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Le document aborde la compréhension et la gestion des conflits, explorant les réactions possible face à une situation conflictuelle, telles que l'attaque, la fuite et l'esquive. Il souligne l'importance de conscientiser ses émotions et sentiments pour mieux gérer les conflits, en prônant une approche réfléchie et calme. Enfin, il évoque que préserver la paix nécessite un effort quotidien et une attitude zen envers les interactions humaines.
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- 5. CONFLIT DEBUT « La colèreest comme une avalanche qui se brise sur ce qu'elle brise. » Sénèque
- 6. CONFLIT DEBUT La sœur esten sécurité avec son frère.
- 7. CONFLIT DEBUT Le conflit arrivesouvent quand je ne suis pas prêt …
- 8. CONFLIT DEBUT 1 PERSONNE AVEC 1 PROBLEME SONPROBLEME ICI LE BEAU PÈRE EST IVRE
- 9. CONFLIT DEBUT UN BOUC EMISSAIRE RABITQUI SE REVEILLE
- 10. CONFLIT DEBUT UNE INJUSTICE LA MAMANEST AGRESSEE
- 11. CONFLIT 3 REACTIONS L’ATTAQUE ? LAFUITE ? L’ESQUIVE ? L’ATTAQUE RABIT RAMENE L’IVROGNE ET SE BAT
- 12. CONFLIT 3 REACTIONS LA FUITE CREE L’INJUSTICE, LAPEUR ET LA MALADIE LA MAMAN EST PERDUE
- 13. CONFLIT 3 REACTIONS L’ATTAQUE DEDRUIT LAPAIX ET LA RELATION LA PETITE SŒUR A PEUR … DE SON FRERE
- 14. CONFLIT 3 REACTIONS L’ATTAQUE LA FUITE L’ESQUIVE PROTEGERLA MERE & PROTEGER LA PETITE SOEUR
- 15. CONFLIT L’ESQUIVE EVITER LECOMBAT ET PROTEGER LAJUSTICE RABIT AURAIT-IL PU POUSSER L’IVROGNE DEHORS ?
- 16. CONFLIT L’ESQUIVE EVITER LECOMBAT ET PROTEGERLA JUSTICE LE MOMENT CLE : LAISSER L’AUTRE PARTIR
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- 18. CONFLIT L’ESQUIVE MAIS LA COLERE LA RAGE LAPEUR ONT LEUR PRIX A PAYER
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- 20. CONFLIT 3 REACTIONS L’ESQUIVE PROTEGER LAPAIX PROTEGER LE RESPECT ICI PROTEGER LA PETITE SŒUR & LA MERE
- 21. CONFLIT L’ESQUIVE IL AURAIT SUFFITDE NE PAS LE RAMENER DE L’ELOIGNER DE GERER LE PROBLEME PLUS TARD HORS LA VUE DE LA PETITE FILLE
- 22. CONFLIT L’ESQUIVE LA PETITE SŒURN’AURAIT PAS SOUFFERT… AUTANT
- 23. CONFLIT L’ESQUIVE APPRIVOISER LA COLERE… COMMENT ?
- 24. CONFLIT L’ESQUIVE : BASE LAPETITE SŒUR RESTAIT PROTEGEE… UNE RESPIRATION AVANT DE REAGIR ET PEUT ETRE http://fr.slideshare.net/alpinproject/coherence-cardiaque
- 25. CONFLIT L’ESQUIVE : BASES Quedoit chercher l’individu ? - dans son corps: santé, forme, bonne alimentation, mouvement - dans sa tête : pensées claires et positives - dans son cœur : confiance et amour - dans son âme : trouver du sens
- 26. CONFLIT L’ESQUIVE : BASES GARDERL’AUTRE A DISTANCE : SECURITE PARTIR MARCHER SE RETIRER DANS UNE PIECE CONTINUER A TRAVAILLER S’ELOIGNER NE PAS LAISSER S’APPROCHER LA PERSONNE PHYSIQUEMENT
- 27. CONFLIT L’ESQUIVE : BASES RESPIRERAVANT DE REAGIR : PRUDENCE
- 28. CONFLIT L’ESQUIVE : BASES NEPAS LE PRENDRE PERSONNELLEMENT : JE NE SUIS PAS RESPONSABLE DES REACTIONS DE L’AUTRE SAGESSE
- 29. CONFLIT L’ESQUIVE : BASES CHOISIRLE BON MOMENT POUR REAGIR : ATTENDRE LE RETOUR DU CALME POUR PARLER POUR AGIR INTELLIGENCE…
- 30. CONFLIT L’ESQUIVE COMMENT Y ARRIVER QUELLEEST LA DIFFERENCE ENTRE LA COLERE & LA COLERE ?
