Le document traite de l'intelligence émotionnelle dans le management et le consulting, en mettant l'accent sur des compétences telles que la conscience de soi, l'empathie et l'auto-régulation. Il explore différents styles de leadership, notamment coercitif, affiliatif et démocratique, et leurs applications dans des situations variées. Enfin, il souligne l'importance du développement des compétences et des performances à court et long terme.

1. Intelligence Emotionnelle
PARTICEPS
Management
and Consulting
Services

2. Intelligence Emotionnelle (Résumé Golemann)
Conscience de soi
Conscience émotionnelle
Auto perception lucide, (autocritique)
Confiance en soi
Se gérer soi-même
Auto régulation
Fiabilité (honnêteté, intégrité)
Adaptabilité
Orientation résultat
Conscience sociale
Empathie
Conscience organisationnelle
Orientation service
Aptitudes sociales
Leadership (visionnaire)
Influence
Developer, faire grandir les autres
Agent de changement, catalyseur
Gestionnaire de conflits
Faire les liens, des relations
Travail d’equipe et collaboration
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3. Styles de leadership (Résumé Golemann)
Coercitif
Fonctionnement: Demande exécution ou obéissance immédiate
Compétences émotionnelles: Orientation résultat, se gérer soi-même
Situations: Situation de crise,
Autoritaire, Directif
Mobiliser vers une vision
Confiance en soi, catalyseur
Nouvelles vision demande des changements, nouvelle direction
Affiliatif, affectif
Harmonie et liens amicaux (émotionnels)
Empathie, relationnels, communication
Réparer des déchirements, blessures, motiver durant situations difficultés
Démocratique
Consensus, participation et information
Collaboration, team leadership, communication
Construire consensus, soutien. Obtenir participation, implication
Donner le rythme, l’impulsion
Définit des standards élevés
Consciencieux, orientation résultat, initiative
Pour obtenir des résultats rapidement, d’une équipe motivée et compétente
Coaching
Développer les gens pour le futur, donner conseil
Développer les autres, empathie, conscience de soi
PARTICEPS développer compétences et performances sur le court et le long terme
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