présentation Terrasses du Numérique Strasbourg - 28 juin 2012 article sur blog : http://tipes.wordpress.com/2012/06/25/pedagogie-et-innovation-numerique-vers-quoi-allons-nous/

1. Pédagogie
et
Innovation Numérique :
Vers quoi allons-nous ?
Jean-Marie Gilliot
TELECOM Bretagne
Terrasses du Numérique

2. Bonne Quest
1 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

3. Remarque préliminaire
■ Ces propos
n’engagent que leur
auteur
■ Vus comme un
élément de débat
2 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

4. Je me présente ?
■ @jmgilliot
■ Blog
■ Brouillon - foisonnant ?
■ Bricoleur du numérique
■ Parcours
• École Niederau – Collège Boecklin - Lycée Kléber
• Et plus …
3 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

5. Nous ?
4 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

6. Digital Natives ≠> Digital Literacy
■ La littératie numérique aussi, ça s’apprend
5 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

7. Et pas Que …
■ Utiliser le numérique
■ Coder
■ Concevoir – Intégrer - Organiser
■ Innover
6 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

8. Enseignant,
quelle posture ?
Vers quoi allons nous ?
7 27/06/2012 Terrasses du Numérique

9. Recherche sur flickr : Université Numérique – CC
Institutionnaliser : C2i – ENT …
Diffuser Évoluer
8 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

10. That’s the
English Version
9 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

11. Entrelacement
réel - virtuel
Collaboratif
10 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

12. Méthode d’exploration
11 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

13. Élément de Contexte
12 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

14. Exemple(s) d’expérimentation
13 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

15. Potentialités
14 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

16. Web 2.0
Compétences numériques
Collaborer
Produire -> écrire
15 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

17. Réseaux sociaux et nuages
•Recherche
Données •Fils de nouvelles
& •Syndication
Traitements •Filtrage
•Recommandation
Visualisations variées
•Self Generated content
•Blogs
•Wikis Environnement
d’apprentissage
•Balisage (tags) social et personnel
•Gestion collective de liens Brouillage entre
(social bookmarking) formel et informel Collaboratif
16 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

18. Apprendre ?
■ Écouter, lire
• Des Learning Center ?
■ Rechercher des informations
■ Répéter, reformuler
■ Échanger
■ Appliquer
■ Analyser, synthétiser – produire
■ Créer
• Des Innovation Center ?
■ Prendre du recul / attitude réflexive
17 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

19. Usages du Web 2.0 :
Une bonne approche pour apprendre
■ Actif
■ Social Potentielle
■ Entre Pairs
• Élèves
• Enseignants
■ Suivre
■ Partager
■ Réfléchir
Des communautés de pratique
18 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

20. Polarisation du Web
Consommateur Citoyen
19 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

21. Écritures collaboratives
■ Collaboration à l’édition
■ Écriture (a)synchrone
■ Modification ultérieure
■ Dimension
■ Structuration
■ Visualiser les auteurs
■ Publication
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22. Combiner les outils
21 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

23. Combiner les outils
22 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

24. Cours d’exploration
Discussion Problème
Synthèse Ou
Cours Exploration guidé
Recherche
et
Publication
exploration
en groupe
Rédaction
en groupe
et
réalisation
23 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

25. Un Wiki support de notes de cours
■ Permettre aux élèves de créer
leur document de travail
• En plusieurs langues
■ Des consignes
• Prise de notes en cours
− Correction
− Compléments
− Structuration
• Extraction des concepts
■ Suivi
• Par outils du wiki
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26. Combiner les outils
25 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

27. Laisser le choix
26 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

28. Mobile s
Situation
Investigation
Narration
Formel vs Informel
Multi équipements
27 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

29. Apprentissage mobile
• 6 Milliards de téléphones dans le monde
• Evolutions sociétales et techniques
 Les acquisitions de compétences se font très souvent à l’extérieur
des institutions éducatives
 Les apprenants ont des besoins de plus en plus hétérogènes
 Les apprenants accèdent à de multiples sources d’informations
distribuées
• Mobilité
 Spatiale : Les apprenants sont situés en différents lieux
 Temporelle : Les apprenants ne sont pas libres en même temps
 Thématique : Les apprenants passent d’un sujet à un autre
 Technique : Les apprenants passent d’un outil à un autre
28 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

