Présentation générale
Etat actuel Etat désiré Changement 1 Changement 2 Types de changements
Les attitudes complémentaires Préserver Protéger   soi et les autres Préserver l’acquis Assurer l’avenir Transformer Oser  Prendre des risques Remettre en cause Changer
Etat actuel Etat désiré Dynamique de changement Résistances Préserver Transformer Préserver Transformer Préserver Transformer
Modes de fonctionnement Préserver Feedback Présence Écoute  Contribution Respect Transformer Explicitation Audace   Fraicheur   Humilité  Méta position
Préserver  Présence Prendre une position d’acteur dans le système,  Etre là  ici et maintenant  Contribution Intervenir pour ce dont il est question, participer,  coopérer, partager  Feedback Restituer sincèrement, le positif tel qu’il est observé ou ressenti, le négatif par des propositions Ecoute Chercher à comprendre l’autre, reformuler, explorer l’incompréhension Respect Protéger chacun et le groupe, être ponctuel, assidu et respecter la confidentialité, délivrer à temps
Transformer  Fraicheur S’étonner, apprendre avec plaisir, savoir s’émerveiller. Meta position Observer le groupe, les interactions, les autres, intervenir sur le processus. Audace Oser penser, rêver, faire. Humilité Suspendre le jugement, questionner les certitudes, accepter le doute, être patient. Explicitation Oser dire, oser méta communiquer, confronter
Un questionnaire novateur  Favoriser le cerveau droit par l’utilisation d’un mode ludique sans critère subjectif (jamais, un peu, souvent…)
L’histogramme individuel  Mode de fonctionnement mineur Mode de fonctionnement  é quilibr é Mode de fonctionnement majeur Zone de risque m* Zone de vigilance m Zone d ’é quilibre Zone de vigilance M Zone de risque M*
Analyse d’un mode de fonctionnement exemple: l’écoute Empathique Gentil, bienveillant compatissant Hautain Dédaigneux, froid,  réservé Maternant Infantilisant,  gâtant Pragmatique Pratique,  réaliste, efficace Vision négative Vision positive mode majeur (écoute forte) mode mineur (écoute faible) inverse opposé inverse opposé Perception de l’autre
Rapport individuel (ex écoute) Majeur De votre point de vue, il est essentiel d’être réceptif et à l’écoute ce que l’autre dit et ressent. Votre objectif est d’être  empathique , mais vous prenez le risque d’être parfois  maternant(e). Face à une personne qui ne partage pas votre point de vue sur l’écoute, vous risquez de la juger  hautaine . Si vous restez bienveillant(e), vous vous rendrez compte que probablement elle cherche juste à être  pragmatique . Il est parfois contre productif de forcer la préservation des personnes et des systèmes. Vous gagneriez peut-être à considérer qu’il faut aussi parfois éviter de se laisser envahir par les problèmes des autres et garder la tête froide. Equilibré De votre point de vue, s’il est important d’être réceptif et à l’écoute ce que l’autre dit et ressent, vous savez qu’il  faut éviter de se laisser envahir par les problèmes des autres et garder la tête froide. En fonction des situations et de vos ressentis, vous savez vous montrer  empathique  sans être  maternant(e),  mais aussi  pragmatique  sans être  hautain(e). Mineur De votre point de vue, il est essentiel d’éviter de se laisser envahir par les problèmes des autres et garder la tête froide. Votre objectif est d’être  pragmatique , mais vous prenez le risque d’être considéré comme  hautain(e). Face à une personne qui ne partage pas votre point de vue sur l’écoute, vous risquez de la juger  maternante . Si vous restez bienveillant(e), vous vous rendrez compte que probablement elle cherche juste à être  empathique . Il est parfois contre-productif d’aller à l’encontre du besoin de préservation des personnes et des systèmes. Vous gagneriez peut être considérer aussi qu’il faut parfois être réceptif et à l’écoute ce que l’autre dit et ressent.
