SlideShare une entreprise Scribd logo
UN MOOC, EST-CE UN 
COURS ? 
Outils, ressources et stratégies pour assurer la qualité 
pédagogique des MOOCs
Qu’est-ce qu’un bon cours ? 
! Enseignants : écrivez ici les caractéristiques d’un bon 
cours ! 
! Exemples : 
! Il fournit des éléments théoriques que l’étudiant s’approprie 
et transfère dans ses pratiques 
! Il donne envie d’en savoir plus, d’aller au-delà 
! Il engage les étudiants, il les accroche 
! Il présente un contenu bien structuré 
! Il permet de développer des savoirs et des savoir-faire, 
c’est évaluable, mesurable 
! …
Votre défi : faire de votre MOOC un 
bon cours ! 
MOOC 
Super Bon 
100% Bio
Nous avons essayé…
L’enjeu 
! Auteurs / Distributeurs : RMN + Orange 
! Risque : MOOC perçu exclusivementcomme produit 
marketing 
! Enjeu RMN : élargir les publics des expos 
! Enjeu Orange : mécénat culturel, RSE, démo solerni 
! " Choix de la qualité 
! Budget 
! Equipe pluridisciplinaire 
! Temps
Navigation, repères visuels
Contenus experts : oui mais pas que 
! Rédaction textes par 
historienne art 
! Révision / oralisation 
! Découpage vidéos 
courtes (scripts) 
! Choix du comédien vs 
enseignant ou 
conférencier
Montrer / Voir 
! Galerie d’images 
! Toutes les oeuvres 
citées dans les vidéos 
visibles sur une même 
page et en mode 
diaporama 
! https://solerni.org/mooc/resource/open/text/ 
17028
Ressources complémentaires 
! Ressources librement 
accessibles en ligne 
! Varier les médias 
! Enregistrement des 
textes longs et de la 
correspondance
Documents téléchargeables 
! Vidéos, sons : 
transcription texte 
! Ressources 
complémentaires 
« pour aller plus loin » 
! Collectables, 
consultables hors ligne 
en autonomie
Résumé en image 
! Faciliter la 
mémorisation 
! Changer de média 
! Dimension ludique – 
partageable (licence 
CC) - collectable 
Illustration : F. Duriez
Soutien à la motivation 
! Badges : 
! Mémorisation 
! Jeu, engagement 
! Sentiment de 
compétence 
! « Défis » 
! « Superbadge »
Délinéarisation du cours 
! Les 8 séquences 
accessibles dès 
l’ouverture 
! Parcours libres 
! Itinéraires découverte 
(à venir)
Activités d’apprentissage 
! Une activité / sujet 
! Typologie 7 activités 
! Laisser des traces : 
vérification compréhension 
– autoévaluation 
! Synthèse écrite des 
échanges en fin de 
séquence 
! *Rare dans les MOOCs 
sans ambition « pratique »
Approche web vs LMS 
Multimédia 
Apprentissage par la tâche 
Varier les supports, 
répéter les messages 
Parcours personnalisables 
Illustration : F. Duriez
Résultat? 
MOOC 
Presque 
Super Bon 
70% Bio
Zones majeures de progression 
! Technique : Fonctions d’interaction 
! Espaces forums améliorés (réponses emboîtées, meilleure 
lisibilité / organisation des fils de discussion) 
! Espaces autonomes de travail en groupe restreint 
! Vote sur pertinence des messages + badging contributif 
! " Repérage de personnes ressources, « anges gardiens » 
! Conceptuel / technique : Valorisation de l’intelligence 
collective et enrichissement des profils apprenants 
! Economie de la recommandation 
! Cartographie des compétences
impressionnisme.solerni.org 
mooc-et-compagnie.org 
cvaufrey@gmail.com 
MERCI !

