Competitic pgi - numerique en entreprise v1COMPETITIC
Un logiciel pour tout faire, aujourd'hui c'est possible grâce aux progiciels de gestion intégrés !
Retrouvez dans la présentation, une description des enjeux de la mise en place d'un PGI, une présentation de l'offre, des chiffres clés et des bonnes pratiques pour réussir votre projet.
Petit-déjeuner réalisé chez Infoteam le 21 octobre 2014 à Givisiez. De nos jours, la performance industrielle est un vrai challenge pour les industries. Un des facteurs qui peut être utilisé pour améliorer le rendement de votre production est la planification et l'ordonnancement. On a pu estimé un gain de productivité de 20% suite à la mise en place d'un tel outil.
Competitic pgi - numerique en entreprise v1COMPETITIC
Un logiciel pour tout faire, aujourd'hui c'est possible grâce aux progiciels de gestion intégrés !
Retrouvez dans la présentation, une description des enjeux de la mise en place d'un PGI, une présentation de l'offre, des chiffres clés et des bonnes pratiques pour réussir votre projet.
Petit-déjeuner réalisé chez Infoteam le 21 octobre 2014 à Givisiez. De nos jours, la performance industrielle est un vrai challenge pour les industries. Un des facteurs qui peut être utilisé pour améliorer le rendement de votre production est la planification et l'ordonnancement. On a pu estimé un gain de productivité de 20% suite à la mise en place d'un tel outil.
This document provides an overview of enterprise resource planning (ERP) systems. It defines ERP as a business strategy and set of applications that optimize collaborative processes across an enterprise. The goal of ERP is to acquire, retain, and grow profitable customers. ERP offers integrated solutions for key business functions. Implementing an ERP system is a complex, costly, and time-intensive process that typically takes over a year and $10 million. The benefits of ERP include increased integration, efficiency, accuracy and cost reduction, while the challenges include time needed for implementation and ongoing security issues.
The document discusses enterprise resource planning (ERP) systems. It describes ERP as a system that integrates all departments and functions of a company onto a single computer system to serve their needs. ERP automates business processes and can provide tremendous payback if installed correctly. The document outlines the evolution of ERP from earlier MRP systems of the 1960s-1980s to more modern ERP systems of the 1990s-2000s that integrate functions across the entire value chain of a business.
This document provides an introduction to SAP and ERP systems. It discusses business processes without an ERP system and how they become fragmented and inefficient. The document then introduces SAP and ERP systems, explaining how they integrate business functions and provide a centralized system. It discusses the history and modules of SAP, including FI, CO, SD, MM, PP, and others. It also covers R/3 architecture, clients, and the benefits of a client/server model. Finally, it includes some review questions about SAP modules and concepts.
A campus management system is an enterprise resource planning (ERP) system that integrates all facets of a university, including admission, finance, examination, library and curriculum scheduling. It addresses problems with current systems like communication gaps between departments, a lack of proper systems, and inefficient use of resources. An ERP system would provide advantages like automated information sharing, integration of resources, simplification of processes, better time management, and reduced burden on manpower. However, implementing an ERP system also presents issues like requiring a huge initial capital investment and ongoing maintenance costs.
Qu’est ce qu’un projet ERP - Entreprise Resource Planning -Sanae BEKKAR
Durant ce présent cours , nous allons voir ce qu'est un ERP - Entreprise Resource Planning :définition, concepts de base, cycle de vie , mise en œuvre ...
ERP-Case Study- Changes before and after implementing ERP in a companyAniket Maithani
The following presentation contains a case study aboout the changes occuring in a company, before and after adopting ERP. The LIVE DEMO example is based on simple ERPAL Drupal Distribution.
PepsiCo uses various information systems including ERP, SCM, CRM, and MIS to integrate its business processes and information sharing. It implemented SAP's MySAP Business Suite as its ERP system to streamline distribution, improve planning and forecasting, and provide better supply chain visibility globally. The ERP system integrates PepsiCo's subsidiaries and aims to better link supply chain and inventory data with customer data. Information systems help PepsiCo manage key business functions more efficiently and provide valuable insights to management for improved decision making.
This document provides an overview of Oracle ERP presented by Nitin Maheshwari. It begins with an introduction to ERP systems and then discusses Oracle as an ERP vendor. The core modules of Oracle ERP are outlined, including financials, distribution, human resources, payroll, CRM, manufacturing and more. It then explains how ERP systems work by integrating a centralized database. The document also reviews benefits of ERP such as improved integration, efficiency and access to information. It concludes by emphasizing the large market for ERP services and encouraging attendees to pursue related careers and courses.
La chaîne logistique prend en charge l'ensemble de la gestion des flux
matières (ou marchandises).
- Elle gère directement les activités concernées, ou susceptibles d'assurer une
collaboration étroite avec les acteurs ou tiers concernés, ceci en vue de
maîtriser / piloter :
- les flux et stocks de produits finis, en cours, semi-finis, matières
premières concernées, etc.
- les ressources (ressources humaines internes ou prestataires
externes : fournisseurs, entreposage, magasinage, transport,
transitaires, etc.) ;
- les équipements nécessaires à la réalisation de la prestation
logistique (entrepôts, outillages, machines, manutention, véhicules
propres, etc.) ;
- les fournitures (emballage, consommables, sources d'énergie et
carburants, etc.) ;
- les services (planification, magasinage, emballage, manutention,
transport, export, douane, facturation, litiges, etc.) ;
- les systèmes d'information.
Este documento presenta diferentes planes y opciones de oficinas virtuales y asistencia administrativa de la compañía Kaiser Asistencia Corporativa. Se describen cinco planes (básico, intermedio, avanzado, estación de trabajo y línea telefónica personalizada) con diferentes niveles de llamadas recibidas, almacenamiento de correspondencia, envío de fax, horas de apoyo administrativo y salas de juntas. También se especifican los documentos requeridos, forma de pago, cuotas y detalles de contratación.
