Support de formation sur l'usage des réseaux sociaux en pédagogie, interventi...Morgan Magnin
Ce diaporama constitue le support de la formation "Twitter, Google+ & Compagnie : comment tirer profit des dynamiques des réseaux sociaux pour soutenir l'apprentissage ?" donnée lors du Printemps d'UNIT 2012, le jeudi 24/05/12. Cette formation avait pour objectif de dresser un panorama des réseaux sociaux existants, et de proposer différentes expériences et mises en oeuvres pratiques, notamment autour de Twitter et Google+.
La présentation générale du programme de cette formation est accessible en ligne : http://www.emn.fr/z-de/pu2012/index.php?page=twitter-google-compagnie
Les réseaux sociaux pour les professionnelsFanch Daniel
Les réseaux sociaux professionnels sont de plus en plus utilisés en France. Pourtant, créer un compte sur Viadeo ou Linkedin ne suffit pas, il faut aussi savoir ce que vous allez pouvoir en faire. Cette présentation vous aidera à faire les choix qui vous permettront de construire une présence efficace.
Présentation Delphine Houel journées des CR autisme janvier 2016Delphine Houel
Initiation au community management destinée aux documentalistes des centres de ressources autisme (Paris, janvier 2016) :
- panorama des réseaux sociaux
- comment établir une stratégie social media
- quelques outils du CM
- exemples d'utilisation (Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest, Youtube)
- se former en community management
Support de formation sur l'usage des réseaux sociaux en pédagogie, interventi...Morgan Magnin
Ce diaporama constitue le support de la formation "Twitter, Google+ & Compagnie : comment tirer profit des dynamiques des réseaux sociaux pour soutenir l'apprentissage ?" donnée lors du Printemps d'UNIT 2012, le jeudi 24/05/12. Cette formation avait pour objectif de dresser un panorama des réseaux sociaux existants, et de proposer différentes expériences et mises en oeuvres pratiques, notamment autour de Twitter et Google+.
La présentation générale du programme de cette formation est accessible en ligne : http://www.emn.fr/z-de/pu2012/index.php?page=twitter-google-compagnie
Les réseaux sociaux pour les professionnelsFanch Daniel
Les réseaux sociaux professionnels sont de plus en plus utilisés en France. Pourtant, créer un compte sur Viadeo ou Linkedin ne suffit pas, il faut aussi savoir ce que vous allez pouvoir en faire. Cette présentation vous aidera à faire les choix qui vous permettront de construire une présence efficace.
Présentation Delphine Houel journées des CR autisme janvier 2016Delphine Houel
Initiation au community management destinée aux documentalistes des centres de ressources autisme (Paris, janvier 2016) :
- panorama des réseaux sociaux
- comment établir une stratégie social media
- quelques outils du CM
- exemples d'utilisation (Facebook, Twitter, Instagram, Pinterest, Youtube)
- se former en community management
« Mon entreprise et les réseaux sociaux » : Viadeo, LinkedIn, Twitter, Facebook et les autres… Quelles opportunités ? Comment s’y prendre ? Quels sont les pièges à éviter ?
Atelier à la CCI de Limoges
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...Morgan Magnin
Ce diaporama dresse le bilan des expériences menées autour de l'usage du réseau social Twitter à l'École Centrale de Nantes depuis 2009. Il en rappelle le fonctionnement général, avant de se concentrer sur l'appropriation de Twitter tant par les enseignants que par les étudiants. Il synthétise les avantages et les limites du dispositif, avant d'établir quelques perspectives pour les prochaines années. Il a été préparé pour une présentation à l'EM Lyon, initialement prévue le 12 mai 2011.
Plus d’informations sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=572
Utiliser les médias sociaux. Des opportunités pour la communication, le développement des équipes projet et le sentiment d’appartenance. Colloque CAABC 2015
Le bénévole : une ressource humaine à mobiliser.
présentation du travail des master DSI de l'iufm Aquitaine sur l'usage pédagogique des réseaux sociaux. Journée "savoirs en tête", 3ème rencontre au doigt et à l'oeil organisée par l'@nae (decembre 2012)
Communiquer en bibliothèque avec facebook et twitterAlice Bernard
Formation organisée par la médiathèque départementale d'Ille-et-Vilaine. 2 sessions : en juin et en octobre 2015.