Contenu connexe

Tendances

La trilogie stratégique des MOOCs
La trilogie stratégique des MOOCsLa trilogie stratégique des MOOCs
La trilogie stratégique des MOOCs
Rémi Bachelet
 
Quel avenir pour les MOOC en France ? Conférence des grandes écoles - 01-04-2014
Quel avenir pour les MOOC en France ? Conférence des grandes écoles - 01-04-2014Quel avenir pour les MOOC en France ? Conférence des grandes écoles - 01-04-2014
Quel avenir pour les MOOC en France ? Conférence des grandes écoles - 01-04-2014
Rémi Bachelet
 
Marché des MOOCs académiques français (1 semestre 2014)
Marché des MOOCs académiques français (1 semestre 2014)Marché des MOOCs académiques français (1 semestre 2014)
Marché des MOOCs académiques français (1 semestre 2014)
Mathez Eric
 
workshop Le mooc 30-5-2013 - conception et gestion d'un mooc - Rémi BACHELET
workshop Le mooc 30-5-2013 - conception et gestion d'un mooc - Rémi BACHELETworkshop Le mooc 30-5-2013 - conception et gestion d'un mooc - Rémi BACHELET
workshop Le mooc 30-5-2013 - conception et gestion d'un mooc - Rémi BACHELET
Rémi Bachelet
 
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoirLe e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
Rémi Bachelet
 
Les CLOM/MOOC et les modèles pédagogiques de formation en ligne.
Les CLOM/MOOC et les modèles pédagogiques de formation en ligne.Les CLOM/MOOC et les modèles pédagogiques de formation en ligne.
Les CLOM/MOOC et les modèles pédagogiques de formation en ligne.
Gilbert Paquette
 
Nouvelles formes d’apprentissage à l’ère digitale – digital society la grappe...
Nouvelles formes d’apprentissage à l’ère digitale – digital society la grappe...Nouvelles formes d’apprentissage à l’ère digitale – digital society la grappe...
Nouvelles formes d’apprentissage à l’ère digitale – digital society la grappe...
Rémi Bachelet
 
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifsD’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
Rémi Bachelet
 
Les MOOC: conception, usages et modèles économiques
Les MOOC: conception, usages et modèles économiquesLes MOOC: conception, usages et modèles économiques
Les MOOC: conception, usages et modèles économiques
UPMC - Sorbonne Universities
 
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
Rémi Bachelet
 
MOOC-BRVM : Retour d'experience de l'IMAT-ABIDJAN : Business School
MOOC-BRVM : Retour d'experience de l'IMAT-ABIDJAN : Business SchoolMOOC-BRVM : Retour d'experience de l'IMAT-ABIDJAN : Business School
MOOC-BRVM : Retour d'experience de l'IMAT-ABIDJAN : Business School
Joseph Tetchi
 
Au fait, c'est quoi un MOOC ?
Au fait, c'est quoi un MOOC ?Au fait, c'est quoi un MOOC ?
MOOC Mode d'Emploi : Passer au Développement 2.0
MOOC Mode d'Emploi : Passer au Développement 2.0MOOC Mode d'Emploi : Passer au Développement 2.0
MOOC Mode d'Emploi : Passer au Développement 2.0
LITTLE FISH
 
Les nouvelles formes d'apprentissage grenoble digital society forum
Les nouvelles formes d'apprentissage grenoble   digital society forumLes nouvelles formes d'apprentissage grenoble   digital society forum
Les nouvelles formes d'apprentissage grenoble digital society forum
espenel
 
#MOOCGdP – 8 cpu référents numériques -r bachelet 09-2013
#MOOCGdP – 8 cpu référents numériques -r bachelet 09-2013#MOOCGdP – 8 cpu référents numériques -r bachelet 09-2013
#MOOCGdP – 8 cpu référents numériques -r bachelet 09-2013
Rémi Bachelet
 
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
Rémi Bachelet
 
Un voyage dans l'univers des MOOC - Retour d'expérience des MOOC IFP School -...
Un voyage dans l'univers des MOOC - Retour d'expérience des MOOC IFP School -...Un voyage dans l'univers des MOOC - Retour d'expérience des MOOC IFP School -...
Un voyage dans l'univers des MOOC - Retour d'expérience des MOOC IFP School -...
Olivier Bernaert
 
A vos MOOC
A vos MOOCA vos MOOC
A vos MOOC
leccre35
 
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOCLe MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
Stefane Fermigier
 
congrès learning, talent & development 4-12-2014
congrès learning, talent & development   4-12-2014 congrès learning, talent & development   4-12-2014
congrès learning, talent & development 4-12-2014
Rémi Bachelet
 

Tendances (20)