- 31. CONFLIT L’ESQUIVE QUELLE EST LADIFFERENCE ENTRE LA COLERE : JE DEFENDS MA FAMILLE & LA COLERE : JE ME BATS CAR J’EXPLOSE
- 32. CONFLIT L’ESQUIVE Ici Rabit ramènel’ivrogne dans le combat : Il explose…
- 33. http://fr.slideshare.net/alpinproject/equilibre-12560347 CONFLIT SENTIMENTS ET EMOTIONS QUELLEEST LA DIFFERENCE ENTRE LE SENTIMENT DE COLERE & LES EMOTIONS DE COLERE ?
- 34. CONFLIT SENTIMENT ET EMOTIONS LESENTIMENT PROVIENT DU CŒUR LES EMOTIONS NAISSENT DANS LE CORPS Toute connaissance commence par les sentiments Léonard de Vinci
- 35. CONFLIT SENTIMENT ET EMOTIONS SENTIMENTS: JE DECIDE «VOLONTAIREMENT» EMOTIONS : ELLES M’EMPORTENT COMME DES CHEVAUX AVEC LES DEUX : JE VAIS OU JE VEUX
- 36. CONFLIT SENTIMENT ET EMOTIONS PARDELA LE BIEN ET LE MAL LES SENTIMENTS ME GUIDENT LES EMOTIONS ME TIRENT LES DEUX SONT POSITIFS OU NEGATIFS
- 37. CONFLIT SENTIMENT ET EMOTIONS PARDELA LE BIEN ET LE MAL LES SENTIMENTS : COURIR LE MARATHON DE LA VIE LES EMOTIONS : DEMARRER LE SPRINT DU PLAISIR
- 38. CONFLIT SENTIMENT ET EMOTIONS PARDELA LE BIEN ET LE MAL JE DECIDE DE MONTRER MA COLERE DEVANT L’INJUSTICE
- 39. CONFLIT SENTIMENT ET EMOTIONS JE«PETE UN PLOMB» ET NE SAIS PLUS CE QUE JE FAIS OU JE DIS
- 40. CONFLIT SENTIMENT ET EMOTIONS LESMEMES MOTS POUR DES REALITES DIFFERENTS SENTIMENTS EMOTIONS AMITIE AMITIE COLERE COLERE HAINE HAINE JALOUSIE JALOUSIE PEUR PEUR TRISTESSE TRISTESSE AMOUR AMOUR JOIE JOIE
- 41. CONFLIT SENTIMENT ET EMOTIONS LE«BIEN» ET LE «MAL» SE SITUENT TANT DANS LES EMOTIONS QUE LES SENTIMENTS SENTIMENTS = liberté EMOTIONS=forces AMITIE : basée sur le pardon AMITIE : donne la joie COLERE : contre l’injustice COLERE : m’emporte HAINE : un grave problème HAINE : face à une douleur JALOUSIE : détruit l’amour JALOUSIE : je me protège PEUR : me protège PEUR : me paralyse TRISTESSE : manque de désir TRISTESSE : réagit au chagrin AMOUR : la base de tout AMOUR : le lien, la passion JOIE : colore la vie JOIE : épice la vie
- 42. CONFLIT LES MOTS DIFFICILE DONCDE METTRE DES MOTS SUR LES MAUX… APPRENDRE A LES UTILISER
- 43. CONFLIT LES MOTS J’AIME MONENFANT J’AIME LE CHOCOLAT DEUX MOTS SIMILAIRES 2 REALITES QUI N’ONT RIEN A VOIR
- 44. CONFLIT LES MOTS RAPPEL CONFONDRE EMOTIONSET SENTIMENTS EST SOURCE DE MALHEUR JE VAIS PRENDRE DES DECISIONS RISQUEES SOUS LE COUP DES EMOTIONS, SANS ENTENDRE MES SENTIMENTS…
- 45. CONFLIT LES MOTS UNE FOISLES EMOTIONS COMPRISES JE PEUX AGIR et PARLER Qu’est ce qui ce passe ? Qu’est ce que je ressens ? Qu’est ce que je veux ? Comment je le demande ? http://www.passeportsante.net/fr/Therapies/Guide/Fiche.aspx?doc=communication_non_violente_th