El documento resume las ideas principales presentadas en una conferencia sobre la realidad y perspectivas del mundo laboral. Se discuten los desafíos de un mercado laboral cambiante, incluyendo el aumento de la precariedad, la necesidad de un trabajo decente y la brecha entre empleados y desempleados. También se citan referencias como el Papa Francisco y la OIT que enfatizan la importancia de la dignidad laboral y la protección de los trabajadores.
SMART permet de se familiariser avec les indicateurs, KPI, et tableaux de bord : construction, cohérence, déclinaison des indicateurs, et contributions
Vous visez à optimiser les processus de gestion ? À rendre les informations plus cohérentes et homogènes ? À faciliter la communication interne et externe ? À minimiser les coûts ? À globaliser la formation ? À diminuer le nombre de salariés ayant pour mission principale la saisie comptable et à maîtriser les coûts et les délais de mise en œuvre et de déploiement ?
Découvrez l'univers SAP ERP et comprenez son fonctionnement avec cette formation vidéo : https://www.smartnskilled.com/tutoriel/formation-en-ligne-initiation-a-sap-erp
Support tutoriel : Initiation à SAP ERPSmartnSkilled
Découvrez l'univers SAP ERP et comprenez son fonctionnement
Cette formation vidéo va vous permettre de :
- Comprendre au mieux l’univers ERP,
- Connaître le jargon propre à SAP ERP,
- Comprendre le fonctionnement général du système SAP ERP.
Formation en ligne :
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Support formation vidéo : Introduction générale à SAP ERPSmartnSkilled
Cette formation est une initiation à SAP ERP
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Accédez à la formation vidéo complète par ici :
https://www.smartnskilled.com/tutoriel/formation-en-ligne-introduction-generale-a-sap-erp
Atelier Comment choisir et déployer un ERP dans une PME - Pôle numérique CCI ...echangeurba
Atelier du Pôle Numérique de la CCI Bordeaux du 7 avril 2014 "Comment choisir et déployer un ERP dans une PME" animé avec Prodware.
ERP = Enterprise Resource Planning ou PGI = Progiciel de Gestion Intégré.
Logiciel ERP : une vue unifiée des processus de l'entreprise et de son système d'information
Objectifs :
Optimiser le pilotage de la chaine de valeur de l'entreprise
Fédérer et fluidifier son système d'information autours d’un référentiel de données communes et centralisées.
Formaliser les processus opérationnels et les circuits de validation
Mutualiser la gestion et la m-à-j des données.
Mettre à la disposition des salariés l'ensemble des données nécessaires à leurs activités.
Permettre l’accès et la diffusion des informations disponibles et actualisées en temps réel.
Etapes clés du projet de la définition des besoins jusqu'à la contractualisation
Les entreprises ont besoin de forces commerciales performantes et de clients satisfaits : c’est tout l’objet de ce jeu sur le thème de la vente.
Il donne les clés :
du contact commercial
et de la réalisation de vente dite « de solution » (qui exige une étude approfondie du besoin du client, la création d’une réponse sur mesure, et une négociation sur le prix)
assurant une relation de confiance durable.
Les techniques de ventes forment un ensemble cohérent accessible à tous. Leur apprentissage passe par l’assimilation de concepts structurés et une mise en pratique proposés dans ce jeu.
A travers des analyses d’entretien, des simulations, et des jeux de rôle, les participants s’approprient et maîtrisent les techniques de vente.
A noter : ce jeu fait partie d’une « collection » de jeux autour de la vente :
Tope là, le jeu de la négociation : négocier le prix tout en maintenant la relation client
Marché conclu, le jeu de la vente de solution : réaliser des ventes adaptées aux besoins du client
Gagnant gagnant, le jeu de la vente stratégique : préparer et conduire une vente impactant le business model sur client
Pourquoi utiliser un jeu sur ce sujet ?
La vente est une démarche qui peut générer du stress : l’approche par le jeu permet de dédramatiser le sujet, de prendre de la hauteur, de découvrir, d’essayer, d’analyser, de s’approprier, pour finalement s’améliorer.
Les jeux sont réalisés en équipes, ce qui appelle la meilleure bienveillance.
En fin de formation, le participant sera capable de :
Objectifs du jeu :
Éliminer les inhibitions fréquentes avant la vente grâce à une préparation rigoureuse
Réaliser des affaires avec les clients aux besoins complexes
S’adapter aux profils individuels des acheteurs
Traiter correctement les réclamations, point faible de beaucoup de commerciaux
Atouts du jeu :
Un dossier du participant ergonomique qui est rapidement approprié par les stagiaires
Des pédagogies fortement inductives, permettant aux participants de découvrir les concepts par eux-mêmes
Forte variété des contextes de vente : ordinateurs, vélos électriques, et voyage
Concepts abordés :
Triangle de la vente,
Parcours de la vente (client,
fournisseur,
solution),
Motivations d’achat (SONCASE),
Questions de découverte,
Mots et expressions négocides et négophiles,
Argumentaire de découverte (CABP-Q),
Traitement des objections et réclamations,
Moments-clés,
Gestuelle positive,
Motivations du vendeur
Affreux Jojo est un support de formation ludique dans lequel le personnage Jojo, maladroitement ou volontairement, prend des risques : tantôt il ne savait pas, tantôt il n’a pas fait attention, tantôt il a tenté le diable !
Pour chacune des situations, les équipes doivent analyser les risques encourus et proposer une démarche préventive. L’équipe gagnante est celle qui préserve au mieux l’intégrité de Jojo.
Pourquoi utiliser un jeu sur ce sujet ?
Le jeu met en scène le personnage de Jojo : les situations décrites sont donc du fait de Jojo. Cette approche ludique permet aux stagiaires de prendre de la hauteur, de passer de l’autre côté en se permettant de juger le comportement de Jojo. Le ludique favorise ainsi l’appropriation des messages sécuritaires.
