Présentation de Calice68, portail des bibliothèques du Haut-RhinXavier Galaup
Présentation et bilan de la mise en place de Calice68, le portail documentaire et participatif des bibliothèques du Haut-Rhin. Diaporama présenté à Lyon lors d'une formation Mediat Rhône Alpes le 15 mars 2012
Congrès ABF 2016
Vendredi 10 juin - 14h15
Intervention de Myriam Gorsse - Responsable Pôle formation et innovation ludo-pédagogique à la BUPMC, Université Paris 6
Dans un monde où le livre est partout, il est devenu nécessaire de prioriser ses actions, en fonction des besoins et des attentes des publics de son territoire.
Présentation de Calice68, portail des bibliothèques du Haut-RhinXavier Galaup
Présentation et bilan de la mise en place de Calice68, le portail documentaire et participatif des bibliothèques du Haut-Rhin. Diaporama présenté à Lyon lors d'une formation Mediat Rhône Alpes le 15 mars 2012
Congrès ABF 2016
Vendredi 10 juin - 14h15
Intervention de Myriam Gorsse - Responsable Pôle formation et innovation ludo-pédagogique à la BUPMC, Université Paris 6
Dans un monde où le livre est partout, il est devenu nécessaire de prioriser ses actions, en fonction des besoins et des attentes des publics de son territoire.
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...Guillemette Trognot
Le 20/03/2017 l'ABF Midi-Pyrénées organisait une journée d'études intitulée « Faites vos jeux ! Pratiques ludiques en bibliothèques », à laquelle nous étions convié Gilles Morinière de la BUPMC (collègue de Myriam Gorsse) et moi-même
Congrès ABF 2016
Vendredi 10 juin - 9h
Intervention de Laurence Dupland - Chargée du développement et de la médiation numérique, Service de la lecture publique, Conseil départemental de l’Isère
Presentation Mission innovation Bpi à l'Enssib le 11/09/13Caroline Brousse
Présentation de la mission "Etude de faisabilité de la création d'une plateforme collaborative dédiée à l'innovation en lecture publique" réalisée en 2013
Co-animation avec Myriam Gorsse (BUPMC) et Claire Tirefort (BU Paris Diderot) d'une formation sur les actions culturelles et notamment le jeu en BU dans le cadre d'une formation URFIST
Compte-rendu de la journée d'étude intitulée "Exception handicap : extension de l'accessibilité pour des bibliothèques plus inclusives" organisée par la commission Accessibib de l'ABF, la Bpi, la Médiathèque M Duras et le Service du livre et de la lecture le 24 mars 2015
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...Guillemette Trognot
Présentation réalisée par Myriam Gorsse (BUPMC) et Guillemette Trognot (BMC INSA Lyon) dans le cadre d'un stage de formation continue à l'ENSSIB : "Jouer en bibliothèque", proposé par Julien Devriendt, Médiathèque Aragon de Choisy-le-Roi
En septembre 2015, la médiathèque de Languidic s'associe à la start-up Steeple et propose un nouveau service à ses adhérents.
Comment la mise en place d'un réseau d'échanges des savoirs couplée à une plate-forme communautaire en ligne allait-il changer le rapport entre les bibliothécaires et les usagers et entraîner de nouveaux modes d'appropriation du lieu ?