La trilogie stratégique des MOOCs
La trilogie stratégique des MOOCsLa trilogie stratégique des MOOCs
La trilogie stratégique des MOOCs
 
Quel avenir pour les MOOC en France ? Conférence des grandes écoles - 01-04-2014
Quel avenir pour les MOOC en France ? Conférence des grandes écoles - 01-04-2014Quel avenir pour les MOOC en France ? Conférence des grandes écoles - 01-04-2014
Quel avenir pour les MOOC en France ? Conférence des grandes écoles - 01-04-2014
 
Marché des MOOCs académiques français (1 semestre 2014)
Marché des MOOCs académiques français (1 semestre 2014)Marché des MOOCs académiques français (1 semestre 2014)
Marché des MOOCs académiques français (1 semestre 2014)
 
workshop Le mooc 30-5-2013 - conception et gestion d'un mooc - Rémi BACHELET
workshop Le mooc 30-5-2013 - conception et gestion d'un mooc - Rémi BACHELETworkshop Le mooc 30-5-2013 - conception et gestion d'un mooc - Rémi BACHELET
workshop Le mooc 30-5-2013 - conception et gestion d'un mooc - Rémi BACHELET
 
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoirLe e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
Le e-learning et la désinstitutionnalisation du savoir
 
Les CLOM/MOOC et les modèles pédagogiques de formation en ligne.
Les CLOM/MOOC et les modèles pédagogiques de formation en ligne.Les CLOM/MOOC et les modèles pédagogiques de formation en ligne.
Les CLOM/MOOC et les modèles pédagogiques de formation en ligne.
 
Nouvelles formes d’apprentissage à l’ère digitale – digital society la grappe...
Nouvelles formes d’apprentissage à l’ère digitale – digital society la grappe...Nouvelles formes d’apprentissage à l’ère digitale – digital society la grappe...
Nouvelles formes d’apprentissage à l’ère digitale – digital society la grappe...
 
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifsD’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
D’une édition à l’autre - Innovations et chiffres des MOOC GdP successifs
 
Les MOOC: conception, usages et modèles économiques
Les MOOC: conception, usages et modèles économiquesLes MOOC: conception, usages et modèles économiques
Les MOOC: conception, usages et modèles économiques
 
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
Spécificités de la scénarisation pédagogique des mooc – 6° rencontres fol de ...
 
MOOC-BRVM : Retour d'experience de l'IMAT-ABIDJAN : Business School
MOOC-BRVM : Retour d'experience de l'IMAT-ABIDJAN : Business SchoolMOOC-BRVM : Retour d'experience de l'IMAT-ABIDJAN : Business School
MOOC-BRVM : Retour d'experience de l'IMAT-ABIDJAN : Business School
 
Au fait, c'est quoi un MOOC ?
Au fait, c'est quoi un MOOC ?Au fait, c'est quoi un MOOC ?
Au fait, c'est quoi un MOOC ?
 
MOOC Mode d'Emploi : Passer au Développement 2.0
MOOC Mode d'Emploi : Passer au Développement 2.0MOOC Mode d'Emploi : Passer au Développement 2.0
MOOC Mode d'Emploi : Passer au Développement 2.0
 
Les nouvelles formes d'apprentissage grenoble digital society forum
Les nouvelles formes d'apprentissage grenoble   digital society forumLes nouvelles formes d'apprentissage grenoble   digital society forum
Les nouvelles formes d'apprentissage grenoble digital society forum
 
#MOOCGdP – 8 cpu référents numériques -r bachelet 09-2013
#MOOCGdP – 8 cpu référents numériques -r bachelet 09-2013#MOOCGdP – 8 cpu référents numériques -r bachelet 09-2013
#MOOCGdP – 8 cpu référents numériques -r bachelet 09-2013
 
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
Integrer un MOOC en formation initiale - colloque QPES 2015
 
Un voyage dans l'univers des MOOC - Retour d'expérience des MOOC IFP School -...
Un voyage dans l'univers des MOOC - Retour d'expérience des MOOC IFP School -...Un voyage dans l'univers des MOOC - Retour d'expérience des MOOC IFP School -...
Un voyage dans l'univers des MOOC - Retour d'expérience des MOOC IFP School -...
 