Objectifs du jeu
Favoriser la prise de conscience du risque
Détecter les dangers et les risques liés à une situation
Développer le réflexe sécuritaire
Réagir face à une situation, en intervenant de manière appropriée
Éviter toute situation similaire future, en mettant en œuvre les bonnes actions de prévention
Responsabiliser toute personne au travail sur l’aspect sécuritaire, et les comportements professionnels de sécurité
Atouts du jeu
Jeu facile à animer par le management sur le terrain
Bien adapté pour exploiter des situations d’accident vécues
Jeu personnalisable à tous les métiers et situations de travail
Concepts abordés
Les comportements vis-à-vis de la sécurité,
Le réflexe sécuritaire,
La prise de conscience du risque,
Réactions face aux risques,
Les consignes de sécurité,
EPI (équipement de protection individuel),
Les acteurs de la sécurité,
La communication sécurité (symboles et pictogrammes),
Protection,
Prévention,
Conduite à tenir en cas d’accident,
Retour d’expérience (REX).
Appliquer les bonnes pratiques pour s'intégrer rapidement et en harmonie dans le monde du travail.
Identifier les codes culturels en entreprise (civilité, responsabilité, étiquette, hiérarchie, valeurs) pour les confronter à ses préférences personnelles.
L'arrivée dans une entreprise est un passage essentiel : se faire accepter par un groupe, s'approprier des objectifs, accomplir des tâches, accepter le jugement d'un manager, … C'est aborder une culture nouvelle.
Une fois le poste obtenu, en stage, en apprentissage, en CDD ou CDI, les premières semaines sont cruciales :
[break]
- Pour les embauchés, l'intégration est une expérience majeure de confiance en soi.
- Pour les employeurs, c'est un enjeu de fidélité des nouveaux arrivants et d'image.
Or, les deux tiers des jeunes embauchés connaissent au moins un choc culturel : pris au dépourvu, ils s'interrogent et improvisent des adaptations.
Ce jeu est dédié à éliminer les surprises et rendre aisée l'intégration professionnelle.
Culture Pro, le jeu de l'Intégration professionnelle® s'appuie sur une pédagogie de la découverte : celle-ci permet aux participants d'identifier les comportements à éviter, de construire les postures appropriées, et ainsi de s'approprier les bonnes pratiques. Le côté ludique démystifie également l'apprentissage des cinq codes (civilité, responsabilité, étiquette, hiérarchie, valeur).
Objectifs du jeu :
Identifier les codes universels de civilité et responsabilité indispensables au fonctionnement collectif professionnel
Connaître les codes spécifiques à l'employeur et à son manager : l'étiquette, les codes hiérarchiques et les valeurs
S'adapter à ces cinq types de codes dans une prise de poste, pour une intégration harmonieuse
Évaluer le niveau de risque et d'effort selon ses préférences et les particularités du poste
Atouts du jeu :
Le jeu est modulable : chaque code peut être joué indépendamment
Un dizaine de vidéos sont proposées, présentant d'une part les écueils classiques, et d'autre part les bonnes pratiques
A chaque étude de code, les participants ont l'opportunité de se positionner personnellement, d'évaluer le risque de non intégration, et l'effort d'adaptation
Concepts abordés :
Culture d'entreprise, Enjeux de l'intégration, Critères de réussite de période d'essai, Codes universels / spécifiques, Codes extériorisés / intériorisés, Codes de civilité, Les deux "merci", Codes de responsabilité, Relation client fournisseur, Codes d'étiquette, Étiquettes au bureau, Étiquettes en télétravail, Codes hiérarchiques, Distance Communication Autonomie Évaluation, Codes de valeurs (Profit Employés Environnement Clients)
Savoir transférer les connaissances :
NO’AO est une succession de mises en situations qui visent à apprendre comment transférer son savoir-faire à d’autres personnes.
Durant ce jeu (transfert d’un processus de réalisation d’une barquette), les participants apprennent à transférer leur savoir-faire et à vérifier que le message est bien passé.
Objectifs du jeu :
Apprendre à exprimer clairement son savoir-faire, et à le transférer
Définir le bon processus de transfert
Identifier les qualités du formateur
Atouts du jeu :
Repose sur des mises en situation très simples qui rentrent rapidement dans le vif du sujet
Le « partage du savoir-faire » est un thème universel : il s’intègre dans de nombreux cursus de formation de l’entreprise
Lien immédiat avec les qualités du formateur : savoir théorique, savoir-faire, et aussi savoir-être
Appliquer la démarche environnementale :
Green est un support pédagogique de sensibilisation à la démarche environnementale.
Les participants sont responsables d’un centre de loisirs dont la fréquentation diminue. Ils doivent s’organiser pour réduire les nuisances et rendre les installations conformes aux règlements en vigueur.
Objectifs du jeu :
GREEN a pour objectif de faire découvrir les concepts et méthode liés à une démarche environnementale, d’une façon simple et agréable. Le jeu GREEN s’appuie sur une étude de cas, qui consiste à analyser les problèmes environnementaux d’un parc d’attractions.
Atouts du jeu :
Présente de façon très pédagogique toutes les composantes d’une politique environnementale
Intègre l’environnement dans une démarche de progrès continu
Comprend divers exercices indépendants entre eux : ce qui permet à l’animateur de définir son parcours pédagogique
Mettre en oeuvre une démarche de développement durable :
L’objectif de ce jeu est d’entraîner les participants à la mise en œuvre d’une stratégie de Développement durable. Ils analysent la situation d’une entreprise qui produit des cuisines, établissent un diagnostic des points forts et des points faibles, évaluent les risques et les opportunités et engagent des actions de progrès susceptibles de donner un avantage compétitif sur le marché mondial.
Objectifs du jeu
L’objectif de cette simulation est de montrer aux participants :
En quoi consiste le Développement durable dans l’entreprise.
Comment évaluer le niveau atteint par une entreprise (diagnostic).
Comment définir des priorités d’action conformes à la stratégie de l’entreprise.
Quels sont les bénéfices du développement durable pour l’entreprise.