Retours d'expériences sur les expérimentations ludiques en bibliothèques univ...Guillemette Trognot
Le 20/03/2017 l'ABF Midi-Pyrénées organisait une journée d'études intitulée « Faites vos jeux ! Pratiques ludiques en bibliothèques », à laquelle nous étions convié Gilles Morinière de la BUPMC (collègue de Myriam Gorsse) et moi-même
Congrès ABF 2016
Vendredi 10 juin - 9h
Intervention de Laurence Dupland - Chargée du développement et de la médiation numérique, Service de la lecture publique, Conseil départemental de l’Isère
Presentation Mission innovation Bpi à l'Enssib le 11/09/13Caroline Brousse
Présentation de la mission "Etude de faisabilité de la création d'une plateforme collaborative dédiée à l'innovation en lecture publique" réalisée en 2013
Co-animation avec Myriam Gorsse (BUPMC) et Claire Tirefort (BU Paris Diderot) d'une formation sur les actions culturelles et notamment le jeu en BU dans le cadre d'une formation URFIST
Compte-rendu de la journée d'étude intitulée "Exception handicap : extension de l'accessibilité pour des bibliothèques plus inclusives" organisée par la commission Accessibib de l'ABF, la Bpi, la Médiathèque M Duras et le Service du livre et de la lecture le 24 mars 2015
Construire un projet de service par le jeu : retour d’expériences de la BUPMC...Guillemette Trognot
Présentation réalisée par Myriam Gorsse (BUPMC) et Guillemette Trognot (BMC INSA Lyon) dans le cadre d'un stage de formation continue à l'ENSSIB : "Jouer en bibliothèque", proposé par Julien Devriendt, Médiathèque Aragon de Choisy-le-Roi
En septembre 2015, la médiathèque de Languidic s'associe à la start-up Steeple et propose un nouveau service à ses adhérents.
Comment la mise en place d'un réseau d'échanges des savoirs couplée à une plate-forme communautaire en ligne allait-il changer le rapport entre les bibliothécaires et les usagers et entraîner de nouveaux modes d'appropriation du lieu ?
Qu’est-ce que la veille ? Enjeux, contextes de la veille : pourquoi veiller ? Comment veiller ? Qui veille ? Quels défis pour la veille ? Veille et évaluation de l’information : quelles relations ?
Et les professeurs documentalistes ?
The document discusses the state of public libraries in the UK and arguments for their continued support. It notes that UK libraries have faced 7.5% budget reductions and 10% cuts to materials budgets in recent years, resulting in staff losses. However, libraries still see over 321 million visits annually and provide important services to communities like free access to resources, programs, and study spaces. The document argues that libraries support priorities like education, employment, digital inclusion, and culture and that cuts risk losing more than they save for residents and politicians.
Préparez votre recherche utilisateur (UX) pour convertir plus! [webinaire]Technologia Formation
Comment préparer votre recherche utilisateur?
Découvrez les 5 composantes d’un bon plan de recherche utilisateur!
Pour approfondir le sujet, Technologia vous offre ces 2 formations :
• Expérience utilisateur et ergonomie Web (WE185)
• Réussir en SEO en optimisant l’expérience de recherche des utilisateurs (WE165)
3 étapes pour réussir son projet Digital RHPeopleDoc-FR
La Loi Travail a pour objectif d’améliorer le dialogue social, permettre une plus grande souplesse aux entreprises tout en donnant plus de protection aux salariés. Surtout, elle crée un climat plus favorable que jamais à la digitalisation des documents RH pour les entreprises, avec la possibilité pour l'employeur de passer à une configuration de dématérialisation des bulletins de paie par défaut.
Bref, l'opt-out rebat les cartes du zéro papier… mais quelles sont les nouvelles règles du jeu ? La Loi Travail pose donc, parmi des considérations techniques légales et administratives, une question de méthode.
Comment mobiliser ses ressources internes ?
Comment communiquer et à quelle fréquence ?
Comment s'organiser pour maximiser l'impact de son projet ?
Dans cette présentation, nous vous listons les règles à suivre pour maximiser l'engagement de vos collaborateurs face à votre projet de digitalisation RH.
PMP
Management du contenu du projet
Contenu du projet:
Tout le travail nécessaire pour la création des livrables du projets ainsi que les processus utilisés pour leur création.
Management du contenu:
Les processus permettant d’assurer que tout le travail requis par le projet, et seulement le travail requis, est effectué pour mener à bien le projet.
Basé sur le PMBOK 5th edition
Objectif général : Mener en autonomie une action de formation répondant aux besoins de votre structure et de vos apprenants.