- 46. CONFLIT LES MOTS ETLES ACTIONS UNE FOIS LES EMOTIONS APPROVOISEES JE PEUX AGIR et PARLER Qu’est ce qui ce passe ? Ma famille est agressée Qu’est ce que je ressens ? De la colère Qu’est ce que je veux ? Protéger la famille Comment je le demande ? Je pousse «le méchant» dehors RAPIDEMENT ! http://www.psychologies.com/Moi/Moi-et-les-autres/Relationnel/Articles-et-Dossiers/Tout-conflit-peut-se-transformer-en-un-dialogue- paisible
- 47. CONFLIT COMPRENDRE Qu’est ce quice passe ? Qu’est ce que je ressens ? Qu’est ce que je veux ? Comment je le demande ? http://www.girasol.be/site/documentation/GIR%20Syllabus%20intro%20CNV.pdf
- 48. CONFLIT RAPPEL TOUT CONFLIT GENERE DESBLESSURES QU’IL FAUDRA REPARER D’UNE MANIÈRE OU UNE AUTRE
- 49. CONFLIT AVANT D’EXPLOSER (rappel) GARDERL’AUTRE A DISTANCE : SECURITE RESPIRER AVANT DE REAGIR : PRUDENCE NE PAS LE PRENDRE PERSONNELLEMENT : SAGESSE CHOISIR LE MOMENT POUR REAGIR : INTELLIGENCE
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- 52. CONFLIT EXCEPTION LES MANIPULATEURS LES PSYCHOPATHES LESPERSONNES SOUS INFLUENCE (drogue, alcool) LES MECHANTS LES STUPIDES
- 53. CONFLIT EXCEPTION EN PARLER ABSOLUMENTA UNE AUTRE PERSONNE LES ELOIGNER DE NOTRE VIE NE PAS ESSAYER DE COMMUNIQUER (sauf en situation de sécurité, en présence d’une autre personne)
- 54. CONFLIT EXCEPTION LES MANIPULATEURS LES PSYCHOPATHES LESPERSONNES SOUS INFLUENCE (drogue, alcool) EN PARLER ABSOLUMENT A UNE AUTRE PERSONNE !!! TRAITER CELA A PLUSIEURS !
- 55. CONFLIT PETITE HISTOIRE LE HOMMECOLERIQUE LES CLOUS DANS LA BALUSTRADE LE CURE DE VILLAGE…
- 56. Il était unefois un homme avec un sale caractère toujours en conflit avec ses voisins. Le curé du village lui donna un sachet de clous et lui dit d'en planter un dans la barrière du jardin chaque fois qu'il perdrait patience et se disputerait avec quelqu'un. Le premier jour il en planta 37 dans la barrière. Les semaines suivantes, il apprit à se contrôler, et le nombre de clous plantés dans la barrière diminua jour après jour : il avait découvert que c'était plus facile de se contrôler que de planter des clous. Finalement arriva un jour où l’homme ne planta aucun clou dans la barrière. CONFLIT PETITE HISTOIRE
- 57. CONFLIT PETITE HISTOIRE Alors ilalla voir le père et lui dit que pour ce jour il n'avait planté aucun clou. Le père lui dit alors d'enlever un clou de la barrière pour chaque jour où il n'aurait pas perdu patience. Les jours passèrent et finalement l’homme put dire qu'il avait enlevé tous les clous de la barrière. Le père conduisit l’homme devant la barrière et lui dit : "Mon fils, tu t'es bien comporté mais regarde tous les trous qu'il y a dans la barrière. Elle ne sera jamais plus comme avant. Quand tu te disputes avec quelqu'un et que tu lui dis quelque chose de méchant, tu lui laisses une blessure comme celle-là.