Contenu :
- Intro point sur les usages des médias sociaux et l'identité numérique.
- Facebook : profil, groupe et page, quels contenus diffuser et comment, ligne éditoriale.
- Twitter : un outil de veille et d'action culturelle.
Premier jet d'un support de cours de 4h pour sensibiliser les employés et chercheurs d'emploi sur les média sociaux.
Ce support de cours est présenté ici afin de prendre en compte les suggestions de spécialistes ou d'élèves potentiels.
Cette formation sera donnée par la société SlideRescue à Genève
La gestion de la marque à l'heure des réseaux sociaux. Présentation réalisée par Gilles Benamo (agence nouvelle MARQUE) dans le cadre de la rencontre ADETEM / UCC Med / Club de la Presse du 30 mai au château de Flaugergues, Montpellier.
Question de droits / publications en ligneLaila Methnani
Dès que les élèves utilisent des outils numériques, la pédagogie de projet n'est pas loin. Qui dit projets (création de livre multimédias, de livres animés, de podcast...) dit souvent envie de publier en ligne les productions des élèves.
C'est possible mais à condition de respecter certaines règles et autorisation parentale de diffusion. Cette présentation vous guide et vous informe.
« Mon entreprise et les réseaux sociaux » : Viadeo, LinkedIn, Twitter, Facebook et les autres… Quelles opportunités ? Comment s’y prendre ? Quels sont les pièges à éviter ?
Atelier à la CCI de Limoges
Quel intérêt pour les réseaux sociaux en pédagogie ? Usage de Twitter à l'Éco...Morgan Magnin
Ce diaporama dresse le bilan des expériences menées autour de l'usage du réseau social Twitter à l'École Centrale de Nantes depuis 2009. Il en rappelle le fonctionnement général, avant de se concentrer sur l'appropriation de Twitter tant par les enseignants que par les étudiants. Il synthétise les avantages et les limites du dispositif, avant d'établir quelques perspectives pour les prochaines années. Il a été préparé pour une présentation à l'EM Lyon, initialement prévue le 12 mai 2011.
Plus d’informations sur http://eat-tice.ec-nantes.fr/?p=572
Utiliser les médias sociaux. Des opportunités pour la communication, le développement des équipes projet et le sentiment d’appartenance. Colloque CAABC 2015
Le bénévole : une ressource humaine à mobiliser.
présentation du travail des master DSI de l'iufm Aquitaine sur l'usage pédagogique des réseaux sociaux. Journée "savoirs en tête", 3ème rencontre au doigt et à l'oeil organisée par l'@nae (decembre 2012)
Communiquer en bibliothèque avec facebook et twitterAlice Bernard
Formation organisée par la médiathèque départementale d'Ille-et-Vilaine. 2 sessions : en juin et en octobre 2015.
Contenu :
- Intro point sur les usages des médias sociaux et l'identité numérique.
- Facebook : profil, groupe et page, quels contenus diffuser et comment, ligne éditoriale.
- Twitter : un outil de veille et d'action culturelle.
Premier jet d'un support de cours de 4h pour sensibiliser les employés et chercheurs d'emploi sur les média sociaux.
Ce support de cours est présenté ici afin de prendre en compte les suggestions de spécialistes ou d'élèves potentiels.
Cette formation sera donnée par la société SlideRescue à Genève
La gestion de la marque à l'heure des réseaux sociaux. Présentation réalisée par Gilles Benamo (agence nouvelle MARQUE) dans le cadre de la rencontre ADETEM / UCC Med / Club de la Presse du 30 mai au château de Flaugergues, Montpellier.
Question de droits / publications en ligneLaila Methnani
Dès que les élèves utilisent des outils numériques, la pédagogie de projet n'est pas loin. Qui dit projets (création de livre multimédias, de livres animés, de podcast...) dit souvent envie de publier en ligne les productions des élèves.
C'est possible mais à condition de respecter certaines règles et autorisation parentale de diffusion. Cette présentation vous guide et vous informe.