Quelles sont les difficultés particulières liées à la mise en œuvre du développement durable.
Atouts du jeu :
Présente le sujet de façon très vivante et sous ses multiples dimensions
Concerne tous les Services de l’entreprise
Ne nécessite aucune connaissance préalable
le jeu du développement durable pour découvrir les principes du développement durable :
Les participants sont responsables d’un supermarché qui a décidé d’appliquer une démarche de Développement durable. Ils doivent réaliser un parcours à travers 64 enjeux qui sont autant de défis à relever dans le champ des 3P (Planète, Personnes et Profit). L’équipe gagnante est celle qui a fait les meilleurs choix de priorité et répondu de façon pertinente aux questions qui lui sont posées par les autres équipes.
Objectifs du jeu
Comprendre en quoi consiste le Développement Durable
dans une entreprise
Comprendre les difficultés de mise en œuvre
Proposer des améliorations concrètes
Atouts du jeu :
Permet de découvrir en deux heures ce qu’est le Développement Durable
Aborde de manière concrète les dilemmes du Développement Durable
Jeu de plateau accessible à l’ensemble du personnel
Découvrir les principes du développement durable. Les participants sont responsables d’un supermarché qui a décidé d’appliquer une démarche de Développement durable. Ils doivent réaliser un parcours à travers 64 enjeux qui sont autant de défis à relever dans le champ des 3P (Planète, Personnes et Profit). L’équipe gagnante est celle qui a fait les meilleurs choix de priorité et répondu de façon pertinente aux questions qui lui sont posées par les autres équipes.
Objectifs du jeu :
Comprendre en quoi consiste le Développement Durable
dans une entreprise
Comprendre les difficultés de mise en œuvre
Proposer des améliorations concrètes
un jeu d'entreprise pour découvrir et pratiquer les outils financiers
de l'entreprise (budget, compte de résultat, bilan, …)
es stagiaires prennent en main trois entreprises qui s’affrontent sur plusieurs années. Chacune prépare son budget, prévoit ses ventes, met ses produits sur le marché, gère sa trésorerie, et tient une comptabilité détaillée.
En fin d’année, les comptes sont faits : compte de résultat, bilan, compte des emprunts et des amortissements. Un tableau de bord très complet permet de mettre à jour les indicateurs-clé (coût de revient, part de marché, chiffre d’affaires, endettement, dividendes, participation, …), et de déterminer l’équipe la plus performante.
L’économie d’entreprise (incluant des notions de comptabilité et de finance) est une discipline qui effraye certaines personnes. Nous avons choisi le jeu car il aide à dédramatiser, et à porter les participants vers des notions a priori difficiles, mais qui se trouvent largement plus accessibles dans un contexte ludique.
Objectifs du jeu
Acquérir des connaissances concernant l’économie d’entreprise :
Analyser les prévisions de vente
Construire un budget
Construire un tableau des emprunts
Construire un tableau des amortissements
Élaborer une stratégie de positionnement produit
Définir les politiques d’investissement
Élaborer les comptes : compte de résultat, bilan, tableau des amortissements, tableau des emprunts
Analyser les performances économiques
Un jeu d'entreprise pour s'approprier des méthodes simples
de production d'idées
et se familiariser avec la démarche de créativité.
Créativ’, le Jeu des idées neuves, permet de se familiariser avec la démarche de créativité. Les équipes réalisent une simulation qu’elles analysent afin de découvrir le processus de créativité, les attitudes individuelles et collectives. Elles s’entraînent à mettre en œuvre des méthodes simples de production d’idées, telles que le brainstorming, la carte mentale, la projection visuelle, etc.
Les équipes vont ensuite pouvoir appliquer ces méthodes à un cas concret « Hyper-Park ». Les idées produites sont triées et évaluées.
Une dernière phase permet aux participants de réfléchir aux moyens que chacun peut mettre en œuvre pour développer sa propre créativité.
Jeu résolution de problèmes_ outils qualité.pdfCIPE
Une étude de cas interactive pour se familiariser avec une méthode de résolution de problèmes efficace et les 7 outils de la qualité.
Puissance 7 est une mise en situation dans laquelle les participants doivent résoudre un problème de qualité de livraison à leurs clients. Une pédagogie très structurée aide à identifier les conditions d’utilisation des 7 outils de la qualité (QQOQCP, Relevés, Graphiques & Pareto, 5 Pourquoi, Causes-effet, Brainstorming, Matrice), ainsi que la démarche générale de résolution de problème.
L’objectif de Puissance 7 est de faire pratiquer la résolution de problème aux participants. La pratique leur permet de mieux s’approprier la démarche ainsi que les outils.
En fin de formation, le participant sera capable de :
Suivre les phases et les étapes de la méthode de résolution de problème
Appliquer les 7 outils de la qualité : QQOQCP, Relevés, Graphiques & Pareto, 5 Pourquoi, Causes-effet, Brainstorming, Matrice
Un jeu de découverte des méthodes de résolution de problèmes et de mise en oeuvre du kaïzen en entreprise.
Le jeu (module 1) est construit autour d’une enquête : celle-ci donne envie aux participants de connaître le dénouement. Ce dernier ne sera découvert qu’à condition d’appliquer les règles strictes de la résolution de problème. Le second module est un jeu de rôles dans lequel les participants sont amenés à convaincre leur hiérarchie quant aux conditions de réussite.
Module 1 : Former à la démarche et aux outils simples de résolution de problèmes.
Module 2 : Faire comprendre les conditions d’application du Kaizen en entreprise.