Vous êtes ou devenez formateur occasionel et vous souhaitez savoir comment préparer une action de formation présentielle, animer votre formation ou encore accompagner vos apprenants dans leur apprentissage ?
Comprenons par «Cyberformation» (ou e-learning) toute formation interactive diffusée électroniquement, via un navigateur Web, par Internet, intranet (en mode synchrone, asynchrone ou mixte) et au moyen de plates-formes multimédias comme le cédérom ou le DVD.
La façon d'apprendre change avec la cyber-formation, mais aussi la manière de concevoir les produits de formation et de les diffuser.
Présentation faite lors d'une Fête du numérique à Thiaucourt (Communauté des Communes Mad et Moselle) à l'occasion de leur raccordement à Limédia:
- Rappel des missions d'une bibliothèque en s'appuyant sur la Loi Robert
- La bibliothèque 3ème lieu: définition et exemples
- le rôle des bibliothèques dans l'appropriation du numérique et dans l'accès aux ressources numériques.
Les Bibliothèques dynamiques et attractivesXavier Galaup
Les bibliothèques sont des lieux dynamiques et attractifs pour leur territoire.
Présentation du concept de bibliothèques 3ème lieu, de quelques éléments sur la loi des bibliothèques, de la manière dont les bibliothèques peuvent contribuer aux autres politiques publiques (culturelles, sociales, éducatives, écologiques, sportives...).
La bibliothèque doit aussi s'inscrire dans un réseau plus large afin d'avoir encore plus d'impacts sur la population.
Bibliothèques: et si on innovait vraiment?Xavier Galaup
Diaporama présenté lors de la journée d'études "La médiathèque dématérialisée, 4 les services" organisée le 16 février 2012 à Cergy par l'association Cible95 et la Bibliothèque Départementale du Val d'Oise.
Diaporam présentée lors des deux jours de formation organisés par la BDP d'Ile et Vilaine sur le thème, Musique en bibliothèque: quelle(s) offre(s) de service face aux nouvelles pratiques?
Les outils du web en bibliotheque 2eme partieXavier Galaup
Diaporama présenté lors de la formation "Les outils du web au service des bibliothèques" à la BDP de la Haute-Saone les 9 et 10 mai 2011 à Vesoul (2eme partie)
Les outils du web en bibliotheque 1er partieXavier Galaup
Diaporama présenté lors de la formation "Les outils du web au service des bibliothèques" à la BDP de la Haute-Saone les 9 et 10 mai 2011 à Vesoul (1ère partie)
Eléments sur le web participatif et les réseaux sociauxXavier Galaup
Diaporama sur les réseaux sociaux sur internet présenté à Guebwiller pour quelques documentalistes. Initiation au web participatif et aux réseaux sociaux. Quelques pistes pour un usage pédagogique.
Usager Co-créateur dans les médiathèques publiquesXavier Galaup
Diaporama sur la co-création des services avec l'usager en bibliothèque publique lors de la formation "Les publics en bibliothèques" organisé par Médiaquitaine à Bordeaux le 08/10/2010
Diaporama présenté lors d'une journée d'étude organisée par Mediaquitaine à Bordeaux le 22 juin 2010.
Présentation du contexte global dans lequel évolue les bibliothèques, éléments sur la musique en ligne, présentation des offres existants en bibliothèque et de l'expérience de streaming avec musicMe. Quelques perspectives sur l'avenir des bibliothèques musicales à l'ère d'internet, comme lieu de rencontre, de pratiques et de médiation autour de la musique.
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Impact des Critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les...mrelmejri
J'ai réalisé ce projet pour obtenir mon diplôme en licence en sciences de gestion, spécialité management, à l'ISCAE Manouba. Au cours de mon stage chez Attijari Bank, j'ai été particulièrement intéressé par l'impact des critères Environnementaux, Sociaux et de Gouvernance (ESG) sur les décisions d'investissement dans le secteur bancaire. Cette étude explore comment ces critères influencent les stratégies et les choix d'investissement des banques.
