Que faire avec vos tablettes en bibliothèque

957 vues

Publié le

Formation organisée par la médiathèque départementale des Deux-Sèvres, jeudi 10 septembre 2015.

Publié dans : Formation

Que faire avec vos tablettes en bibliothèque

  1. 1. Que faire avec vos tablettes en bibliothèque ? Jeudi 10 septembre 2015 Bibliothèque départementale des Deux-Sèvres Alice Bernard
  2. 2. Programme • S’approprier les supports • Connaître et manipuler des tablettes • Intégrer du contenu (quels contenus ? comment ?) • Savoir repérer et partager des contenus pertinents • Trouver des applis • Communiquer sur les applis • Élargir l’offre de services proposés • Formes de mise à disposition • Élargir l’offre d’animation • Élargir l’offre documentaire
  3. 3. Tour de table
  4. 4. S’approprier les supports • Point équipement et usages • Connaître et manipuler des tablettes • Intégrer du contenu
  5. 5. Point équipement et usages
  6. 6. Point équipement et usages
  7. 7. Point équipement et usages
  8. 8. Connaître les tablettes • Tablette, smartphone, baladeur... « même combat » • Baladeur multimédia (de type iPod) : micro tablette sans fonction téléphone. • Smartphone : micro tablette + fonction téléphone. • Phablette : phone + tablette
  9. 9. Connaître les tablettes Une tablette c’est quoi ? • Comme un ordinateur mobile • Un écran tactile réflectif • Plusieurs bureaux • Un lecteur multimédia • Un lecteur d'applications* • C'est aussi : la reconnaissance vocale, un GPS, la détection de mouvements... *Application : programme, logiciel
  10. 10. Connaître les tablettes • Les systèmes d’exploitation (les OS)
  11. 11. Connaître les tablettes • Une gestuelle
  12. 12. Connaître les tablettes Pré-requis pour travailler avec des tablettes : • avoir du wifi Mise à jour système, installations et mises à jour d’applis, utilisation de certaines applis... • se créer un compte (ou plusieurs : pro, public) => Adresse(s) mail et mot(s) de passe
  13. 13. Connaître les tablettes : l’iPad • Apple et l’iPad Guide utilisateur L’interface (visible et masquée) Les boutons
  14. 14. Connaître les tablettes : l’iPad • Les réglages - Relier l’iPad au wifi - Tour des principaux réglages utilisés : - Général et suivants - iTunes store et App store - Safari
  15. 15. Connaître les tablettes : l’iPad • Navigateur Internet : Safari - Utiliser les onglets - Partages (mail, favoris, écran d’accueil) - Favoris
  16. 16. Connaître les tablettes : l’iPad • iTunes, App store et Cie iTunes App store iBooks Podcasts (musique, vidéo) (marché d’applis) (livres numériques) Sur l’iPad Sur ordi Accès à tout : applis, ebooks, podcasts, musique, vidéo.
  17. 17. Connaître les tablettes : l’iPad • L’App store Accéder à l’App store : • Depuis un ordinateur : • En installant le logiciel iTunes, puis en allant sur App store. • Via le navigateur : chercher 1 nom d’appli ou 1 terme, et ajouter « ipad » ou « itunes ». Exemple : « musée ipad ». • Via le navigateur, en allant sur l’URL de l’App store (les applis proposées sont seulement les plus populaires) • Depuis l’iPad : cliquer sur l’icône « App store ».