A vos MOOC
A vos MOOCA vos MOOC
A vos MOOC
 
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOCLe MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
Le MOOC powered by Abilian - Plateforme open source de MOOC
 
congrès learning, talent & development 4-12-2014
congrès learning, talent & development   4-12-2014 congrès learning, talent & development   4-12-2014
congrès learning, talent & development 4-12-2014
 

En vedette

Book de l'innovation pédagogique : les 7 questions taboues pour construire le...
Book de l'innovation pédagogique : les 7 questions taboues pour construire le...Book de l'innovation pédagogique : les 7 questions taboues pour construire le...
Book de l'innovation pédagogique : les 7 questions taboues pour construire le...
Cyrille Frank
 
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
Laurent
 
Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015
Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015
Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015
Christine Vaufrey
 
Presentation MOOC - Séminaire UNR Nord - Pas de Calais
Presentation MOOC - Séminaire UNR Nord - Pas de CalaisPresentation MOOC - Séminaire UNR Nord - Pas de Calais
Presentation MOOC - Séminaire UNR Nord - Pas de Calais
J-Y Jeannas
 
Mooc ppt
Mooc pptMooc ppt
Mooc ppt
josesheba
 
Un MOOC, c'est, ce n'est pas... à partir du MOOC Louv3x Découvrir la science ...
Un MOOC, c'est, ce n'est pas... à partir du MOOC Louv3x Découvrir la science ...Un MOOC, c'est, ce n'est pas... à partir du MOOC Louv3x Découvrir la science ...
Un MOOC, c'est, ce n'est pas... à partir du MOOC Louv3x Découvrir la science ...
Ella Hamonic
 
Que sont les mooc ?
Que sont les mooc ?Que sont les mooc ?
Que sont les mooc ?
Jean-Marie Gilliot
 
Quid des formations en ligne (e-learning)
Quid des formations en ligne (e-learning)Quid des formations en ligne (e-learning)
Quid des formations en ligne (e-learning)
Laurent
 
Moi je mooc, et Vous ?
Moi je mooc, et Vous ?Moi je mooc, et Vous ?
Moi je mooc, et Vous ?
Jean-Marie Gilliot
 
Mooc histoire-typologie-chm-iset com
Mooc histoire-typologie-chm-iset comMooc histoire-typologie-chm-iset com
Mooc histoire-typologie-chm-iset com
chammem
 
MOOC et diplomatie numérique
MOOC et diplomatie numériqueMOOC et diplomatie numérique
MOOC et diplomatie numérique
Rémi Bachelet
 

En vedette (11)

Book de l'innovation pédagogique : les 7 questions taboues pour construire le...
Book de l'innovation pédagogique : les 7 questions taboues pour construire le...Book de l'innovation pédagogique : les 7 questions taboues pour construire le...
Book de l'innovation pédagogique : les 7 questions taboues pour construire le...
 
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
e-Learning - Quoi ? Pourquoi ? Vraiment ? Comment ?
 
Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015
Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015
Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015
 
Presentation MOOC - Séminaire UNR Nord - Pas de Calais
Presentation MOOC - Séminaire UNR Nord - Pas de CalaisPresentation MOOC - Séminaire UNR Nord - Pas de Calais
Presentation MOOC - Séminaire UNR Nord - Pas de Calais
 
Mooc ppt
Mooc pptMooc ppt
Mooc ppt
 
Un MOOC, c'est, ce n'est pas... à partir du MOOC Louv3x Découvrir la science ...
Un MOOC, c'est, ce n'est pas... à partir du MOOC Louv3x Découvrir la science ...Un MOOC, c'est, ce n'est pas... à partir du MOOC Louv3x Découvrir la science ...
Un MOOC, c'est, ce n'est pas... à partir du MOOC Louv3x Découvrir la science ...
 
Que sont les mooc ?
Que sont les mooc ?Que sont les mooc ?
Que sont les mooc ?
 
Quid des formations en ligne (e-learning)
Quid des formations en ligne (e-learning)Quid des formations en ligne (e-learning)
Quid des formations en ligne (e-learning)
 
Moi je mooc, et Vous ?
Moi je mooc, et Vous ?Moi je mooc, et Vous ?
Moi je mooc, et Vous ?
 