Modes de fonctionnement   Pr é servation     Transformation   Mode majeur Mode mineur     Mode majeur Mode mineur Positif  ( n é gatif) Positif (n é gatif) Positif (n é gatif) Positif (n é gatif) Respect Fiable Souple   M é ta position Observateur Centr é  sur l'objectif (Rigide) (Irrespectueux) (R é serv é ) (Obs é d é  par le r é sultat) Pr é sence Impliqu é Prendre du recul   Audace Entreprenant Prudent (Intrusif) (Absent) (Casse cou) (Timor é ) É coute Empathique Pragmatique   Fraicheur Enthousiaste S é rieux (Maternant) (Hautain) (Excessif) (Ennuyeux) Contribution Participatif Concis   Humilit é Confiant Rigoureux (Envahissant) (Laconique) (Passif) (Contrôlant) Feedback Pr é venant Direct   Explicitation Sinc è re Conciliant (Obs é quieux) (Froid) (Cassant) ( É vitant)
Les produits change2team Individual analysis Questionnaire individuel – restitution individuelle Leadership analysis Questionnaire collectif – restitution individuelle anonyme Team analysis  Questionnaire collectif – restitution collective anonyme
Le diagramme équipe  Visualiser le positionnement de l’équipe Les rapports de force
Histogramme équipe Favoriser la discussion par une information : détaillée  (moyenne, min/max, écart type) , mais pas chiffrée  respectant l’anonymat
Préconisations pour le coach Se rassembler Motiver, s’allier, partager Comprendre Soi, les autres, un marché, un pays Créer Un produit, un futur Exécuter Décider, déployer, commencer, terminer Présence Baguettes chinoises Rôles en réunion Disney Jeu du Tao Contribution Metaplan Styles sociaux Metaplan,  Les cordes Feedback Jeu du Tao Cartes sociales Jeu du Tao EAST Ecoute Photolangage Einstein Breakthrough Les cordes Respect Synergomètre Barnga Collage collectif Bleu-rouge Fraicheur Carte zen Einstein La girafe Jeu du Tao Metaposition Sculpturation Réussir à échouer Breakthrough Bleu-rouge Audace Tour en kapla Disney La girafe Cubes Humilité Chaises chaudes SWOT Disney Synergomètre Explicitation Bleur-rouge Einstein Balises du futur Petits papiers
Histogramme individuel dans une équipe Comparaison avec les valeurs min, moyenne et max des modes de fonctionnement de l’équipe

Change2Team

  • 1.
  • 2.
    Etat actuel Etatdésiré Changement 1 Changement 2 Types de changements
  • 3.
    Les attitudes complémentairesPréserver Protéger soi et les autres Préserver l’acquis Assurer l’avenir Transformer Oser Prendre des risques Remettre en cause Changer
  • 4.
    Etat actuel Etatdésiré Dynamique de changement Résistances Préserver Transformer Préserver Transformer Préserver Transformer
  • 5.
    Modes de fonctionnementPréserver Feedback Présence Écoute Contribution Respect Transformer Explicitation Audace Fraicheur Humilité Méta position
  • 6.
    Préserver PrésencePrendre une position d’acteur dans le système, Etre là ici et maintenant Contribution Intervenir pour ce dont il est question, participer, coopérer, partager Feedback Restituer sincèrement, le positif tel qu’il est observé ou ressenti, le négatif par des propositions Ecoute Chercher à comprendre l’autre, reformuler, explorer l’incompréhension Respect Protéger chacun et le groupe, être ponctuel, assidu et respecter la confidentialité, délivrer à temps
  • 7.
    Transformer FraicheurS’étonner, apprendre avec plaisir, savoir s’émerveiller. Meta position Observer le groupe, les interactions, les autres, intervenir sur le processus. Audace Oser penser, rêver, faire. Humilité Suspendre le jugement, questionner les certitudes, accepter le doute, être patient. Explicitation Oser dire, oser méta communiquer, confronter
  • 8.
    Un questionnaire novateur Favoriser le cerveau droit par l’utilisation d’un mode ludique sans critère subjectif (jamais, un peu, souvent…)
  • 9.
    L’histogramme individuel Mode de fonctionnement mineur Mode de fonctionnement é quilibr é Mode de fonctionnement majeur Zone de risque m* Zone de vigilance m Zone d ’é quilibre Zone de vigilance M Zone de risque M*
  • 10.
    Analyse d’un modede fonctionnement exemple: l’écoute Empathique Gentil, bienveillant compatissant Hautain Dédaigneux, froid, réservé Maternant Infantilisant, gâtant Pragmatique Pratique, réaliste, efficace Vision négative Vision positive mode majeur (écoute forte) mode mineur (écoute faible) inverse opposé inverse opposé Perception de l’autre
  • 11.