  18. 18. Connaître les tablettes : l’iPad • L’App store - Les menus du marché - Détails d’une application
  19. 19. Connaître les tablettes : l’iPad À retenir • Gestion des applications • Placement limité sur les bureaux • Supprimer 1 application du bureau la désinstalle • Transfert de documents (livres, musiques...) • oubliez la clé USB (adaptateur pour photo/vidéo) • par iTunes, ou appli de transfert wifi
  20. 20. Connaître les tablettes : android • Tablettes android Guide sur chaque site constructeur L’interface (visible et masquée) Les boutons
  21. 21. Connaître les tablettes : android
  22. 22. Connaître les tablettes : android • Bibliothèque d’applications
  23. 23. Connaître les tablettes : android • Les widgets
  24. 24. Connaître les tablettes : android • Les Paramètres - Relier au wifi - Tour des principaux réglages utilisés : - Mode blocage - Affichage (veille, taille) - Gestionnaire d’applications (désinstaller, enlever notifications, tri taille) - Sécurité : « sources inconnues » - Compte
  25. 25. • Google Play et Cie Connaître les tablettes : android Play store Play livre Play musique Play vidéo (accès applis et contenu des applis suivantes)
  26. 26. Connaître les tablettes : android • Play Store Accéder au Play store : • Via l’ordinateur : https://play.google.com/store => Installation possible d’applis à distance. • Via l’icône de la tablette + : 1 appli achetée est remboursable dans les 2h.
  27. 27. Connaître les tablettes : android • Navigateur Internet - Utiliser les onglets - Partage - Favoris : comme sur ordi + usage widget
  28. 28. Connaître les tablettes : android • Gestionnaire de fichiers (Samsung : Mes fichiers)
  29. 29. Connaître les tablettes : android À retenir :  Gestion des applications  Placement non limité sur les bureaux : plusieurs icones possibles, positionnement où on souhaite  Supprimer 1 appli du bureau ne la désinstalle pas : supprime juste le raccourci  Transfert de documents  en reliant 1 ordinateur, 1 clé USB, 1 carte micro SD...  1 gestionnaire de fichier inclus (ou téléchargeable)
  30. 30. Connaître les tablettes : gestion courante • Vérifier l’organisation des bureaux/applis • Nettoyer les traces : • Compte mail relié • Vider l’historique du navigateur (iPad : Réglages ; Android : navigateur) • Vider la barre de tâches • iPad : double clic bouton Home • Android : icône double carré du menu • Les traces de doigts… • Faire les mises à jour : • des applications (via les marchés) => fréquent • du système (Réglages ou Paramètres)
  31. 31. Intégrer du contenu Les types de contenus : • Les applications • Les raccourcis web • Notre contenu • Les livres numériques
  32. 32. Intégrer du contenu : les applications  Une application peut être :  Entièrement gratuite.  Gratuite mais limité (incomplète, pub) : achat in-app ou d’une 2nde appli. On les repère aux mentions lite ou free.  Payante mais gratuite temporairement ou à prix réduit.  Payante : complète ou avec achat in-app, prix variable.
  33. 33. Intégrer du contenu : les applications  Une application peut :  Être en français ou non  Avoir besoin d’une connexion Internet ou non  Être « propre » ou envahie de publicité  Prendre peu de place ou être très gourmande en stockage.  Être installée de manière pérenne  Être installée temporairement (Festival de Cannes, Roland-Garros…).
  34. 34. Intégrer du contenu : les applications • Acheter des applis 2 méthodes : - Carte bancaire - Carte prépayée (Fnac, Carrefour, Leclerc, Auchan…) Une appli téléchargée est liée à votre compte. Vous pouvez la désinstaller (pour faire de la place) et la réinstaller autant de fois que vous voulez.
  35. 35. Intégrer du contenu : les applications • Acheter des applis : problématique en bibliothèque => 1 application achetée peut s'installer sur plusieurs tablettes. Techniquement faisable, mais le droit d'auteur ? (cf La Souris qui raconte)
  36. 36. Intégrer du contenu : les applications
  37. 37. Intégrer du contenu : les applications Comment choisir ses applis ?  En avoir un aperçu  Utiliser la version lite/free s’il y en a une  Voir des vidéos démo (Play Store, Youtube)  Lire les avis des utilisateurs (sur les marchés, sur des sites externes)  Grille d’évaluation Exercice : trouver des applis sur un thème (anglais, fôret…)
  38. 38. Intégrer du contenu : les applications  L’obsolescence Attention : une application peut disparaître du marché. Elle est toujours présente sur la tablette, mais peut ne plus fonctionner. De même en cas de suppression, on ne pourra plus la réinstaller (à moins d’en avoir fait une sauvegarde avant).