Le 2ème module souligne que les méthodes ne sont pas suffisantes, et que le progrès permanent nécessite une évolution profonde sur le plan humain et organisationnel.
un jeu de rôles pour comprendre et mettre en oeuvre les bonnes pratiques de gestion de projet. le jeu repose sur le principe de la mise en situation : prenant en charge des rôles dans une équipe projet, les participants développent un nouveau produit à partir de lego®. Face aux exigences du client et aux aléas de l’environnement, l’équipe découvre les bonnes pratiques (organisation, communication, pilotage, …) pour atteindre les meilleures performances en termes de coûts, performances et délai. Le jeu de rôles est incontournable pour le management de projet : les équipes vivent un vrai projet, reçoivent des mails (points durs, risques, opportunités), réorientent le projet le cas échéant, et sont sous une contrainte de temps.
un jeu d'entreprise pour découvrir et pratiquer les outils financiers
de l'entreprise (budget, compte de résultat, bilan, …) : Les stagiaires prennent en main trois entreprises qui s'affrontent sur plusieurs années. Chacune prépare son budget, prévoit ses ventes, met ses produits sur le marché, gère sa trésorerie, et tient une comptabilité détaillée.
jeu de formation RSE et developpement durable.pdfCIPE
Un jeu d'entreprise pour découvrir l'étendue des problématiques abordées dans le développement durable. Les participants sont responsables d’un supermarché qui a décidé d’appliquer une démarche de Développement durable. Ils doivent réaliser un parcours à travers 64 enjeux qui sont autant de défis à relever dans le champ des 3P (Planète, Personnes et Profit). L’équipe gagnante est celle qui a fait les meilleurs choix de priorité et répondu de façon pertinente aux questions qui lui sont posées par les autres équipes.
jeu de simulation pour s'initier au pilotage de l'entreprise. Business Classe est un jeu destiné à un public peu familier avec le monde de l’entreprise. Les participants prennent les rôles de comités de direction : le format de jeu les aide à prendre leur place sans stress, à se projeter dans les décisions, et les actions d’amélioration.
1. diaporama de présentation
du jeu d'entreprise :
un jeu d'entreprise pour comprendre le fonctionnement d'un ERP
et situer la contribution de chacun à la performance de l'ERP
CIPE – Paris, Tous droits réservés
2. Public et Durée
Public concerné : Encadrement, Maîtrise,
Opérateurs, Etudiants
Taille du groupe : entre 6 et 24 personnes
(possibilité d'aller au-delà
avec un kit complémentaire : nous consulter)
environ 5h30
fractionnable en 2 ou 3 séances
Le changement en jeu
CIPE – Paris, Tous droits réservés
2
3. Objectifs de L'Avant ERP
Découvrir ce qu'est un ERP
utilité, constitution
Comprendre les interfaces entre les divers Directions de l'entreprise et
l'ERP
contributions des Directions et Services vers l'ERP
Prendre conscience de la circulation des informations dans un EPR
importance de la justesse et de la ponctualité de l'information
Illustrer l'importance de l'ERP dans un processus majeur de l'entreprise
processus de développement de nouveaux produits
Le changement en jeu
4. Participants
Le nombre de participants peut varier de 6 et 24 personnes :
le minimum de 6 correspond à 2 équipes de 3 personnes chacune
le maximum de 24 correspond à 4 équipes de 6 personnes chacune
Le nombre idéal est entre 12 et 16 personnes
2 à 4 équipes de 3 à 6 personnes
Le changement en jeu
5. Déroulement : vue d'ensemble
0h25
1. Notions sur les EPR
1h30
2. Cartographie de l'ERP
3. Contribution des Directions
0h35
0h50
4. Circulation des informations
1h05
5. Développement de nouveaux produits
0h20
5. Conditions de réussite
variable
30 à 60'
Le changement en jeu
annexe : Quiz de Validation
des connaissances
Le déroulement a une
durée globale variable
Certains chapitres
peuvent être mis en
œuvre indépendamment
des autres
6. Déroulement
1) Notions sur les E.R.P
2) Cartographie de l'E.R.P
3) Contribution des Directions
4) Circulation des informations
5) Développement de nouveaux produits
6) Conditions de mise en œuvre
7) Annexe : Quiz de validation de connaissances
Le changement en jeu
7. Déroulement
1) Notions sur les E.R.P
2) Cartographie de l'E.R.P
3) Contribution des Directions
4) Circulation des informations
5) Développement de nouveaux produits
6) Conditions de mise en œuvre
7) Annexe : Quiz de validation de connaissances
Le changement en jeu
8. La logique M.R.P
A l'aide du lexique, et de cartes, les équipes doivent reconstituer le
logigramme relatif à la méthode M.R.P :
Problématique :
QUOI approvisionner, produire, transférer ?
et QUAND approvisionner, produire, transférer ?