- 58. CONFLIT REPARER LE CONFLIT LAISSEDES TRACES
- 59. CONFLIT REPARER ICI RABIT SECALME TRES VITE ET RASSURE SA SŒUR ! IL APPRIVOISE SES EMOTIONS
- 60. CONFLIT CONCLUSION LA PAIX ELLE NEFONCTIONNE PAS SUR LE MOMENT ELLE SE MET EN PLACE AVANT TOUS LES JOURS JOUR APRES JOUR DANS SA MANIÈRE DE VIVRE
- 61. CONFLIT CONCLUSION Une zen attitudepour comprendre Sentiments & Emotions Demander clairement ce que je veux sans accuser les autres. http://fr.slideshare.net/alpinproject/zen-7540072#
- 62. CONFLIT CONCLUSION SUIS-JE EN RECHERCHE D’EQUILIBRE? TOUS LES JOURS JOUR APRES JOUR DANS MA MANIÈRE DE VIVRE http://fr.slideshare.net/alpinproject/equilibre-12560347
- 63. CONFLIT CONCLUSION FACE AU CONFLIT COMMENTPUIS JE FAIRE ? 2 INTERDITS EN VOULOIR A L’AUTRE et S’EN VOULOIR A SOI-MEME …
- 64. CONFLIT CONCLUSION IL Y ATOUJOURS UNE « PETITE SŒUR » A PROTEGER QUI JUSTIFIE QU’ON PRESERVE LA PAIX EN REPOUSSANT LE CONFLIT
- 65. CONFLIT CONCLUSION L’attaque de l’autrecrée chez moi attaque, fuite, paralysie, sourire… À ce moment il est trop tard. C’est dans la vie de tous les jours que je soigne mes pensées, mon regard, mes paroles, mon corps …
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- 68. http://www.nosicult.com/2012/09/les-lois-fondamentales-de-la-stupidite.html CONFLIT A QUI AI-JEA FAIRE ? MOI LUI DESAVANTAGES AVANTAGES AVANTAGES DESAVANTAGES
- 69. http://www.nosicult.com/2012/09/les-lois-fondamentales-de-la-stupidite.html CONFLIT CONCLUSION MOI LUI DESAVANTAGES AVANTAGES AVANTAGES DESAVANTAGES JE TRAVAIL AVEC JEME DEFENDS JE L’EVITE & DEMANDE DE L’AIDE AILLEURS JE L’AIDE
- 70. http://www.nosicult.com/2012/09/les-lois-fondamentales-de-la-stupidite.html CONFLIT CONCLUSION Le bandit estcelui qui veut garder tous les avantages pour lui Le crétin est celui qui le laisse faire L’intelligent est celui qui trouver des avantages pour lui et les autres Le méchant est celui qui cherche le désavantage de l’autre pour son simple plaisir Le stupide cherche le désavantage de l’autre & le sien en même temps Il faut éviter la personne stupide …
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- 72. Conclusion SENTIMENTS : JEDECIDE «VOLONTAIREMENT» EMOTIONS : ELLES M’EMPORTENT COMME DES CHEVAUX AVEC LES DEUX : JE VAIS OU JE VEUX
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- 74. Liens Comment chercher unemploi par étapes : http://www.slideshare.net/alpinproject/rechercher-un-emploi Je téléphone : http://www.slideshare.net/alpinproject/apprentissage-je-tlphone CV et lettre de motivation : http://www.slideshare.net/alpinproject/cv-rechercher-un-emploi Rendez-vous spontané : http://www.slideshare.net/alpinproject/rendez-vous-spontan Entretien d’embauche : http://www.slideshare.net/alpinproject/entretien-embauche
- 75. Apprentissage-premier travail : http://fr.slideshare.net/alpinproject/faj-01-atelier-entreprise- objectifs Commentsuivre le stage : http://fr.slideshare.net/alpinproject/stage-entreprise-1-2012 Comment gérer les conflits : http://fr.slideshare.net/alpinproject/8-miles-15320682 Liens
- 76. Liens Pour compléter leportfolio Les compétences : http://www.slideshare.net/alpinproject/comptences-12559540 L’équilibre : http://www.slideshare.net/alpinproject/equilibre-12560347 La motivation : http://www.slideshare.net/alpinproject/motivation-et-desir Le zen : http://fr.slideshare.net/alpinproject/zen-7540072 La cohérence cardiaque : http://fr.slideshare.net/alpinproject/coherence-cardiaque La mémoire : http://fr.slideshare.net/alpinproject/aaa-la-mmoire-1 L’alimentation :
- 77. Liens Volet apprendre àapprendre (pro) Système finlandais : http://fr.slideshare.net/alpinproject/aa-a02-proffinlande-enseignant-2010-rv Les blocages : http://fr.slideshare.net/alpinproject/aa-a03-profblocages-2010-rv L’intelligence : http://fr.slideshare.net/alpinproject/aa-a04-profintelligence-2010-rv Etudier avec le Web exmeple l’anglais : http://fr.slideshare.net/alpinproject/anglais-web-2012-rv Etudier avec Youtube exemple l’anglais : http://fr.slideshare.net/alpinproject/aaa-elevesukyoutube2011rv
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