  39. 39. Intégrer du contenu : raccourcis web Attention : • Tester que le site s’affiche bien sur tablette (flash, mise en page…) • On ne peut pas empêcher leur suppression • N’importe qui peut en créer
  40. 40. Intégrer du contenu : raccourcis web • iPad
  41. 41. Intégrer du contenu : raccourcis web • Android : favoris + widget
  42. 42. Intégrer du contenu : raccourcis web • Android et navigateur Internet
  43. 43. Intégrer du contenu : raccourcis web • Android et navigateur Chrome • Aller sur un site et l’ajouter aux Favoris • Utiliser un widget pour l’ajouter sur le bureau :
  44. 44. Intégrer du contenu : notre contenu Exemples : photos d’une animation, enregistrement audio/vidéo d’une conférence, bibliographie… 2 procédés :  Depuis la tablette, en utilisation un outil de stockage en ligne (Dropbox, Box)  Depuis l’ordinateur :  iPad : Relier à l'ordinateur => ouvrir iTunes => glisser-déposer => synchroniser  Android : Relier à l'ordinateur => copier-coller où on veut
  45. 45. Intégrer du contenu : la lecture numérique
  46. 46. Intégrer du contenu : la lecture numérique Un livre numérique… est un livre - offre gratuite : domaine public, contemporains gratuits ; - offre payante : ne pas acheter sur les stores (iBooks, Play livre), mais passer par un fournisseur pour bibliothèque (avec DRM). Un livre application… est un logiciel - on peut l’acquérir, qu’il soit gratuit ou payant - cf plus haut sur le cadre légal.
  47. 47. Intégrer du contenu : des livres numériques • Des gratuits depuis iBooks et Play Livres… • Des gratuits complets, ou des extraits. • Pas d’accès aux ebooks chargés pour réutilisation ailleurs. • On peut y intégrer nos ebooks sans DRM. https://play.google.com/store/booksiPad : iBooks / PC : iTunes > Livres
  48. 48. Intégrer du contenu : des livres numériques • Des ebooks gratuits : Moteurs de recherche fédérée Quelques sites ressources, du domaine public ou sous licence CC (gratuits et sans inscription préalable) noslivres.net • http://www.ebooksgratuits.com/ • http://www.bibebook.com/ • http://www.gutenberg.org/wiki/FR_Principal • http://gallica.bnf.fr/ebooks • http://www.atramenta.net/ • http://ebookenbib.net/
  49. 49. Intégrer du contenu : des livres numériques Procédures de téléchargement • Depuis la tablette : Aller sur un site fournisseur, ou un espace de stockage en ligne, télécharger l’ebook et l’ouvrir avec l’appli de son choix. • Depuis l’ordinateur (pages suivantes) : • iPad : via iTunes • Android : • Navigateur, via Play Livres • Ou un copier-coller sur la tablette pour utilisation avec un autre lecteur d’ebooks.
  50. 50. Intégrer du contenu : des livres numériques • Depuis l’ordinateur, via iTunes pour l’iPad • Ouvrir iTunes • Relier l’iPad au PC • Cliquer sur l’icône de l’iPad • Rubrique « Sur mon appareil / Livres » • Glisser-déposer l’ebook. L’ebook apparaît dans iBooks !
  51. 51. Intégrer du contenu : des livres numériques • Depuis l’ordinateur, via Google Play Livres pour android (peu pratique) • Aller sur Google Play • « Livres / Mes livres » • « Importer des fichiers » • Sélectionner l’ebook. • Activer le wifi sur la tablette pour que l’ebook apparaisse dans l’appli Play Livres. Pour le lire sans wifi, il faut le télécharger.