30. M. Sharples : Pedagogy and Learning with Mobile Phones, UNESCO 2011
Innovations in mobile learning
27/06/2012 Vers quoi allons nous ? 29

31. Mobilité
30 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

32. Mobilité
Données
& •Localisée
•Localisation Traitements •Intégré dans
•Identification l’environnement
•Consolidée
6th sense
•Photo Ville augmentée
•Son
•Vidéo
•Reconnaissance vocale •Partout
•Localisation •Toujours
•Interconnecté ?
Personnalisé En contexte •Contextuel ?
31 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

33. M. Sharples : Mobile learning in Higher Education (Nottingham) 2011
Et pour apprendre
en situation?
Low cost
inquiry toolkit
27/06/2012 Vers quoi allons nous ? 32

34. M. Sharples : Pedagogy and Learning with Mobile Phones, UNESCO 2011
Myself My Environment My Community
Personally meaningful investigations
Food packaging Urban heat islands
and decay
Fitness and heartrate
Healthy eating Effect of noise
27/06/2012 Vers quoi allons nous ?
pollution on birds Micro-climates 33

35. Partage de Media
Vidéo, audio, images ...
Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011
... contribuent à la narration.
34 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?
http://flickr.com/photos/22409393@N03/4348233990/

36. Une exemple : Evernote
■ Cahier de notes
■ Projet designer
■ Projet collaboratif - organiseur
Voir Evernote, cahier de notes multi usages trans-plate-formes
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37. Apprentissage mobile : Points clés
■ Quelle activité, puis-je faire avec un équipement
mobile, qui n’était pas possible ou difficile avant ?
• Accès à l’information et Saisie d’information localisée
• Interactions avec l’environnement (Réel, Ambiant,
Virtuel, Réalité augmentée, etc.)
■ À tout instant, partout et toujours
• Combler les temps libres/perdus ?
■ Apprentissage : Informel <-> Formel
■ Activités en situation, en contexte, au travers des
contextes
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38. Interactions
Lier mondes virtuels au réel
Visualiser
37 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

39. Imaginer des
nouvelles modalités d’interaction
■ Simulation
■ 3D
■ Immersif
■ Réalité
augmentée
■ Réalité
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40. Internet des Objets
De l’objet aux données
39 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

41. Objet
Données
& •Modifier
•Reconnaitre Traitements
•Identifier •Combiner
•Reprogrammer
•Mesurer
•Donner son état
Autonome Relié
40 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

42. Mesurer : WideNoise et OSM
41 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

43. Et encore …
Internet des objets
Type de Traitement
Identification Capteurs Connexion Intégration Réseaux
systèmes de données
Recueillir des Intégrer les
Reconnaître Stocker et
informations systèmes
chaque objet analyser les
présentes pour que Transférer
de façon données
dans Connecter les les données
unique et pour lancer
l’environnem les données dans les
Enjeux recueillir les des actions
ent pour systèmes soient mondes
données ou pour
enrichir les entre eux. transmises physiques
stockées au aider à la
fonctionnalit d’une et virtuels.
niveau de prise de
és du couche à
l’objet. décisions.
dispositif. l’autre.
Sources Wikipedia et Open.sen.se
42 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

44. Future Learning Environments
Aborder le monde
autrement
How much
we can be inspired …
by the objects around us?
Source : Xin Chen – Telecom Bretagne
see: http://www.slideshare.net/cecilechen85/apprendre-via-les-objets-xin-chen
43 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