Mooc histoire-typologie-chm-iset com
Mooc histoire-typologie-chm-iset comMooc histoire-typologie-chm-iset com
Mooc histoire-typologie-chm-iset com
 
MOOC et diplomatie numérique
MOOC et diplomatie numériqueMOOC et diplomatie numérique
MOOC et diplomatie numérique
 

Similaire à Un MOOC, est-ce un cours ?

Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
Lionel Cammarata
 
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
lolo32
 
DYNAMISER UN AMPHITHÉÂTRE OU UN GRAND GROUPE
DYNAMISER UN AMPHITHÉÂTRE OU UN GRAND GROUPEDYNAMISER UN AMPHITHÉÂTRE OU UN GRAND GROUPE
DYNAMISER UN AMPHITHÉÂTRE OU UN GRAND GROUPE
Marcel Lebrun
 
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
Rémi Bachelet
 
Web2 0 fr-madrid_realtice
Web2 0 fr-madrid_realticeWeb2 0 fr-madrid_realtice
Web2 0 fr-madrid_realtice
giedocusters
 
Expérimentation "Tablettes accompagnées"
Expérimentation "Tablettes accompagnées" Expérimentation "Tablettes accompagnées"
Expérimentation "Tablettes accompagnées" Nathalie Caclard
 
Formation en alphabétisation
Formation en alphabétisationFormation en alphabétisation
Formation en alphabétisation
adreena
 
Master 1 intro 2014
Master 1 intro  2014Master 1 intro  2014
Master 1 intro 2014
Martine Dubreucq
 
Sapev gabes 2012_atelier
Sapev gabes 2012_atelierSapev gabes 2012_atelier
Sapev gabes 2012_atelier
fatmakarem
 
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014 Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Emilie Bouvrand
 
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
Redaction SKODEN
 
Du cours papier au cours online
Du cours papier au cours onlineDu cours papier au cours online
Du cours papier au cours online
Isabelle Dremeau
 
Moocs et tutorat, l'impossible équation ? JeL2013
Moocs et tutorat, l'impossible équation ? JeL2013Moocs et tutorat, l'impossible équation ? JeL2013
Moocs et tutorat, l'impossible équation ? JeL2013
Jacques Rodet
 
Formation ingenieur 2012_2
Formation ingenieur 2012_2Formation ingenieur 2012_2
Formation ingenieur 2012_2
Samiha KHELIFA
 
CFCBFormformateursSept16
CFCBFormformateursSept16CFCBFormformateursSept16
CFCBFormformateursSept16maudpuaud
 
MEMO Pour débuter en formation à distance (FAD)
MEMO Pour débuter en formation à distance (FAD)MEMO Pour débuter en formation à distance (FAD)
MEMO Pour débuter en formation à distance (FAD)
Cégep à distance
 
Resultats enquete besoins_recueil_partage_experiences_pédagogiques
Resultats enquete besoins_recueil_partage_experiences_pédagogiquesResultats enquete besoins_recueil_partage_experiences_pédagogiques
Resultats enquete besoins_recueil_partage_experiences_pédagogiques
Pedago Lu
 
Formation IFC - Plus-values des TIC
Formation IFC - Plus-values des TIC Formation IFC - Plus-values des TIC
Formation IFC - Plus-values des TIC Jeff Van de Poël
 
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiquesIntegrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Jérôme Bocquet
 
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
MONA
 

Similaire à Un MOOC, est-ce un cours ? (20)

Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
 
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
Monter un mooc a z parcours analyse devoir 3
 
DYNAMISER UN AMPHITHÉÂTRE OU UN GRAND GROUPE
DYNAMISER UN AMPHITHÉÂTRE OU UN GRAND GROUPEDYNAMISER UN AMPHITHÉÂTRE OU UN GRAND GROUPE
DYNAMISER UN AMPHITHÉÂTRE OU UN GRAND GROUPE
 
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
conférence educpros du 26/9/2014- Les moocs faut-il encore y aller ?
 