  52. 52. Intégrer du contenu : des livres numériques • Les principales applications de lecture d’ebooks (=> lecteurs d’ebooks + accès à des catalogues externes en OPDS) Aldiko Mantano Moon+ Bluefire eBook search KyBook Uniquement catalogues OPDS
  53. 53. Intégrer du contenu : des livres numériques • Les catalogues OPDS OPDS : Open Publication Distribution System => « flux RSS de livres numériques », distributeur de contenus. Nécessite 1 connexion Internet pour accès aux catalogues. Selon les applis : - un ou plusieurs catalogues proposés - possibilité d’en ajouter (ou non). En savoir + : http://www.opds-france.org/
  54. 54. Intégrer du contenu : des livres numériques • Exemples de catalogues OPDS : • Atramenta: http://www.atramenta.net/opds/catalog.atom • Ebooksgratuits.com : http://www.ebooksgratuits.com/opds • Internet Archive Catalog : http://bookserver.archive.org/catalog • Project Gutenberg : http://m.gutenberg.org/ebooks/?format=opds • Revues.org: http://bookserver.revues.org/ • YouScribe: http://opds.youscribe.com/Catalog/catalog.xml • (Feedbooks : déjà intégré dans les applis de lecture)
  55. 55. Intégrer du contenu : des livres applications • 2 formes • Une application = un livre • Une application = plusieurs livres Youboox iBibliothèque Fables de La Fontaine Poésie française Short edition La Sorcière sans nom (Slim Cricket) Candide (BnF)
  56. 56. Organiser les applications Plusieurs solutions : • Créer des dossiers d’applis • Utiliser des post-it (iPad : appli 1TapNote ; Android : appli Desk note) • Laisser les icônes des applis côte-à-côte • Thématiser les bureaux => Ne pas oublier que les usagers peuvent tout déstructurer !
  57. 57. Savoir repérer et partager des contenus pertinents • Trouver des applis • Communiquer sur les applis
  58. 58. Trouver des applications • Explorer les marchés d’applications • Utiliser des sites annuaires : Chomp, iPad apps (iOS et Android) • Utiliser des sites thématiques : jeunesse (p. suivante), Cultureclic • Regarder ce que font les collègues (Scoop.it, catalogues sur les portails) • Demander sur la page Facebook « Tablettes en bibliothèque » • Consulter la presse • Spécialisée ou non • Papier, numérique, mais aussi TV, radio
  59. 59. Trouver des applications jeunesse • Appli mini • App-enfant.fr (tenu par une maman) • Bibapps (à l’initiative de bibliothécaires) • Déclickids • IDBOOX jeunesse • La Souris grise • popapp : portail des littératures numériques du Salon du livre et de la presse jeunesse
  60. 60. Trouver des applications adulte • Pas de sites de référence => à construire • Explorer les marchés d’applications / Recherche manuelle sur 1 terme • Regarder ce que font les autres bibliothèques (ex. BM Vélizy-Villacoublay, BM de Saint-Avertin, BM de Nexon, BDP de l’Eure…)
  61. 61. Trouver des applications en français Pour iOS et android : • http://monappstore.com • http://francaiseapps.fr/
  62. 62. Trouver des applications : les bons plans • iPad : 1 appli gratuite chaque semaine • Les applis temporairement gratuites ou à prix réduit • Newsletter Tablette-tactile.net • Applications dédiées (Android : 365 Apps ; iPad : Apps gratuites) • Les lots d’applications : prix réduits (ex. Gallimard Mes premières découvertes)
  63. 63. Communiquer sur les applis 2 raisons : • Parce qu’on veut que les usagers utilisent nos tablettes (le numérique est peu visible) • Parce que les usagers sont équipés, et recherchent des contenus pertinents. Communiquer : • Dans les locaux de la médiathèque • En ligne
  64. 64. Communiquer sur les applis : en bib • Rendre les tablettes visibles et accessibles
  65. 65. Communiquer sur les applis : en bib • Sortir les ebooks des applications de lecture avec les widgets (android) Onglet Widgets, chercher au nom de l’appli de lecture.
