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La loi de mars 2014 sur la formation professionnelle met l’accent sur le développement
professionnel des collaborateurs.
L’Entretien Professionnel doit:
-Favoriser l’échange entre le responsable et son collaborateur sur son parcours, ses
expériences, ses souhaits d’évolution et ses possibilités professionnelles.
-Permettre d'Identifier des axes de développement professionnel à court et moyen
terme (action d’orientation, de formation en entreprise ou sur le Compte Personnel de
Formation)
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Pour tous les salariés ayant deux ans d’ancienneté.
Il est proposé à chaque salarié au moins une fois tous les deux ans.
Il doit également être réalisé à l’occasion d’une reprise d’activité pour les collaborateurs
ayant eu un arrêt ou un congé de longue durée.
Congé de maternité,
Congé parental à temps plein ou partiel,
Congé d'adoption,
Congé de soutien familial,
Congé sabbatique,
Période de mobilité volontaire sécurisée,
Arrêt maladie de plus de 6 mois,
Mandat de représentant du personnel.
6
Pour le collaborateur
Prendre du recul sur son parcours et ses compétences
S’informer sur les évolutions de l’entreprise et de son métier
Repérer des opportunités et exprimer ses souhaits de développement
professionnel et de formation
Identifier des solutions pour mettre en œuvre son projet professionnel
Pour le Manager qui mène l’entretien
Faire connaître les projets, les évolutions de l’entreprise et ses besoins en compétences
Mieux connaître les aspirations professionnelles et la motivation des collaborateurs
Identifier les besoins et accompagner l’évolution des collaborateurs
Pour l’entreprise
Identifier les souhaits et les projets des collaborateurs
Faire le lien entre les projets individuels et les projets de l’entreprise
Prévoir les solutions qui permettent de développer les compétences et les qualifications
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Du parcours professionnel du collaborateur
-Expériences passées
-Activités exercées et des compétences associées
-Formations suivies
Priorités actuelles de l’entreprise et ses projets
Des évolutions des activités et métiers de l’entreprise
Compétences à développer en lien avec l’activité et le métier
Des souhaits et suggestions du collaborateur pour
-Continuer à évoluer dans le poste
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Des pistes d’actions et de leurs faisabilités
-En lien avec un projet professionnel
-En lien avec un projet personnel
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Les questions à se poser pour préparer l’entretien
Les objectifs de l’entretien sont-ils clairs pour mon collaborateur?
Combien de temps va nécessiter l’entretien ?
Comment va t-il se dérouler ?
Ai-je toutes les informations pour répondre aux questions qui se posent sur le poste
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Ai-je tous les documents utiles : fiche de missions, entretien professionnel précédent,
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Ai-je réfléchi aux perspectives d’évolution professionnelles de mon collaborateur dans
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Suis-je en mesure d'expliquer les multiples dispositifs de formation?
Est-ce que je sais en quoi consiste le Compte Personnel de Formation (CPF) ? une
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11
Est-ce que je suis en mesure de répondre aux salariés s’il m’interroge sur le processus
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demandes de formation ?
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-Message de bienvenue
« je suis heureux de passer un moment avec toi pour ton entretien professionnel »
-Revenir sur les bénéfices de l’entretien pro. Vous pouvez questionner votre
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« je n’ai pas à évaluer ton travail durant l’entretien, mais plutôt à enrichir ta réflexion en
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« on est là pour réfléchir de façon constructive à ton avenir professionnel, tout en
13
restant les pieds sur terre bien entendu ».
13
Dans la mesure du possible laisser votre collaborateur se souvenir et
s’exprimer sur ses formations. Cela favorise la responsabilisation par
rapport aux formations et à leurs impacts
14
Votre présentation doit être sereine! Pas d’enthousiasme excessif ni
d’alarmisme! Sauf en cas d’information officielle, restez prudent dans
le propos.
15
ATTENTION! il n’y a pas d’obligation au projet professionnel! Ecoutez
votre collaborateur, relancez le avec des questions ouvertes et des
reformulations « si je te comprend bien… » encore une fois pas de
jugement sur le bien fondé du projet ou l’absence de projet. Votre rôle
de coach doit néanmoins aider votre collaborateur à y voir plus clair.
Questionnez le sur ses motivations, sa perception du poste ou du
métier visé, sur la difficulté perçue de l’effort à fournir.
Coach, vous ne cherchez pas à influencer votre collaborateur. Par
contre, vous pouvez lancer des idées, des pistes, voire émettre des
réserves…
16
N’hésitez pas à vous appuyer sur les supports disponibles pour avancer
sur l’identification des compétences nécessaires.