MOTS-CLÉS
E
de la LOGIQU
M.R.P
gramme MRP
s dans le logi
e
termes employé
re 2 poin ts (entr
Explicatifs des
de produits ent s)
• Dép lacements
ateliers, magasin
s
fournisseurs, k non affecté à un bes oin
• Mouvement
• Niv eau de stoc
stock
composition)
• Disponible en
d'un produit (sa
• Arbores cence opérations pour produire
clatures
• Ensemble des k à ne pas dépasser
• Nomen
stoc
• Niveau de
pour
• Gammes
stock
d'approvisionner
• Ob jectifs de
uis
ant instruction
d'un artic le, dep
Document donn
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• Règles de Gro ement
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Modification
• Règles de Jalonnement
• Règles de Groupage
• Règles de Lancement
LA LOGIQUE M.R.P
Placez les cartes dans les bonnes case,
afin de reconstituer la logique MRP
Ordres
de Fabrication
Ordres
Traitement
d'Approvisionnement
& Modification du PDP
Plan Directeur
de Production -PDPPlan Industriel
(ou Besoins Nets)
et Commercial -PICPlanning de Charge
(ou Besoins Bruts)
® , Licenc e 101
L'Avant-ERP
Le changement en jeu
Validation
L'Avant-ERP® , Licence 101
9. Déroulement
1) Notions sur les E.R.P
2) Cartographie de l'E.R.P
3) Contribution des Directions
4) Circulation des informations
5) Développement de nouveaux produits
6) Conditions de mise en œuvre
7) Annexe : Quiz de validation de connaissances
Le changement en jeu
10. Cartographie d'un progiciel ERP
Chaque équipe dispose d'un tapis représentant les principaux modules
d'un ERP :
CARTOGRAPHIE D'UN E.R.P
module PLANIFICATION
module PRODUCTION
module CRM
module FOURNISSEURS
module CLIENTS
base
de données
unique
module STOCKS
module SAV
module COMPTABILITÉ / BANQUE
module CONTRÔLE DE GESTION
module QUALITÉ
L'Avant-ERP®, Tous Droits Rés ervés, CIPE Paris
Le changement en jeu
11. Cartographie d'un progiciel ERP
Les équipes doivent affecter les activités aux bons modules
les termes spécifiques sont expliqués sur le lexique
Ordonnancement et
visualisation des charges par
atelier Lancement des ordres de
fabrication (édition des
documents)
Lancement et suivi des ordres
de fabrication de sous-traitance
Validation du plan ordres de fabrication :
directeur
Suivi des
déclaration temps, quantités, …
Etablissement et saisie des
informations de gestion : taux
horaires des postes de charges,
coûts standards des articles, …
Elaboration des notations des
fournisseurs, à partir de leurs
performances (taux de service,
qualité, intégration dans le
développement de produits, …)
CARTOGRAPHIE D'UN E.R.P
module PLANIFICATION
module PRODUCTION
module CRM
module FOURNISSEURS
module CLIENTS
base
de données
unique
module STOCKS
module SAV
module COMPTABILITÉ / BANQUE
module CONTRÔLE DE GESTION
module QUALITÉ
L 'Ava nt-ERP®, Tous Droits Réservés, CIPE Pa ris
Ce travail permet d'avoir une vision globale des fonctionnalités d'un ERP
Le changement en jeu
12. Conclusion
Le découpage suit une logique de fonctionnalités
L'ERP est souvent interfacé avec d'autres applicatifs :
logiciel de Paie
logiciels de DAO, CAO, CFAO
logiciel de SFAO (suivi de fabrication assistée par ordinateur) : capture des
temps passés, quantités consommées et produites
logiciel d'édition de Documents douaniers
logiciel de suivi des Temps passés par salarié (pointage)
…
Tout le monde utilise une base de données commune
l'information est au centre, disponible en temps réel
l'information doit être mise à jour avec justesse et ponctualité
Le changement en jeu
13. Déroulement
1) Notions sur les E.R.P
2) Cartographie de l'E.R.P
3) Contribution des Directions
4) Circulation des informations
5) Développement de nouveaux produits
6) Conditions de mise en œuvre
7) Annexe : Quiz de validation de connaissances
Le changement en jeu
14. Contribution des directions
LES MISSIONS DES DIRECTIONS
Liez chaque Direction à sa mission :
Un rappel est fait sur les missions
de chaque Direction
d'une entreprise
Achats
Administration
des Ventes
• garantir et maitriser le processus de suivi des commandes : du
devis à la facturation
• assurer le respect des engagements envers les clients (délais,
qualité)
• définir et développer la politique commerciale, ainsi que les
médias de vente
• promouvoir les produits et services de l'entreprise
• développer les ventes, et la relation client
Administration
& Finances
• garantir la performance quotidienne des prestations
• logistiques sur toute la supply chain
• optimiser la performance de la chaine logistique (stock, taux de
service, transport)
• réaliser le sourcing (recherche et qualification de fournisseurs)
Commerce
• qualifier et développer les performances de fournisseurs
• maintenir la relation fournisseur
• piloter la performance économique de l'entreprise
Logistique
• assurer la justesse des écritures comptables, conformément à la
loi
• assurer la gestion administrative de l'entreprise
Production
Ressources
Humaines
• développer les produits, les procédés, les packagings en créant
des avantages compétitifs
• traiter les problèmes techniques liés aux produits
Technique &
Etudes
Le changement en jeu
• mettre à disposition et développer les ressources
• humaines nécessaires au développement de l'entreprise
• réaliser, en quantité et en qualité, les produits finis demandés
par le client, dans le respect des coûts budgétés, des délais et
de la réglementation
15. Contribution des directions
Une fois les missions claires, les équipes précisent quelle(s) Direction(s)
contribue(nt) à quel(s) module(s)
LES CONTRIBUTIONS AUX MODULES DE L'E.R.P
CRM
CLIENTS
STOCKS
PLANIFICATION
FOURNISSEURS
PRODUCTION
SERVICE APRES VENTE
CONTRÔLE DE GESTION
COMPTABILITÉ / BANQUE
QUALITÉ
Le changement en jeu
Ressources
Humaines
Administration
& Finances
Achats
Production
Logistique
Technique
& Etudes
Modules
de l'ERP
Administration
des Ventes
Directions
Commerce
Placez une croix à l'intersection, quand vous pensez que la Direction est "contributrice" du module
(c'est-à-dire quand la Direction fournit une information au module, ou quand elle utilise une information provenant du module)
16. 2
FOURNISSEURS
3
3
1
2
3
1
2
chaque contribution est justifiée 3
en rappelant le contenu
1
des fonctionnalités
4
5
2
3
4
1
2
3
4