  66. 66. Communiquer sur les applis : en bib • Bloquer l’affichage sur 1 appli => incite à la découverte. iPad : Réglages > Général > Accessibilité > Accès guidé - Activer l’Accès guidé - Réglages des codes : définir un code - Activer Raccourci Accessibilité - Ouvrir une appli - Appuyer 3 fois sur le bouton d’accueil - Cliquer sur Début. Pour sortir : 3 clics sur le bouton d’accueil, taper le code, cliquer sur Fin.
  67. 67. Communiquer sur les applis : en bib • Bloquer l’affichage sur 1 appli => incite à la découverte. Android : - celles équipées de la version 5 du système (Nexus), comme l’iPad. - ou utiliser une appli de verrouillage (type App lock) : => on verrouille tout, sauf l’appli souhaité. Serrure (Smart AppLock) (SpSoft)
  68. 68. Communiquer sur les applis : en bib • « Appligraphies » : bibliographies d’applis • Soit que des applis (exemple) • Soit des applis intégrées aux bibliographies standard (exemple autour d'une thématique Voyage) => Rematérialiser le virtuel. (Penser à mettre en ligne la version papier !)
  69. 69. Communiquer sur les applis : en bib • QR code ! Exemples pour en créer : Unitag : https://www.unitag.io/fr/qrcode QR code generator : http://fr.qr-code-generator.com
  70. 70. Sur les documents (version web, version appli ou ressource complémentaire) Fantômes ou zombies dans les rayons Cubes
  71. 71. Sous forme d'affiche ou de trompe-l'oeil
  72. 72. Communiquer sur les applis : en ligne Partage de veille ou d’applis avec des outils en ligne • Pinterest à St-Avertin (+ encapsulé sur le portail) • Scoop.it • Pearltrees • Diigo… • Réseaux sociaux type Facebook : proposer des applis selon l'actu (ex. : Festival de Cannes, Roland-Garros...)
  73. 73. Élargir l’offre de services proposés • Les formes de mise à disposition • Élargir l’offre d’animation • Élargir l’offre documentaire
  74. 74. Les formes de mise à disposition • Consultation sur place • Accès direct ou accès indirect ? • Matériel de sécurisation/protection, restrictions Retour d’expérience à la BM de Saint-Avertin
  75. 75. Les formes de mise à disposition • Prêt au même titre qu’un document • Tablette vide ou chargée de contenus ? • Si chargée, généraliste ou thématique ? • Avec ou sans accessoire ? (clavier, adaptateur) Retour d’expérience à la BM de Saint-Avertin
  76. 76. Élargir l’offre d’animation 2 aspects : • L’animation utilise, entre autres documents, des tablettes. • L’animation n’utilise que des tablettes.