La mise en place d'un centre de ressources : le cas XWiki / FOPHXWiki
La Fédération des Offices Publics de l’Habitat (FOPH) a fait appel à la société XWiki SAS pour la refonte complète d’un site existant, créé dans les années 90.
L’équipe de la FOPH désirait un nouveau site destiné en priorité à ses adhérents et partenaires institutionnels, intégrant un nouveau centre de ressources.
Pour celui-ci, anciennement basé sous IBM Lotus Notes, l’intérêt fut d’intégrer tous les documents existants dans XWiki. Grâce à un système de droits efficaces et un visuel agréable, la collaboration à ces documents est devenue facile.
Par ailleurs, grâce à la puissance d’XWiki et une fonctionnalité de recherche poussée, un utilisateur peut facilement rechercher des documents privés ou publics présents dans le centre de ressources du site. Cela va même au-delà, puisque la FOPH propose sur son site une recherche mutualisée avec le centre de ressources de l’Union Sociale pour l’Habitat.
LES RESEAUX SOCIAUX A FIN 2009
Définitions et contexte
Théories
Histoire
Panorama (FredCavazza.net)
Utilisations
Les réseaux sociaux et plateformes de blogs en France
Cartographie des réseaux sociaux
Les exceptions
Les réseaux professionnels
Le Community Management dans l'associatifRémi Thomas
Une brève présentation pratique sur le Community Management dans l'association. Ce slide a été présenté comme trame pour un atelier sur le CM pour des associations du réseau ESN (www.ixesn.fr)
Les reseaux sociaux en entreprise : l'ArtisanatXavier Masclaux
La Chambre de Métiers et de l'Artisanat de la Drôme (Etablissement de Romans) accueillera le Pôle Numérique pour une réunion d’information et d’échanges sur les nouvelles manières de promouvoir ses produits, son savoir-faire et d'interagir avec ses clients via les médias sociaux.
Partager des vidéos et photos, converser avec ses clients, être visible sur des cartes en ligne, être reconnu pour son expertise sont autant d'opportunités que permettent les médias sociaux pour votre entreprise.
Avec l'avènement des Tablettes, des smartphones de nouveaux usages se développent comme la géolocalisation, les Qr codes et offrent une interaction de proximité avec vos clients et prospects.
Durant 2H nous vous proposons de venir découvrir et échanger sur l'aspect social et mobile d'Internet dans le cadre de votre activité professionnelle.
Au programme
De quoi parle t-on ? Quels sont les différents réseaux ?
Comment y aller ? Et que raconter ?
Des trucs & astuces pour faire la promotion de votre entreprise et être reconnu
Des applications concrètes d'utilisation du mobile
Présentation donnée dans le cadre du programme 4N du BEP.
Ce deuxième atelier, intitulé Réseaux Sociaux Academy, est consacré aux bonnes pratiques en matière de communications touristiques via ces nouveaux canaux de communication.
Présentation de l'atelier sur la "curation de contenus", par le p. Stéphane L...UADF_CEF
Le 19 novembre 2012 a eu lieu à destination des Tisserands un atelier sur la curation de contenus. De quoi s'agit-il ? Comment les sites internet catholiques peuvent-ils s'approprier ces nouvelles solutions d'organisation de contenus ? Retrouvez la présentation du p.Stéphane Lemessin
Livre blanc Care sur les marques et les réseaux sociauxCare
http://www.agencecare.com
Les annonceurs ne se savent plus quel réseau utiliser, ni pour quel usage ni pour quel résultat.
Pour les aider, et permettre aux marques d'être toujours plus participatives et sincères, Care a concentré son expertise digitale dans un Livre Blanc Care sur les marques et les réseaux sociaux.