STOCKS
PLANIFICATION
PRODUCTION
6
module COMPTABILITÉ / BANQUE
SERVICE APRES VENTE
CONTRÔLE DE GESTION
COMPTABILITÉ / BANQUE
QUALITÉ
Le changement en jeu
Ressources
Humaines
1
Achats
CLIENTS
Administration
& Finances
2
Production
1
Modules
de l'ERP
Logistique
Administration
des Ventes
CRM
Directions
Technique
& Etudes
Commerce
Contribution des directions
1
2
3
Etablissement des comptes en
accord avec la législation
Edition des résultats de
l'entreprise
Gestion des immobilisations :
équipements de production,
mobilier, informatique,
investissements, brevets, …
1
2
1
1
Enregistrement du budget, et d'un
document de synthèse budget –
réel
1
1
Gestion des comptes bancaires,
des transactions bancaires, des
placements financiers
3
4 1
1
5
17. Déroulement
1) Notions sur les E.R.P
2) Cartographie de l'E.R.P
3) Contribution des Directions
4) Circulation des informations
5) Développement de nouveaux produits
6) Conditions de mise en œuvre
7) Annexe : Quiz de validation de connaissances
Le changement en jeu
18. Circulation de l'information
L'objectif de ce chapitre est de démontrer la complexe circulation de
l'information
Par module, les équipes identifient :
Le FONCTIONNEMENT des MODULES
ressources / données d'entrée
les Données d'entrée
et les Données de sortie
Modules :
■ CRM
■ Clients
■ Stocks
■ Planification
■ Fournisseurs
■ Production
■ Service Après Vente
■ Contrôle de Gestion
■ Comptabilité / Banque
■ Qualité
Le changement en jeu
appel d'offre
articles (numéro et désignation)
besoins nets
bordereau de livraison
calendrier (jours ouvrables, …)
capacité des postes de charge
catalogues des défauts types
charge par poste de charge
chiffre d'affaires
commandes client
commandes fournisseur
compte client
compte fournisseur
compte rendu de visite
coût standard des articles
coût réel de fabrication
délai d'approvisionnement
délai de livraison client
devis
documents comptables
documents de reporting
entrées de stock
entrepôts (capacité, localisation)
facture client
facture fournisseur
fiches prospects clients
fiches prospects fournisseurs
flux de trésorerie (dépenses / recettes)
gammes de fabrication
gammes de réparation
identification des articles
immobilisations
inventaire (physique ou informatique)
liste des fournisseurs
lots (d'achat, de fabrication, de transfert)
niveau de stock
nomenclatures
notation fournisseurs
objectifs commerciaux
opérations de fabrication
ordres d'achat
ordres de fabrication
ordres de transfert
performances fournisseurs
plan de production
planning de fabrication
poste de charge (machine)
prévisions de ventes
quantité par unité de manutention
réclamations client
relances
sorties de stock
statistique de la non-qualité
stock de sécurité
stock disponible pour vente ou fabrication
tarifs d'achat négociés
tarifs catalogue (produits finis)
tarifs client (produits finis)
taux horaires des postes de charge
temps de préparation
temps passés
tournées de livraison
L'Avant-ERP®, Licence 101
ACTIVITES du module :
C.R.M
Indicateurs de performance
du commerce :
analyse des activités,
objectifs, CA, …
Automatisation des processus
de vente : propositions de devis
/ prix, rappels d'échéance, …
Création des fiches contacts
des prospects "clients"
Création des fiches contacts
des prospects "fournisseurs"
Automatisation des processus
d'achat : appel d'offre, rappels
d'échéance, …
Elaboration des notations
des fournisseurs, à partir
de leurs performances (taux
de service, qualité, intégration
dans le développement de
nouveaux produits, …)
Gestion des actions
commerciales sur les clients
et prospects : relances,
comptes rendus de visites, …
résultats / données de sortie
appel d'offre
articles (numéro et désignation)
besoins nets
bordereau de livraison
calendrier (jours ouvrables, …)
capacité des postes de charge
catalogues des défauts types
charge par poste de charge
chiffre d'affaires
commandes client
commandes fournisseur
compte client
compte fournisseur
compte rendu de visite
coût standard des articles
coût réel de fabrication
délai d'approvisionnement
délai de livraison client
devis
documents comptables
documents de reporting
entrées de stock
entrepôts (capacité, localisation)
facture client
facture fournisseur
fiches prospects clients
fiches prospects fournisseurs
flux de trésorerie (dépenses / recettes)
gammes de fabrication
gammes de réparation
identification des articles
immobilisations
inventaire (physique ou informatique)
liste des fournisseurs
lots (d'achat, de fabrication, de transfert)
niveau de stock
nomenclatures
notation fournisseurs
objectifs commerciaux
opérations de fabrication
ordres d'achat
ordres de fabrication
ordres de transfert
performances fournisseurs
plan de production
planning de fabrication
poste de charge (machine)
prévisions de ventes
quantité par unité de manutention
réclamations client
relances
sorties de stock
statistique de la non-qualité
stock de sécurité
stock disponible pour vente ou fabrication
tarifs d'achat négociés
tarifs catalogue (produits finis)
tarifs client (produits finis)
taux horaires des postes de charge
temps de préparation
temps passés
tournées de livraison
19. Circulation de l'information
Les affiches s'appuient sur une représentation "R-A-R" :
Ressources - Activités - Résultats
En plaçant les affiches les unes à la suite des autres, on se rend compte
qu'une même information est :
tantôt donnée de sortie
tantôt donnée d'entrée, et ce plusieurs fois
Le FONCTIONNEMENT des MODULES
C.R.M
ressources / données d'entrée
appel d'offre
articles (numéro et désignation)
besoins nets
bordereau de livraison
calendrier (jours ouvrables, …)
capacité des postes de charge
catalogues des défauts types
charge par poste de charge
chiffre d'affaires
commandes client
commandes fournisseur
Le changement en jeu
ACTIVITES du module :
résultats / données de sortie
x
x
x
Indicateurs de performance
du commerce :
analyse des activités,
objectifs, CA, …
x
x
appel d'offre
articles (numéro et désignation)
besoins nets
bordereau de livraison
calendrier (jours ouvrables, …)
capacité des postes de charge
catalogues des défauts types
charge par poste de charge
chiffre d'affaires
commandes client
commandes fournisseur