  77. 77. Élargir l’offre d’animation Exemples d’utilisation de tablettes dans 1 anim transversale (St-Avertin) : • « Château de la peur » (spécial Halloween) (iPoe, Zombiebooth) • Soirée Astronomie (Google Sky Map) • Printemps des Poètes et Twitt’haïku • Souvenirs de la Grande Guerre (applis + journal numérisé mis dans iBooks)
  78. 78. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de découverte  Atelier présentation/test d’applis  Coups de cœur, thématique, nouveautés  Usagers demandeurs mais peu participatifs.  Atelier parents/enfants  Exemple BM du Rize, plusieurs types d’ateliers selon âge
  79. 79. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de découverte  Heure du conte numérique  Lecture classique  Lecture participative : - jeu point & click (ex. la Petite Bibliothèque ronde et l’appli iPad Royal Trouble). - livre-appli interactif (ex. BM St-Avertin avec applis de SlimCricket).  Rencontre avec un éditeur numérique (ebook et/ou appli)
  80. 80. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de création • Musicale • Éveil musical (ex. Didadoo) • Orchestre d’iPad à Strasbourg • Applis comme Garageband, Launchpad, Figure, avec fonction enregistrement
  81. 81. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de création • Littéraire • Enregistrement de poésies, textes courts • Réaliser un livre de conte audio • Créer un livre enrichi (Book Creator, gratuit), un magazine • Créer une BD (Halftone 2, Rosie BD, Comic life) • Les bibliothèques diffuseurs des textes de leurs usagers Exemples : BM Toulouse : concours de nouvelles, création d’1 ebook diffusé sur portail et Feedbooks. BM Quimperlé : atelier d’écriture, textes écrits disponibles en numérique et papier.
  82. 82. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de création • Vidéo/Animation • Créer 1 film d’animation : Toontastic (gratuit), Easy studio • Créer 1 vidéo en stopmotion : Minecraft stop-motion movie creator (gratuit) • Ajouter des effets sur 1 vidéo : FxGuru
  83. 83. Élargir l’offre d’animation La tablette comme outil de création • Artistique • Atelier graffiti • Pixelart (Bitdraw) • Art numérique en mouvement • Photo avec effets (Cartoon Camera, Insta Cartoon, Paper Artist...)
  84. 84. Élargir l’offre documentaire Constituer une collection • Définir les acquéreurs (« le numérique c’est pas moi »…) • Intégrer les applis dans la poldoc (et le budget) 1 appli est 1 document comme un autre : • cohérence avec le fonds • « chaîne de l’appli »
  85. 85. Élargir l’offre documentaire Hybridons nos collections ! • Du contenu du même sujet/thème que l’offre physique • Du contenu directement lié à l’offre physique
  86. 86. Élargir l’offre documentaire • Du contenu lié à l’offre physique Candide, Esprits du vin…
  87. 87. Élargir l’offre documentaire • +1 pour les applis d’arts graphiques et de musées Quelques liens d’exemples : http://www.culture.fr/Multimedias/Applications-mobiles • Zoom sur les tableaux • Application = exposition virtuelle // exposition réelle • Moins cher que le papier !
  88. 88. Élargir l’offre documentaire • +1 pour les ouvrages dont le contenu se périme vite (ex. droit) • +1 pour les dictionnaires, encyclopédies (place, mises à jour) • +1 pour la cuisine (Marmiton, 750 grammes…) => des milliers de recettes, notées, commentées, avec vidéo… • +1 pour l’autoformation : langues, code de la route, révisions scolaires, français (orthographe, conjugaison)… (ex. sur le Portail Éducatif de l’Oise)
  89. 89. Élargir l’offre documentaire • Littérature • Redonner vie aux Classiques • Faire découvrir la littérature contemporaine • Accès à des textes courts pour usage sur place • Orienter vers des sites gratuits pour les usagers équipés
  90. 90. Élargir l’offre documentaire • Vos rayons de documents physiques ont encore de beaux jours… • L’édition numérique progresse, mais encore insuffisant (contenu). • La lecture sur écran et ses réfractaires. • Problème de l’espace de stockage sur les tablettes : implique de faire des choix dans les applis (ebooks moins problématique). • Problème des ebooks et applis qui disparaissent.
  91. 91. Quelques liens utiles • Agorabib • Bibliopedia • Tablettes en bibliothèque (groupe Facebook) • Numérique jeunesse • Modules d'autoformation aux tablettes (pour débutant) • Mes blogs : • Tablettes en bibliothèque • Lecture numérique en bibliothèque
  92. 92. Temps d’échange / FAQ
  93. 93. Merci de votre attention :-) Me contacter aliceb79@gmail.com Me suivre en ligne http://about.me/alicebernard

×