La recherche et l'évaluation de l'information sur un web recalibréElise Chomienne
L'éducation aux médias et à l'information : Intervention d’Anne Lehmans et Elise Chomienne : L’évaluation de l’information, la recherche d’information sur le web recalibré
Community Manger « Connaissance de Base »
• Comprendre pourquoi et comment une marque ou une organisation a un intérêt à être présent sur les réseaux sociaux
• Savoir identifier les discussions autour de la marque en ayant une approche des métriques d’évaluation de la e-reputation
• Mettre en place une stratégie de présence efficace (de l’écoute au social média planning)
• Concevoir les dispositifs et les contenus avec lesquels la marque ou l’organisation pourra communiquer sur les réseaux sociaux
• Savoir comment faire la promotion de ces dispositifs et de ces contenus sur les médias sociaux et le web
• Animer et interagir avec la communauté qui se constitue
• Comprendre les différents indicateurs et outils de mesure et d’analyse pour évaluer le ROI
Community Manger « Opérationnel »
• L’écoute et la veille de réputation
• La promotion de la marque (opération viral, buzz…)
• L’animation de la communauté
• L’acquisition de trafic
• La diffusion des contenus
• La promotion d’applications et plateformes sociales
Community Manger « boîte à outils »
• Outils de veille et alerte
• Outils Twitter
• Outils FaceBook
• Outils d’analyses statistiques
• Outils interaction Réseaux sociaux / Site Internet, blog
L’omniprésence des appareils mobiles soulève, chez de nombreux enseignants, une interrogation quant à la manière de réagir face à ces distractions potentielles. Plusieurs se demandent s’ils doivent intervenir, et comment.
Jean-Luc Trussart, conseiller pédagogique au Cégep régional de Lanaudière à L’Assomption depuis 2010, et ancien enseignant présentera différentes stratégies pour assurer la cohérence entre les pratiques pédagogiques et les différents styles de gestion de classe.
S’inscrivant dans une approche davantage pédagogique que technologique, cet atelier est destiné aux enseignants de tout niveau d’expérience. Il peut également répondre aux besoins de tout intervenant étant appelé à accompagner les enseignants dans la mise en oeuvre de stratégie de gestion de classe (conseillers pédagogiques, direction, etc.).
À travers une animation favorisant la participation, l‘interactivité et le partage de pratiques, le contenu de la série de dossiers publiée sur Profweb au sujet de la gestion de classe à l’ère du numérique sera présenté et animé.
Plus précisément, les participants seront amenés à:
• Partager des stratégies pédagogiques pour soutenir l’engagement des étudiants
• Explorer différentes approches de gestion de classe ainsi que les outils et les stratégies d'intervention qui y correspondent;
• Identifier leurs propres limites quant à l'utilisation des appareils mobiles par les étudiants, dans le respect de leurs valeurs et du climat de classe souhaité;
L'évaluation des apprentissages et l'apprentissage actif - Colloque de AQPC 2014Jean-Luc Trussart
L’émergence de formules de pédagogies actives et collaboratives peut
exiger des modifications importantes dans les façons d’évaluer les apprentissages. Certains modèles d’intégration (TPACK, SAMR, etc.) peuvent s’avérer pertinents lors de l’élaboration de situations d’évaluation où l’étudiant est appelé à être actif dans son apprentissage.