Web2 0 fr-madrid_realtice
Web2 0 fr-madrid_realticeWeb2 0 fr-madrid_realtice
Web2 0 fr-madrid_realtice
 
Expérimentation "Tablettes accompagnées"
Expérimentation "Tablettes accompagnées" Expérimentation "Tablettes accompagnées"
Expérimentation "Tablettes accompagnées"
 
Formation en alphabétisation
Formation en alphabétisationFormation en alphabétisation
Formation en alphabétisation
 
Master 1 intro 2014
Master 1 intro  2014Master 1 intro  2014
Master 1 intro 2014
 
Sapev gabes 2012_atelier
Sapev gabes 2012_atelierSapev gabes 2012_atelier
Sapev gabes 2012_atelier
 
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014 Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
Prise en main Moodle - Présentation - MoodleMoot 2014
 
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
Formation FOAD en Bretagne - Partie 1
 
Du cours papier au cours online
Du cours papier au cours onlineDu cours papier au cours online
Du cours papier au cours online
 
Moocs et tutorat, l'impossible équation ? JeL2013
Moocs et tutorat, l'impossible équation ? JeL2013Moocs et tutorat, l'impossible équation ? JeL2013
Moocs et tutorat, l'impossible équation ? JeL2013
 
Formation ingenieur 2012_2
Formation ingenieur 2012_2Formation ingenieur 2012_2
Formation ingenieur 2012_2
 
CFCBFormformateursSept16
CFCBFormformateursSept16CFCBFormformateursSept16
CFCBFormformateursSept16
 
MEMO Pour débuter en formation à distance (FAD)
MEMO Pour débuter en formation à distance (FAD)MEMO Pour débuter en formation à distance (FAD)
MEMO Pour débuter en formation à distance (FAD)
 
Resultats enquete besoins_recueil_partage_experiences_pédagogiques
Resultats enquete besoins_recueil_partage_experiences_pédagogiquesResultats enquete besoins_recueil_partage_experiences_pédagogiques
Resultats enquete besoins_recueil_partage_experiences_pédagogiques
 
Formation IFC - Plus-values des TIC
Formation IFC - Plus-values des TIC Formation IFC - Plus-values des TIC
Formation IFC - Plus-values des TIC
 
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiquesIntegrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
Integrer la classe inversee et le blended dans nos pratiques pédagogiques
 
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
Formation POST ANT "Techniques de prise de parole en public et animation d'at...
 

Plus de Christine Vaufrey

Organismes de formation : Penser la digitalisation par le haut
Organismes de formation : Penser la digitalisation par le hautOrganismes de formation : Penser la digitalisation par le haut
Organismes de formation : Penser la digitalisation par le haut
Christine Vaufrey
 
La formation en ligne, pour quoi faire ?
La formation en ligne, pour quoi faire ?La formation en ligne, pour quoi faire ?
La formation en ligne, pour quoi faire ?
Christine Vaufrey
 
Le meilleur pour tous : une utopie ?
Le meilleur pour tous : une utopie ? Le meilleur pour tous : une utopie ?
Le meilleur pour tous : une utopie ?
Christine Vaufrey
 
MOOC Impressionnisme : la folle production des participants
MOOC Impressionnisme : la folle production des participantsMOOC Impressionnisme : la folle production des participants
MOOC Impressionnisme : la folle production des participants
Christine Vaufrey
 
La mémoire des MOOCs
La mémoire des MOOCsLa mémoire des MOOCs
La mémoire des MOOCs
Christine Vaufrey
 
Les MOOCs et l'Art
Les MOOCs et l'ArtLes MOOCs et l'Art
Les MOOCs et l'Art
Christine Vaufrey
 
Qu'y a t-il, dans un MOOC ?
Qu'y a t-il, dans un MOOC ?Qu'y a t-il, dans un MOOC ?
Qu'y a t-il, dans un MOOC ?
Christine Vaufrey
 
FAD : vers des apprentissages massivement personnalisés
FAD : vers des apprentissages massivement personnalisésFAD : vers des apprentissages massivement personnalisés
FAD : vers des apprentissages massivement personnalisés
Christine Vaufrey
 
Du Book au MOOC - Comment apprend-on avec les outils numériques aujourd'hui ?
Du Book au MOOC - Comment apprend-on avec les outils numériques aujourd'hui ?Du Book au MOOC - Comment apprend-on avec les outils numériques aujourd'hui ?
Du Book au MOOC - Comment apprend-on avec les outils numériques aujourd'hui ?
Christine Vaufrey
 