ATTENTION! Résistez à la tentation d’aborder tout de suite la question
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poliment sur la question des compétences. « si tu veux on verra la
question des formations après, pour l’instant on revient aux
compétences, c’est-à-dire les connaissances, les savoir faire et savoir
être à développer ou acquérir
17
ATTENTION! La formation est une réponse parmi d’autres! Pensez et
proposez toutes les actions qui vous paraissent répondre aux besoins
de compétences et d’évolution. Précisez bien à votre collaborateur
qu’il s’agit de pistes qui n’engagent ni l’un ni l’autre ni l’entreprise.
Pensez également au DIF et au CPF
18
Invitez votre collaborateur à faire lui-même la relecture des notes..
ATTENTION à ne pas recommencer l’entretien!
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Veillez à rester dans une attitude positive, constructive et assertive
Mon collaborateur a un potentiel d’évolution et souhaite évoluer
Ma responsabilité est de l’aider, de l’encourager à être ambitieux tout en restant réaliste
21
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3 points de repères pour terminer:
1 il n'est pas obligatoire de déboucher sur un projet avec votre collaborateur
2 si vous ne pouvez pas répondre de façon sereine à une question, notez là , vous y
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3 votre collaborateur voit peut-être les choses un peu différemment que vous. Dans
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  • 1. 1
  • 2. 2
  • 3. 3
  • 4. 4
  • 5. La loi de mars 2014 sur la formation professionnelle met l’accent sur le développement professionnel des collaborateurs. L’Entretien Professionnel doit: -Favoriser l’échange entre le responsable et son collaborateur sur son parcours, ses expériences, ses souhaits d’évolution et ses possibilités professionnelles. -Permettre d'Identifier des axes de développement professionnel à court et moyen terme (action d’orientation, de formation en entreprise ou sur le Compte Personnel de Formation) 5
  • 6. Pour tous les salariés ayant deux ans d’ancienneté. Il est proposé à chaque salarié au moins une fois tous les deux ans. Il doit également être réalisé à l’occasion d’une reprise d’activité pour les collaborateurs ayant eu un arrêt ou un congé de longue durée. Congé de maternité, Congé parental à temps plein ou partiel, Congé d'adoption, Congé de soutien familial, Congé sabbatique, Période de mobilité volontaire sécurisée, Arrêt maladie de plus de 6 mois, Mandat de représentant du personnel. 6
  • 7. Pour le collaborateur Prendre du recul sur son parcours et ses compétences S’informer sur les évolutions de l’entreprise et de son métier Repérer des opportunités et exprimer ses souhaits de développement professionnel et de formation Identifier des solutions pour mettre en œuvre son projet professionnel Pour le Manager qui mène l’entretien Faire connaître les projets, les évolutions de l’entreprise et ses besoins en compétences Mieux connaître les aspirations professionnelles et la motivation des collaborateurs Identifier les besoins et accompagner l’évolution des collaborateurs Pour l’entreprise Identifier les souhaits et les projets des collaborateurs Faire le lien entre les projets individuels et les projets de l’entreprise Prévoir les solutions qui permettent de développer les compétences et les qualifications 7
  • 8. Du parcours professionnel du collaborateur -Expériences passées -Activités exercées et des compétences associées -Formations suivies Priorités actuelles de l’entreprise et ses projets Des évolutions des activités et métiers de l’entreprise Compétences à développer en lien avec l’activité et le métier Des souhaits et suggestions du collaborateur pour -Continuer à évoluer dans le poste -Pour aborder des activités complémentaires -Evoluer vers de nouvelles missions Des pistes d’actions et de leurs faisabilités -En lien avec un projet professionnel -En lien avec un projet personnel -Actions de développement ou de formation possibles 8
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. Les questions à se poser pour préparer l’entretien Les objectifs de l’entretien sont-ils clairs pour mon collaborateur? Combien de temps va nécessiter l’entretien ? Comment va t-il se dérouler ? Ai-je toutes les informations pour répondre aux questions qui se posent sur le poste actuel de mon collaborateur? Ai-je tous les documents utiles : fiche de missions, entretien professionnel précédent, récapitulatif des formations suivies? Ai-je les informations sur L’entreprise : quels sont les principaux projets de l’entreprise ? Vont-ils avoir une incidence sur le poste actuel ou futur de mon collaborateur? Quels apprentissages ou formations faut-il développer ? Ai-je réfléchi aux perspectives d’évolution professionnelles de mon collaborateur dans l’entreprise ? Quelles sont les Compétences à développer ? Quelles formations envisager ? Selon quelles modalités ? Autres actions envisagées? Suis-je en mesure d'expliquer les multiples dispositifs de formation? Est-ce que je sais en quoi consiste le Compte Personnel de Formation (CPF) ? une période de professionnalisation ? Suis-je en mesure d’expliquer les dispositifs de bilan de compétences, de Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), le conseil en évolution professionnelle, le CIF ? 11
