Le Groupe de travail FFFOD 2014 Standards e-learning

FFFOD
FFFODdéléguée du FFFOD à FFFOD
Groupe de travail FFFOD 2014
standards e-learning
GT FFFOD 2012 - Standards e-learning
Mardi 1er juillet 2014
Présentation du groupe de travail
Le FFFOD a mis en place un groupe de travail sur les
standards e-learning en 2012 et conduit trois actions :
• Un questionnaire en ligne pour relever les pratiques
associées à l’usage des standards
• Des exemples de contenus SCORM 2004
correspondant à des pratiques de production
• La présentation de xAPI (tin can) et son usage en
production
Enquête en ligne
Le questionnaire en ligne (automne 2012) a indiqué
que SCORM était à ce moment le standard dominant
Enquête en ligne
Et que les variables de suivi utilisées principalement
étaient : complétude, temps, score et succès
Point sur SCORM
Les échanges ont également relevé une limite au
SCORM : la nécessité de penser le contenu pour le
LMS et de livrer un élément packagé (zip).
Si SCORM est extrêmement pratique pour l’import de
ressources pédagogiques prévu à cet effet il n’est pas
adapté pour un suivi d’éléments conçus dans une
autre optique.
Point sur SCORM
C’est pour accompagner les nouveaux usages
qu’ADL a lancé une consultation pour définir le
futur de SCORM, via le projet Tin Can porté par
Rustici.
Le projet Tin Can a donné naissance à xAPI
aujourd’hui dans sa version 1.0.1 depuis le 1er
octobre 2013
De SCORM à xAPI
Pour accompagner à la compréhension de ce nouveau standard
le groupe de travail du FFFOD sur les standards e-learning a mis
en place une équipe spécialisée pour étudier des cas liés à xAPI
De SCORM à xAPI
Les résultats de ce travail lié à xAPI sont visibles
sur slideshare :
http://fr.slideshare.net/fffod/x-api-20140225
Le groupe sur Internet
Tous les éléments réalisés par le groupe de
travail sont accessibles sur le FFFOD :
http://www.fffod.org/activites-du-fffod/groupes-de-travail/2564
Et sur Slide Share :
http://fr.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=header&q=fffod+gocre
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Le groupe sur Internet
A bientôt !
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  • 1. Groupe de travail FFFOD 2014 standards e-learning GT FFFOD 2012 - Standards e-learning Mardi 1er juillet 2014
  • 2. Présentation du groupe de travail Le FFFOD a mis en place un groupe de travail sur les standards e-learning en 2012 et conduit trois actions : • Un questionnaire en ligne pour relever les pratiques associées à l’usage des standards • Des exemples de contenus SCORM 2004 correspondant à des pratiques de production • La présentation de xAPI (tin can) et son usage en production
  • 3. Enquête en ligne Le questionnaire en ligne (automne 2012) a indiqué que SCORM était à ce moment le standard dominant
  • 4. Enquête en ligne Et que les variables de suivi utilisées principalement étaient : complétude, temps, score et succès
  • 5. Point sur SCORM Les échanges ont également relevé une limite au SCORM : la nécessité de penser le contenu pour le LMS et de livrer un élément packagé (zip). Si SCORM est extrêmement pratique pour l’import de ressources pédagogiques prévu à cet effet il n’est pas adapté pour un suivi d’éléments conçus dans une autre optique.
  • 6. Point sur SCORM C’est pour accompagner les nouveaux usages qu’ADL a lancé une consultation pour définir le futur de SCORM, via le projet Tin Can porté par Rustici. Le projet Tin Can a donné naissance à xAPI aujourd’hui dans sa version 1.0.1 depuis le 1er octobre 2013
  • 7. De SCORM à xAPI Pour accompagner à la compréhension de ce nouveau standard le groupe de travail du FFFOD sur les standards e-learning a mis en place une équipe spécialisée pour étudier des cas liés à xAPI
  • 8. De SCORM à xAPI Les résultats de ce travail lié à xAPI sont visibles sur slideshare : http://fr.slideshare.net/fffod/x-api-20140225
  • 9. Le groupe sur Internet Tous les éléments réalisés par le groupe de travail sont accessibles sur le FFFOD : http://www.fffod.org/activites-du-fffod/groupes-de-travail/2564 Et sur Slide Share : http://fr.slideshare.net/search/slideshow?searchfrom=header&q=fffod+gocre ate&ud=any&ft=all&lang=**&sort=
  • 10. Le groupe sur Internet A bientôt !

Notes de l'éditeur

  1. 1