MOOC, une météorite sur la planète e-learning
MOOC, une météorite sur la planète e-learningMOOC, une météorite sur la planète e-learning
MOOC, une météorite sur la planète e-learning
Christine Vaufrey
 
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
Christine Vaufrey
 
Moocs et e learning
Moocs et e learning Moocs et e learning
Moocs et e learning
Christine Vaufrey
 
Objectifs d'apprentissage, scénarios et modalités technopédagogiques
Objectifs d'apprentissage, scénarios et modalités technopédagogiquesObjectifs d'apprentissage, scénarios et modalités technopédagogiques
Objectifs d'apprentissage, scénarios et modalités technopédagogiques
Christine Vaufrey
 
Formations hybrides, synchrones, asynchrones, entièrement à distance: parallè...
Formations hybrides, synchrones, asynchrones, entièrement à distance: parallè...Formations hybrides, synchrones, asynchrones, entièrement à distance: parallè...
Formations hybrides, synchrones, asynchrones, entièrement à distance: parallè...Christine Vaufrey
 
Comment utiliser les ressources trouvées sur Internet ?
Comment utiliser les ressources trouvées sur Internet ?Comment utiliser les ressources trouvées sur Internet ?
Comment utiliser les ressources trouvées sur Internet ?
Christine Vaufrey
 

Plus de Christine Vaufrey (15)

Organismes de formation : Penser la digitalisation par le haut
Organismes de formation : Penser la digitalisation par le hautOrganismes de formation : Penser la digitalisation par le haut
Organismes de formation : Penser la digitalisation par le haut
 
La formation en ligne, pour quoi faire ?
La formation en ligne, pour quoi faire ?La formation en ligne, pour quoi faire ?
La formation en ligne, pour quoi faire ?
 
Le meilleur pour tous : une utopie ?
Le meilleur pour tous : une utopie ? Le meilleur pour tous : une utopie ?
Le meilleur pour tous : une utopie ?
 
MOOC Impressionnisme : la folle production des participants
MOOC Impressionnisme : la folle production des participantsMOOC Impressionnisme : la folle production des participants
MOOC Impressionnisme : la folle production des participants
 
La mémoire des MOOCs
La mémoire des MOOCsLa mémoire des MOOCs
La mémoire des MOOCs
 
Les MOOCs et l'Art
Les MOOCs et l'ArtLes MOOCs et l'Art
Les MOOCs et l'Art
 
Qu'y a t-il, dans un MOOC ?
Qu'y a t-il, dans un MOOC ?Qu'y a t-il, dans un MOOC ?
Qu'y a t-il, dans un MOOC ?
 
FAD : vers des apprentissages massivement personnalisés
FAD : vers des apprentissages massivement personnalisésFAD : vers des apprentissages massivement personnalisés
FAD : vers des apprentissages massivement personnalisés
 
Du Book au MOOC - Comment apprend-on avec les outils numériques aujourd'hui ?
Du Book au MOOC - Comment apprend-on avec les outils numériques aujourd'hui ?Du Book au MOOC - Comment apprend-on avec les outils numériques aujourd'hui ?
Du Book au MOOC - Comment apprend-on avec les outils numériques aujourd'hui ?
 
MOOC, une météorite sur la planète e-learning
MOOC, une météorite sur la planète e-learningMOOC, une météorite sur la planète e-learning
MOOC, une météorite sur la planète e-learning
 
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
L'Open education, une chance pour les établissements d'enseignement supérieur ?
 
Moocs et e learning
Moocs et e learning Moocs et e learning
Moocs et e learning
 
Objectifs d'apprentissage, scénarios et modalités technopédagogiques
Objectifs d'apprentissage, scénarios et modalités technopédagogiquesObjectifs d'apprentissage, scénarios et modalités technopédagogiques
Objectifs d'apprentissage, scénarios et modalités technopédagogiques
 
Formations hybrides, synchrones, asynchrones, entièrement à distance: parallè...
Formations hybrides, synchrones, asynchrones, entièrement à distance: parallè...Formations hybrides, synchrones, asynchrones, entièrement à distance: parallè...
Formations hybrides, synchrones, asynchrones, entièrement à distance: parallè...
 
