons 8- l’évaluation périodique 9- l’adaptation 10- l’évaluation finale le plus important la CÉLÉBRATION…..
- 55. CONDITIONNEMENT CLASSIQUE Dr IvanPavlov CÉLÉBRATION
- 56. C’est qui l’imbécilequi a dit ça? « Le temps, c’est de l’argent »
- 57. Le succès, c'estdans la tête et le cœur
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- 59. Oui Non Oui Non Non Oui Oui Décisions Non OuiNon Votre vie dépend de vos décisions Mieux on se connait et meilleures sont nos décisions Notre Personnalité
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- 63. Le succès, c’estdans la tête J’ai une bonne et une mauvaise nouvelle pour vous… vous voulez laquelle en premier?
- 64. Réussir, ce n’estpas toujours ce que l’on croit ce n’est pas toujours ce que l’on voit Réussir, ce n’est pas devenir riche et célèbre ce n’est pas devenir puissant et contrôlant Réussir, c’est sortir de son lit le matin c’est vivre sa journée avec entrain Réussir, c’est être heureux de ce qu’on fera durant la journée c’est être si heureux qu’on a l’impression de s’envoler Réussir, c’est travailler avec des gens qu’on apprécie c’est être connecté pleinement à la vie Réussir, c’est se coucher le soir et savoir qu’on fait du mieux qu’on a pu C’est d’ entrer dans le cœur de l’inconnu Réussir, c’est connaître la joie, la liberté et l’amitié. C’est de se connaitre et de s’aimer tel qu’on est Réussir, c’est servir pour s’accomplir RÉUSSIR…
- 65. As-tu déjà aimé? Aiméassez pour pardonner? Pardonner même à l’étranger? Étranger avec toi-même Toi-même, est-ce que tu t’aimes? T’aimes-tu assez pour oublier? Oublier qu’on t’a fait de la peine? La peine de ne pas être aimé Aimer sans demander Demander qu’à être aimé - Sylvain Guimond Mon poème pour vous
- 66. Un peu delecture
- 67. Réussir, ce n’estpas toujours ce que l’on croit ce n’est pas toujours ce que l’on voit Réussir, ce n’est pas devenir riche et célèbre ce n’est pas devenir puissant et contrôlant Réussir, c’est sortir de son lit le matin c’est vivre sa journée avec entrain Réussir, c’est être heureux de ce qu’on fera durant la journée c’est être si heureux qu’on a l’impression de s’envoler Réussir, c’est travailler avec des gens qu’on apprécie c’est être connecté pleinement à la vie Réussir, c’est se coucher le soir et savoir qu’on fait du mieux qu’on a pu C’est d’ entrer dans le cœur de l’inconnu Réussir, c’est connaître la joie, la liberté et l’amitié. C’est de se connaitre et de s’aimer tel qu’on est Réussir, c’est servir RÉUSSIR…