1. http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
Réseaux sociaux:
Applications pédagogiques
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3. http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
Typologie des médias sociaux
Types de réseaux sociaux Description Exemples Principales caractéristiques
• Facebook
Réseaux de personnes • Google + Réseau de personnes
Réseaux sociaux de masse connectés par des systèmes • Myspace Partage de contenu
d’amis, de fans. • Linkedin Divertissement et exploration
• Foursquare
Adaptation de : http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/reflexion/les-reseaux-sociaux-au-cdi/typologie-des-reseaux-sociaux.html
4. http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
Typologie des médias sociaux
Types de réseaux sociaux Description Exemples Principales caractéristiques
• Facebook
Réseaux de personnes • Google + Réseau de personnes
Réseaux sociaux de masse connectés par des systèmes • Myspace Partage de contenu
d’amis, de fans. • Linkedin Divertissement et exploration
• Foursquare
• Digg
• Reddit
Sites de contenus dont la une et
Agrégateur social • Scoopeo Actualités percutantes et divertissantes
les contenus importants sont
(Social News) • Fuzz Offrent des systèmes de réseaux d’amis
choisis par la communauté
• Wikio
• TapeMoi
Adaptation de : http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/reflexion/les-reseaux-sociaux-au-cdi/typologie-des-reseaux-sociaux.html
5. http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
Typologie des médias sociaux
Types de réseaux sociaux Description Exemples Principales caractéristiques
• Facebook
Réseaux de personnes • Google + Réseau de personnes
Réseaux sociaux de masse connectés par des systèmes • Myspace Partage de contenu
d’amis, de fans. • Linkedin Divertissement et exploration
• Foursquare
• Digg
• Reddit
Sites de contenus dont la une et
Agrégateur social • Scoopeo Actualités percutantes et divertissantes
les contenus importants sont
(Social News) • Fuzz Offrent des systèmes de réseaux d’amis
choisis par la communauté
• Wikio
• TapeMoi
• Delicious
Sites qui stockent, organisent,
Marque-page social • Diigo Donnent de la signification aux marque-
identifient, gèrent et cherchent
(Social bookmarking) • Stumbleupon pages par les tags et les commentaires
les marque-pages (bookmarks)
• Pearltrees
Adaptation de : http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/reflexion/les-reseaux-sociaux-au-cdi/typologie-des-reseaux-sociaux.html
6. http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
Typologie des médias sociaux
Types de réseaux sociaux Description Exemples Principales caractéristiques
• Facebook
Réseaux de personnes • Google + Réseau de personnes
Réseaux sociaux de masse connectés par des systèmes • Myspace Partage de contenu
d’amis, de fans. • Linkedin Divertissement et exploration
• Foursquare
• Digg
• Reddit
Sites de contenus dont la une et
Agrégateur social • Scoopeo Actualités percutantes et divertissantes
les contenus importants sont
(Social News) • Fuzz Offrent des systèmes de réseaux d’amis
choisis par la communauté
• Wikio
• TapeMoi
• Delicious
Sites qui stockent, organisent,
Marque-page social • Diigo Donnent de la signification aux marque-
identifient, gèrent et cherchent
(Social bookmarking) • Stumbleupon pages par les tags et les commentaires
les marque-pages (bookmarks)
• Pearltrees
• Youtube
Sites qui permettent la • Dailymotion
Media sociaux et partage publication de contenus générés • Flickr Réagissent à l’actualité en temps réel
de contenus (vidéos, photos, etc) par les • 500px Canaux aussi important que la TV
utilisateurs • Slideshare
• Wikipedia
Adaptation de : http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/reflexion/les-reseaux-sociaux-au-cdi/typologie-des-reseaux-sociaux.html
7. http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
Typologie des usages
pédagogiques médias sociaux
Usages Exemple d’activité d’apprentissage Outils
• Communauté d’apprentissage
Réseautage • Réseau sociaux
• Communauté de pratique
• Récit d’expérience
Partage de • Blogue, Wiki
• Métacognition
contenu • Microblogues
• Défis littéraires
• Veille
Construction
• Structuration et organisation de • Site de partage de signets
de sens
contenu
• Site de partage de contenu
Production • Projets multimédias
• Base de connaissance
collaborative • Résolution de problème
collaborative
• « Backchannel » • Microblogues
Interaction • Communication avec des experts • Visioconférence
• Vote • Télévoteurs
8. http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
Avantages
• Reconnecter la classe sur le monde
extérieur;
• Continuer le cours en dehors de la
classe (Animation, discussion, partage
d'information);
• Faire participer les étudiants les plus
discrets.
9. http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
Activités d’évaluations orientées
sur la collaboration
Exemples d'évaluation:
– Évaluation individualisée par l'enseignant
– Auto-évaluation par l'étudiant
– Évaluation par les pairs
– Groupe ou sous-groupes
– Évaluation du travail de l'équipe
10. Planifier des activités d’apprentissage
http://reptic-crla.collanaud.qc.ca/carrefour/
orientées sur la collaboration
Tâche Tâche
Modélisation Coopération Collaboration
La division du travail Tous s'entraide pour
Un spécialiste et
avec une réaliser la tâche
des apprentis
spécialisation ensemble
Source : http://projet-civ.com/article.php3?id_article=139