    Rapport individuel (exécoute) Majeur De votre point de vue, il est essentiel d’être réceptif et à l’écoute ce que l’autre dit et ressent. Votre objectif est d’être empathique , mais vous prenez le risque d’être parfois maternant(e). Face à une personne qui ne partage pas votre point de vue sur l’écoute, vous risquez de la juger hautaine . Si vous restez bienveillant(e), vous vous rendrez compte que probablement elle cherche juste à être pragmatique . Il est parfois contre productif de forcer la préservation des personnes et des systèmes. Vous gagneriez peut-être à considérer qu’il faut aussi parfois éviter de se laisser envahir par les problèmes des autres et garder la tête froide. Equilibré De votre point de vue, s’il est important d’être réceptif et à l’écoute ce que l’autre dit et ressent, vous savez qu’il faut éviter de se laisser envahir par les problèmes des autres et garder la tête froide. En fonction des situations et de vos ressentis, vous savez vous montrer empathique sans être maternant(e), mais aussi pragmatique sans être hautain(e). Mineur De votre point de vue, il est essentiel d’éviter de se laisser envahir par les problèmes des autres et garder la tête froide. Votre objectif est d’être pragmatique , mais vous prenez le risque d’être considéré comme hautain(e). Face à une personne qui ne partage pas votre point de vue sur l’écoute, vous risquez de la juger maternante . Si vous restez bienveillant(e), vous vous rendrez compte que probablement elle cherche juste à être empathique . Il est parfois contre-productif d’aller à l’encontre du besoin de préservation des personnes et des systèmes. Vous gagneriez peut être considérer aussi qu’il faut parfois être réceptif et à l’écoute ce que l’autre dit et ressent.
  • 12.
    Modes de fonctionnement  Pr é servation     Transformation   Mode majeur Mode mineur     Mode majeur Mode mineur Positif ( n é gatif) Positif (n é gatif) Positif (n é gatif) Positif (n é gatif) Respect Fiable Souple   M é ta position Observateur Centr é sur l'objectif (Rigide) (Irrespectueux) (R é serv é ) (Obs é d é par le r é sultat) Pr é sence Impliqu é Prendre du recul   Audace Entreprenant Prudent (Intrusif) (Absent) (Casse cou) (Timor é ) É coute Empathique Pragmatique   Fraicheur Enthousiaste S é rieux (Maternant) (Hautain) (Excessif) (Ennuyeux) Contribution Participatif Concis   Humilit é Confiant Rigoureux (Envahissant) (Laconique) (Passif) (Contrôlant) Feedback Pr é venant Direct   Explicitation Sinc è re Conciliant (Obs é quieux) (Froid) (Cassant) ( É vitant)
  • 13.
    Les produits change2teamIndividual analysis Questionnaire individuel – restitution individuelle Leadership analysis Questionnaire collectif – restitution individuelle anonyme Team analysis Questionnaire collectif – restitution collective anonyme
  • 14.
    Le diagramme équipe Visualiser le positionnement de l’équipe Les rapports de force
  • 15.
    Histogramme équipe Favoriserla discussion par une information : détaillée (moyenne, min/max, écart type) , mais pas chiffrée respectant l’anonymat
  • 16.
    Préconisations pour lecoach Se rassembler Motiver, s’allier, partager Comprendre Soi, les autres, un marché, un pays Créer Un produit, un futur Exécuter Décider, déployer, commencer, terminer Présence Baguettes chinoises Rôles en réunion Disney Jeu du Tao Contribution Metaplan Styles sociaux Metaplan, Les cordes Feedback Jeu du Tao Cartes sociales Jeu du Tao EAST Ecoute Photolangage Einstein Breakthrough Les cordes Respect Synergomètre Barnga Collage collectif Bleu-rouge Fraicheur Carte zen Einstein La girafe Jeu du Tao Metaposition Sculpturation Réussir à échouer Breakthrough Bleu-rouge Audace Tour en kapla Disney La girafe Cubes Humilité Chaises chaudes SWOT Disney Synergomètre Explicitation Bleur-rouge Einstein Balises du futur Petits papiers
  • 17.
    Histogramme individuel dansune équipe Comparaison avec les valeurs min, moyenne et max des modes de fonctionnement de l’équipe