45. FabLabs
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46. Fablabs
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47. Fablabs
■ Lieu physique – Tiers Lieu
■ Collaboratif
• Intra et inter sites
■ Pluridisciplinaire
■ Créativité
■ Libre
• Logiciel
• Matériel
• Équipement
• Plans (conception)
■ Bricolage - DiY
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48. CodeCamps
Découvrir la
Présenter technologies
cible
Définir son
Développer
idée
Concevoir
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49. CodeCamp
■ Un non cours
■ Mode événementiel
■ Période bloquée
■ Auto organisé
■ Avec des professionnels,
des innovateurs
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50. Quels lieux pour
apprendre ?
Relier les tiers lieux ?
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51. OER
Ressources Educatives Libres
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52. Ressources
■ Un lien au savoir
• Consultation ou co-construction ?
■ Un lien au monde
• Dans le cours ou dans le monde ?
• Donné ou à chercher ?
• Pour les inscrits ou pour tous ?
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53. Les possibles …
Collaborer : à quel niveau ?
■ Besoin de renouvellement pédagogique
1. Mise en ligne de contenus
2. Collaboration sur les contenus
3. Co-innovation sur les contenus
4. Co-création de contenus
5. Apprentissage collaboratif global
Source :Innovating the 21st-Century University: It’s Time!
Dn Tapscott – Anthony D. Williams
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54. Mise en ligne de contenus
■ Permet l’échange
• Résout le problème de l’isolement
■ Institutionnel
• Établissement
• Regroupements
− Open Course Ware
− Universités numériques thématiques
− Savoirs partagés
■ Ouvert
• Slideshare
• Édition à compte d’auteurs
− InLibroVeritas, Lulu
■ Et bien d’autres …
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55. Collaborer sur les contenus
■ Comparer les approches, les outils, les
méthodes
■ Tester des exercices et rendre compte
■ Un réseau social entre enseignants
■ Informel
• Twitter ?
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56. Co-innover sur les contenus
■ Créer de nouveaux contenus
• Avec ses étudiants
− EnsiWiki
− Foreigners in Lille
− Wikiversity :
Atelier-projet « Wikipédia et MediaWiki »
− Wikibooks :
Web 2.0 and Emerging Learning Technologies
Arts et technologies
− Wikipedia
Wikipedia dans la classe
WikiPeplum de Plume !
• Litératie Numérique – apprentissage social
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57. Co-Innover sur les contenus
■ Cours ouverts (à tous)
• Wikiversity :
− Composing free and open online educational
resources
− Teemu Leinonen, Hans Poldoja
• Open Course in Education Futures
− http://edfutures.com/
− Dave Cormier (UPEI) and George Siemens
(Athabasca University)
− « j‘ai plus facilement accès à un enseignant distant
qu’à un professeur de mon établissement »
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58. Et plus ..
■ Co-création de connaissance
• Les connaissances produites à l’université sont des
biens publics
• Science 2.0
■ Apprentissage collaboratif global
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59. Des ressources
■ En ligne
■ Basées sur d’autres ressources
■ Partagées, accessibles
■ Co-élaborées … parfois avec les étudiants
■ Réutilisables … dans quel contexte ?
■ Un guide possible : laisser un maximum de
liberté à l’utilisateur potentiel
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60. A propos de la licence
■ Creative Commons
• Attribution
• Usage Commercial
• Travaux dérivés
• Partage à l’identique
• Ou « Domaine Public »
■ Conseils
• Permettre un maximum de cas
• Encourager un minimum de contraintes pour la libre
diffusion des idées
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61. Ressources Éducatives Libres
■ OER : Open Educational Resources
• CC in Education
• Cape Town Declaration
• OCDE – Unesco
• Commonwealth
• OER Commons
• The William and Flora Hewlett Foundation
Source : http://wiki.creativecommons.org/What_is_OER?
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62. MOOC
Des nouvelles formes de cours
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63. MOOC – Massive Online Open Course
Connectivisme
Abondance
Echanges entre pairs
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64. Exemples
Ou des cours
pour tous
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65. Mais aussi
■ Réflexions sur des modalités pédagogiques
• Flipped classroom
• Démarche d’investigation
• Apprentissage par Projets
■ Tensions entre
• Cours classique – cours ouvert
• Automatisation – échanges entre pairs
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66. 65 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

67. Open Badges
Des nouvelles formes de
certifications ?
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68. 67 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

69. En conclusion
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70. Quelle université numérique ?
69 27/06/2012 Terrasses du Numérique Vers quoi allons nous ?

71. Essayer par soi-même, pour partager
■ Pour gagner en productivité
■ Pour ne pas se sentir en
position défavorable
■ Parce qu’on y parle de
connaissance
■ Pour mieux accompagner
nos étudiants
■ Pour valoriser , diffuser
■ Compétences du lettré du
XXIème siècle
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72. Rencontrer les autres
Internet,
Tout
Y est
Pour
Apprendre
Francophone,
Octobre 2012
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73. Perspectives
■ Diffusion – Itérations
■ Convergences
■ Vers de nouvelles exigences ?
• Motivation, plaisir , engagement, jeu …
■ Liberté pédagogique
• Pour qui ? Pour quoi ?
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