  • 12. Est-ce que je suis en mesure de répondre aux salariés s’il m’interroge sur le processus d’exploitation des résultats de cet entretien, notamment le processus de traitement des demandes de formation ? 11
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  • 14. -Message de bienvenue « je suis heureux de passer un moment avec toi pour ton entretien professionnel » -Revenir sur les bénéfices de l’entretien pro. Vous pouvez questionner votre collaborateur: « pour toi, l’entretien professionnel cela sert à quoi? » Compléter si nécessaire -Parlez des points à l’ordre du jour: « on va commencer par faire le point sur ce qui s’est passé pour toi depuis le dernier entretien pro, puis je parlerais des évolutions de notre entreprise et des conséquences potentielles en termes d’organisation, de métiers et de compétences. Tu me diras ensuite comment tu te vois évoluer ces prochaines années en fonction de tes projets et on réfléchira enfin aux actions d’accompagnement à mettre en place, notamment la formation. » -Rappeler les règles du jeu Courtoisie Respect mutuel Franchise « je n’ai pas à évaluer ton travail durant l’entretien, mais plutôt à enrichir ta réflexion en fonction de la perception que j’ai de toi. Je le ferais avec sincérité et franchise » Positivité « on est là pour réfléchir de façon constructive à ton avenir professionnel, tout en 13
  • 15. restant les pieds sur terre bien entendu ». 13
  • 16. Dans la mesure du possible laisser votre collaborateur se souvenir et s’exprimer sur ses formations. Cela favorise la responsabilisation par rapport aux formations et à leurs impacts 14
  • 17. Votre présentation doit être sereine! Pas d’enthousiasme excessif ni d’alarmisme! Sauf en cas d’information officielle, restez prudent dans le propos. 15
  • 18. ATTENTION! il n’y a pas d’obligation au projet professionnel! Ecoutez votre collaborateur, relancez le avec des questions ouvertes et des reformulations « si je te comprend bien… » encore une fois pas de jugement sur le bien fondé du projet ou l’absence de projet. Votre rôle de coach doit néanmoins aider votre collaborateur à y voir plus clair. Questionnez le sur ses motivations, sa perception du poste ou du métier visé, sur la difficulté perçue de l’effort à fournir. Coach, vous ne cherchez pas à influencer votre collaborateur. Par contre, vous pouvez lancer des idées, des pistes, voire émettre des réserves… 16
  • 19. N’hésitez pas à vous appuyer sur les supports disponibles pour avancer sur l’identification des compétences nécessaires. ATTENTION! Résistez à la tentation d’aborder tout de suite la question des formations. Si votre collaborateur parle formations, recentrez le poliment sur la question des compétences. « si tu veux on verra la question des formations après, pour l’instant on revient aux compétences, c’est-à-dire les connaissances, les savoir faire et savoir être à développer ou acquérir 17
  • 20. ATTENTION! La formation est une réponse parmi d’autres! Pensez et proposez toutes les actions qui vous paraissent répondre aux besoins de compétences et d’évolution. Précisez bien à votre collaborateur qu’il s’agit de pistes qui n’engagent ni l’un ni l’autre ni l’entreprise. Pensez également au DIF et au CPF 18
  • 21. Invitez votre collaborateur à faire lui-même la relecture des notes.. ATTENTION à ne pas recommencer l’entretien! 19
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  • 23. Veillez à rester dans une attitude positive, constructive et assertive Mon collaborateur a un potentiel d’évolution et souhaite évoluer Ma responsabilité est de l’aider, de l’encourager à être ambitieux tout en restant réaliste 21
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  • 25. 3 points de repères pour terminer: 1 il n'est pas obligatoire de déboucher sur un projet avec votre collaborateur 2 si vous ne pouvez pas répondre de façon sereine à une question, notez là , vous y répondrez ultérieurement 3 votre collaborateur voit peut-être les choses un peu différemment que vous. Dans l'entretien professionnel, c'est son avis qui prime au final et qui doit être repris dans le compte rendu. 23
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