20. Déroulement
1) Notions sur les E.R.P
2) Cartographie de l'E.R.P
3) Contribution des Directions
4) Circulation des informations
5) Développement de nouveaux produits
6) Conditions de mise en œuvre
7) Annexe : Quiz de validation de connaissances
Le changement en jeu
21. E.R.P et Développement de produits
Après un rappel sur le processus de développement , les équipes placent
les activités sur le processus de développement :
ÉCOUTE DU MARCHE
PRÉ-ÉTUDE
identifier les besoins du marché,
ou les besoins provenant des clients,
en termes de nouveaux produits
ou d'adaptation de produits existants
estimer les investissements
et les ressources nécessaires
faire l'analyse économique du projet
réaliser la pré-étude technique
réaliser l'étude de faisabilité
ÉTUDE
INDUSTRIALISATION
ET ACHATS
réaliser les travaux de conception (produit,
industriel, packaging, …)
définir les nomenclatures des produits
élaborer les documents nécessaires à la
production (gammes, instructions, …)
réaliser les moyens de production
(outillages, …)
lancer les investissements
et les échantillons initiaux
réaliser les essais et valider les prototypes
COMMUNICATION
ET TARIFICATION
PRÉ-SÉRIE
élaborer les notices
et documentations commerciales
définir les tarifs de vente
sélectionner et évaluer les fournisseurs
fiches contact client
prévisions de vente
SÉRIE
valider les moyens de production
mesurer les temps de fabrication
valider les coûts de production
(réels versus objectifs)
s'assurer de la capacité à produire en série
analyser les retours d'information
des clients
taux horaires des postes
de charge
coût - matières
rapports de visite
relations fournisseurs
coefficient
de productivité
Le changement en jeu
postes de charge
assurer les ajustements nécessaires
à l'optimisation de la production
22. Correction (exemple)
ÉCOUTE DU MARCHÉ
Exemple d'activités réalisées à
cette étape d'Écoute du Marché
fiches contact client
rapports de visite
prévisions de vente
relations fournisseurs
identifier les besoins du marché,
ou les besoins provenant des clients,
en termes de nouveaux produits
ou d'adaptation de produits existants
Le changement en jeu
23. Conclusion
développer les produits
Tous les processus
sont en relation directe
avec l'ERP
vendre les produits
acheter les matières
mettre à disposition les produits
gérer les compétences
communiquer
développer le SI
…
assurer la qualité
L'EPR est impacté dès le début du processus de DNP, jusqu'à sa vie en
série
Cela permet de mieux maîtriser les démarrages de production :
présence de l'ensemble des données
connaissance des disponibilités des composants
planification des ressources (machines)
…
Le changement en jeu
24. Déroulement
1) Notions sur les E.R.P
2) Cartographie de l'E.R.P
3) Contribution des Directions
4) Circulation des informations
5) Développement de nouveaux produits
6) Conditions de mise en œuvre
7) Annexe : Quiz de validation de connaissances
Le changement en jeu
25. Les conditions de mise en œuvre
Les équipes travaillent sur la question suivante :
A votre avis,
quelles sont les conditions pour que
l'E.R.P ait un fonctionnement optimum ?
Tour de table
Correction :
ERP performant
Donner la bonne information, au bon moment, au bon endroit
Organiser l'information, et "suivre" cette organisation
Partager l'information
Le changement en jeu
26. Déroulement
1) Notions sur les E.R.P
2) Cartographie de l'E.R.P
3) Contribution des Directions
4) Circulation des informations
5) Développement de nouveaux produits
6) Conditions de mise en œuvre
7) Annexe : Quiz de validation de connaissances
Le changement en jeu
27. Quiz de validation des connaissances
Q5
Nous proposons :
Taux de service
42 questions
10 exercices
dans lesquels l'animateur pourra piocher
pour évaluer l'acquisition de connaissances
En gestion de production, que représente, en général, le "taux
de service" ?
1. Le pourcentage d'articles livrés sans retard aux clients
par rapport au total d'articles prévus de Livrer (dans une
période)
2. Le pourcentage de pièces sans défaut par rapport à un
nombre total de pièces fabriquées
Exemples :
3. Le pourcentage de demandes-clients non satisfaites sur
stock par rapport au total des demandes
SOMMAIRE
Q 24
Lien de nomenclature
L'expression ATP (Available To Promise)
représente ce qui est disponible pour de
nouvelles commandes. Sur le schéma cidessous, quel est le disponible ?
Parmi les informations suivantes, laquelle ne figure pas dans
les liens de nomenclature ?
1. Le code du composé et du composant
E 10
Commandes
à expédier
2. Le nombre d'unités du composant nécessaire pour une
unité du composé
Winter
Sallin
Leduc
500
300
200
TOTAL 1000
3. La date de mise en service et la date de péremption du
composant dans ce lien
1000
200
a.
4. Le temps de montage du composant
0
b.
réponse
800
d.
Le fournisseur reçoit de l'usine d'assemblage
des commandes très irrégulières,
alors que la demande des consommateurs est
régulière. Comment expliquer cet effet ?
200
c.
SOMMAIRE
800
E8
1800
Fournisseur
Le changement en jeu
Usine
d’assemblage
Grossiste
Magasin
28. Les principaux concepts abordés
notions
sur les ERP
logique MRP
cartographie
d'un ERP
(modules)
fonctionnalités
d'un ERP
liens entre
les modules
contributions
des Directions
aux modules
circulation
des informations
inter modules
l'ERP et
le développement
de nouveaux
produits
conditions de
réussite
Le changement en jeu
28
29. Modalités d'utilisation de L'Avant ERP
Diverses formules de mise en œuvre du jeu
sont possibles : n'hésitez pas à nous contacter
Acquisition du jeu :
matériel
licence d'utilisation
option de formation de mise en main
(formation des futurs formateurs
à l'utilisation du jeu)
option de customisation du jeu à votre
problématique
Contact : Nadia GHARBI
Tél. : 01 40 64 59 18
Mail : info@cipe.fr
Le jeu peut être customisé, à divers
niveaux :
vocable utilisé
choix de chapitres spécifiques du jeu
existant
ajout de concepts / chapitres
adaptation du jeu à un nombre de
stagiaires important
etc.
Achat d'une animation du jeu :
réalisée par un animateur du CIPE
incluant le matériel mis en œuvre
option de customisation de l'animation à votre
problématique
Le changement en jeu
29