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Des réseaux sociaux pour apprendre Aspects théoriques et exemples concrets des Communautés de Pratique Magda Ritzen IVLOS Université Utrecht  8èmes Rencontres du FFFOD, 14 janvier 2010
Université d’Utrecht
Plan de la présentation  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Signification d’une C.O.P. (2/2) Innovation de l’enseignement   Optimisation de l’environnement d’apprentissage   Avantages pour l’institution Apports à long terme Apports à court terme
Signification d’une C.O.P. (2/2) -Faire en sorte que  les personnes talen- tueuses restent -Création d’une atmosphère propice aux projets de dével- oppement des connaissances -Possibilité de dével- oppement de nou- velles stratégies -Environnement pour la résolution des problèmes -Plusieurs point de vue sur la résolution d’un problème -Coordination, standa- risation et synergie entre les équipes de travail Innovation de l’enseignement   Optimisation de l’environnement d’apprentissage   Avantages pour l’institution Apports à long terme Apports à court terme
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