Une 6 ème compétences

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Une classe sans notes

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Une 6 ème compétences

  1. 1. Une classe sans note , Une 6ème par compétences Claire Doz, EEMCP2 Lettres zone AMSUD
  2. 2. Pourquoi supprimer les notes ? • La note démobilise et décourage les élèves en difficulté (dégradation de l’image de soi), elle engendre du stress. • Les élèves moyens se contentent d’une moyenne rassurante. • L’évaluation chiffrée ne représente pas les réelles capacités de l’élève ; elle ne montre pas clairement ses points forts et lacunes. • Les enseignants sont perçus comme des évaluateurs et pas des formateurs. • Il est difficile de diagnostiquer les difficultés. • Il n’y a pas d’harmonisation des pratiques d’évaluation entre l’école élémentaire et le collège. Claire Doz, EEMCP2 Lettres zone AMSUD
  3. 3. Dans quel but ? • Lutter contre l’échec scolaire • Lutter contre la compétition • Lutter contre la démotivation • Mieux connaitre les difficultés de chacun et mettre en avant les réussites • Diminuer les points de rupture avec le primaire Claire Doz, EEMCP2 Lettres zone AMSUD
  4. 4. Les avantages de la CSN • Développement des capacités d’auto-évaluation • Dynamique constructive de progrès : la possibilité de réévaluer une compétence non acquise est très stimulante • Augmentation de la motivation • Les élèves donnent davantage de sens à l’école parce qu’ils comprennent mieux ce qu’on attend d’eux Claire Doz, EEMCP2 Lettres zone AMSUD
  5. 5. Quels outils ? Le socle commun et le référentiel des compétences Pronote, pour assurer la continuité avec le 1er degré Des évaluations, des synthèses, un bulletin en compétences Claire Doz, EEMCP2 Lettres zone AMSUD
  6. 6. Quelles modalités ? • L’équipe pédagogique ? → Des professeurs volontaires → 2 classes de 6ème • Et le bulletin ? un bulletin par compétences • Et les parents ? Continuité avec le 1er degré • Quels élèves ? Pas de classe à profil Claire Doz, EEMCP2 Lettres zone AMSUD
  7. 7. Les idées reçues Le projet va être étendu à tout l’établissement → C’est une expérimentation sur 2 classes de 6ème qui sera évaluée. On ne corrige plus de copies ? → Si, mais on évalue des compétences Le bulletin sera illisible → C’est à nous de l’adapter et de ne pas le surcharger d’items à évaluer. Sans les notes les élèves ne vont plus travailler → ils vont mieux cibler leurs points forts et leurs points faibles On va perdre notre autorité → Si l'autorité passait par les notes ... Claire Doz, EEMCP2 Lettres zone AMSUD

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