Cours de conjugaison des verbes du premier, deuxième et troisième groupe
Méthodologie de projet appliquée à la médiation documentaire numérique
1. Méthodologie de projet
appliquée à
la médiation documentaire
numérique
Xavier Galaup
Médiathèque départementale du Haut-Rhin
Diaporama sous licence CC by-nc-pa
2. Plan
1.Définition
2.Le pourquoi du projet ?
3.Des objectifs et des moyens
4.Organisation, calendrier et déroulement
5.Communication et appropriation
6.Evaluation
(inspiré du chapitre de F. Queyraud sauf la définition et la
partie l'évaluation)
3. Définition
La médiation documentaire numérique est
une démarche hybride entre outil de mise en
valeur des contenus, outil de communication
et outil de relation à l’usager.
4. Définition
Imbrication entre médiation documentaire
dans la bibliothèque et en ligne
L'identité numérique est une question
connexe à la médiation documentaire
numérique
5. Le pourquoi du projet
Préalable: formation / acculturation
minimum au numérique
Pré-étude
6. Le pourquoi du projet
Etat des lieux
->définir des objectifs de manière partagée
en interne et avec les partenaires
Validation par la tutelle
7. Le pourquoi du projet
Pour quel public ?
Dim. Interaction fondamentale
Évolutivité
8. Le pourquoi du projet
Réponse à une demande de la tutelle ou
proposition
Trouver ce qui va fédérer les différents
acteurs (autour d'un nom?)
9. Le pourquoi du projet
Quelle organisation ?
Quels moyens humains, matériels et
financiers ?
Quelles compétences à acquérir ?
10. Des objectifs et des moyens
Déterminer et écrire les objectifs
Y-a-t-il des objectifs cachés ?
11. Des objectifs et des moyens
Impact des choix effectués avec
avantages et inconvénients
Quels freins ? Quels accélérateurs ?
12. Des objectifs et des moyens
Utiliser des outils numériques pour la mise
en œuvre
Des outils libres
13. Des objectifs et des moyens
Lister les moyens humains, matériels et
logistiques nécessaires
Compétences à mobiliser et à acquérir
14. Des objectifs et des moyens
Faut-il sous-traiter une partie ?
Quelles contraintes financières, juridiques
et techniques du projet
15. Suivi de projet
Dimension capitale de la communication
interne tout au long du projet :
Calendrier
Compte-rendu de réunion
Tests et remarques
via des outils en ligne (Gdrive ou Wiki)
16. Organisation et déroulement
Les instances du projet
Le comité de pilotage
Le comité technique ou groupe projet
17. Organisation et déroulement
Établir et suivre le calendrier prévisionnel :
Visualiser la durée
Noter les étapes importantes
Organiser des réunions régulières
Voir avancer le projet
Apprendre en faisant
18. Communication et
appropriation
A anticiper notamment dans le cadre
institutionnel
Prévoir et activer les réseaux sociaux
(pédagogie nécessaire)
19. Communication et
appropriation
Cibler sa communication et les outils à
utiliser pour faire connaître son projet
20. Evaluer
Indicateurs en fonction des objectifs fixés
Compléter au fur et à mesure du projet
À adapter en fonction de ce que l'on
évalue
21. Evaluer
Appropriation en interne
Nombre de textes produits
Temps passé
Variété des thèmes abordés
Promotion en face à face
22. Evaluer
Tableau de bord
Evaluation qualitative : document texte
avec remarques libres
23. Evaluer
Impact sur l'image et la fréquentation du
bâtiment
Enquête de satisfaction
Quelle image et quelle appropriation par la
tutelle ?
25. Conclusion
Gestion de projet comme une autre
… avec plus de pédagogie et
d'accompagnement au changement
… à inclure dans les fiches de poste et
dans la politique documentaire