Comment utiliser les ressources trouvées sur Internet ?
Comment utiliser les ressources trouvées sur Internet ?Comment utiliser les ressources trouvées sur Internet ?
Comment utiliser les ressources trouvées sur Internet ?
 

Dernier

Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
M2i Formation
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
BenotGeorges3
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
Friends of African Village Libraries
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van        Herpen.      pptxIris         van        Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
Txaruka
 

Dernier (6)

Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...
 
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
 
Iris van Herpen. pptx
Iris            van        Herpen.     pptxIris            van        Herpen.     pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van         Herpen.      pptxIris         van         Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
 
Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024Burkina Faso library newsletter May 2024
Burkina Faso library newsletter May 2024
 
Iris van Herpen. pptx
Iris         van        Herpen.      pptxIris         van        Herpen.      pptx
Iris van Herpen. pptx
 

Un MOOC, est-ce un cours ?

  • 1. UN MOOC, EST-CE UN COURS ? Outils, ressources et stratégies pour assurer la qualité pédagogique des MOOCs
  • 2. Qu’est-ce qu’un bon cours ? ! Enseignants : écrivez ici les caractéristiques d’un bon cours ! ! Exemples : ! Il fournit des éléments théoriques que l’étudiant s’approprie et transfère dans ses pratiques ! Il donne envie d’en savoir plus, d’aller au-delà ! Il engage les étudiants, il les accroche ! Il présente un contenu bien structuré ! Il permet de développer des savoirs et des savoir-faire, c’est évaluable, mesurable ! …
  • 3. Votre défi : faire de votre MOOC un bon cours ! MOOC Super Bon 100% Bio
  • 5. L’enjeu ! Auteurs / Distributeurs : RMN + Orange ! Risque : MOOC perçu exclusivementcomme produit marketing ! Enjeu RMN : élargir les publics des expos ! Enjeu Orange : mécénat culturel, RSE, démo solerni ! " Choix de la qualité ! Budget ! Equipe pluridisciplinaire ! Temps
  • 7. Contenus experts : oui mais pas que ! Rédaction textes par historienne art ! Révision / oralisation ! Découpage vidéos courtes (scripts) ! Choix du comédien vs enseignant ou conférencier
  • 8. Montrer / Voir ! Galerie d’images ! Toutes les oeuvres citées dans les vidéos visibles sur une même page et en mode diaporama ! https://solerni.org/mooc/resource/open/text/ 17028
  • 9. Ressources complémentaires ! Ressources librement accessibles en ligne ! Varier les médias ! Enregistrement des textes longs et de la correspondance
  • 10. Documents téléchargeables ! Vidéos, sons : transcription texte ! Ressources complémentaires « pour aller plus loin » ! Collectables, consultables hors ligne en autonomie
  • 11. Résumé en image ! Faciliter la mémorisation ! Changer de média ! Dimension ludique – partageable (licence CC) - collectable Illustration : F. Duriez
  • 12. Soutien à la motivation ! Badges : ! Mémorisation ! Jeu, engagement ! Sentiment de compétence ! « Défis » ! « Superbadge »
  • 13. Délinéarisation du cours ! Les 8 séquences accessibles dès l’ouverture ! Parcours libres ! Itinéraires découverte (à venir)
  • 14. Activités d’apprentissage ! Une activité / sujet ! Typologie 7 activités ! Laisser des traces : vérification compréhension – autoévaluation ! Synthèse écrite des échanges en fin de séquence ! *Rare dans les MOOCs sans ambition « pratique »
  • 15. Approche web vs LMS Multimédia Apprentissage par la tâche Varier les supports, répéter les messages Parcours personnalisables Illustration : F. Duriez
  • 16. Résultat? MOOC Presque Super Bon 70% Bio
  • 17. Zones majeures de progression ! Technique : Fonctions d’interaction ! Espaces forums améliorés (réponses emboîtées, meilleure lisibilité / organisation des fils de discussion) ! Espaces autonomes de travail en groupe restreint ! Vote sur pertinence des messages + badging contributif ! " Repérage de personnes ressources, « anges gardiens » ! Conceptuel / technique : Valorisation de l’intelligence collective et enrichissement des profils apprenants ! Economie de la recommandation ! Cartographie des compétences